让项目化学习在常态课中落地生根

根据落花生这篇课文写路灯

根据落花生这篇课文写路灯 答： 路灯，名副其实，就是在路旁，给人以明亮的灯。它高高的个儿，挺拔的身躯知滑，给人一种卫士的感觉。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那儿，并不惹人注意。可一到晚上，它便散发出夺目的光亮，仿佛想把白天所蕴藏的力量全部都喷发出来。它就是这样，那么的安静，那么的默默无闻。 有一天，路灯不再亮了，人们便开始抱怨。抱怨天太黑，没了路灯的帮助，要摔跤。抱怨路灯坏的不是时候，今后不能再出来，在这美丽的灯火中散步了……人们总是那么爱埋天怨地。后来，来了一伙人，他们七手八芦厅脚地，依靠起重机的力量修好了路灯，使路灯又发出了夺目的亮光。再后来，人们不再抱怨，依旧按照自己的陪猛隐日常行动办事，显然，他们忘记了这件事。 路灯就是这样，它黑不溜秋的，那么的不惹人注意。也正是如此，才没有人知道它的年龄，它的事迹。事实上，是人们不想去知道。大家习惯了它的默默奉献，认为这是理所当然。而路灯，它并不介意。它没有想过要让自己千古留名，它只懂得自己是一盏路灯，活着，是为了给人们照明。一盏路灯，它并不求什么功名利禄，也不求老板能给自己多少奖金，它就这样默默到站着、站着、站着……好象永远不会停止。 路灯，一盏随处可见的路灯，却容易，引起我们地深思。哦，学习它吧，学习那一盏盏平凡的路灯。

如何根据小学生的心理特点落实小学思品学科课程

三年级及以下的就以小故事讲解大道理 四年级及以上的就可以添加道理的辩述，开展各种相关的活动。

预习，15课《落花生》

尝试，品尝，尝尝

我能根据课文内容，完成练习。 1．文中的小男孩虽然喜欢_____________，但他知道自己不能和别人一样买它，因为_____________，可见他是一个_

试题答案：1．小汽车  家里生活不富裕  懂事 2．你真是一个善良的好孩子（答案不唯一）

我能根据课文内容，完成练习。 1．文中的小男孩虽然喜欢_____________，但他知道自己不能和别人一样买它

1．小汽车  家里生活不富裕  懂事 2．你真是一个善良的好孩子（答案不唯一）

老师的一天 项目 备课 上课 辅导 批作业 学习 睡觉...

　  解：①备课和上课所用时间一样，所以它们各占全天的：3÷24=18； 辅导：1÷24=124； 批作业：2÷24=112； 答：老师备课、上课各占全天时间的18，辅导占全时间的124，批作业占全天时间的112． ②：（24-7-5）÷24， =12÷24， =12； 答：老师用在教学和学习上的时间一共占全天的时间的12． 由此我们可发现，老师为了学生用在教学和学习的时间占全天的一半， 我们想对老师说：“老师您辛苦了，请您注意身体．”

从课外书里摘抄有神态描写的段落

句子、段落写好要注意的要点“ (一)要留主干、去枝叶。我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下在段落语句的主要内容。 (二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又仿橘喊使语句“简练”伍早。 (三)要保持段落脉络清晰。要注意保持主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了备野对原文有个大概的了解。 (四)要不改变原意。最要紧的是缩写后不可改变原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

越来越喜欢听老歌是不是心态老了？谁是过来人根我说一下。

岁月催人老，旧歌是过去美好的象征。说明你现在过得很累。我说得不错吧？

什么叫项目落地?项目落地的标准是什么?

落实,开始实施的意思

项目化学习和项目式学习是一个意思吗?

有相近的意思，