第十三章、福禄培尔的教育实践与教育思想

【福禄培尔-幼儿教育之父】

#默学森的图卡学习笔记 #外国教育史 51 家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。——福禄培尔《人的教育》 👶福禄培尔是幼儿教育之父，近代学前教育理论奠基人。他创办了世界上第一所幼儿园，著有《人的教育》等书。 福禄培尔认为幼儿园的意义在于协助家庭培养幼儿，是一种“补充”而非“替代”。培育幼儿德智体、社会性以及个性。同时培养合格的幼儿园教师。 没有书本，以活动和游戏为中心的课程 1、游戏与歌谣；2、恩物：3、作业；4、运动；5、自然研究 看到作业你可能会想，这么小就给孩子留作业啊？！ 这里的作业不是写的书面作业，而是一种创造类游戏 🔹恩物（≈积木、玩具） 是一种教学用具的同时也是游戏用具，仿照了大自然的性质、形状及法则。 这玩具不是随便设计的，要满足3个条件 ①能够帮助儿童理解和表达周围的世界 ②恩物前后有联系，包含前面的也预示后继的恩物 ③体现了完整、有序、统一的观念 🔹作业（≈搭积木） 将恩物或其他材料用于创造和实践的一种游戏。 建立近代学前教育体系，首创“没有书本的学校”——幼儿园。局限性在于含有一定的宗教色彩。 _______________ 欧美主要教育思想家>19世纪德国教育家福禄培尔

福禄贝尔的教育思想

1 、幼儿自我发展的原理 2 、游戏理论 3 、协调原理 4 、亲子教育

福禄培尔幼儿教育著作精选的图书目录

总序 编译者前言 《人的教育》 第一章 总论 第二章 幼儿期的人 《幼儿园教育学》 第一章 两种观点——新年的沉思 第二章 关于促进创造性活动本能的机构的计划 第四章 绒球——儿童的第一个玩具 第七章 球体和立方体——儿童的第二个玩具 第九章 儿童的第三种游戏与摇篮曲 第十一章 儿童的第四种游戏 第十三章 第五种“恩物” 第十四章 运动游戏 第十五章 琳娜是怎样学习读写的 《幼儿发展中的教育》 第二章 儿童对绘画的爱好 第七章 幼儿园中的儿童花园 第八章 幼儿园教师和保育员培训所计划 第十一章 关于幼儿园“恩物”和作业的简要说明 《母亲：游戏与儿歌》 对一些图画的说明 对游戏与儿歌的说明

简述福禄贝尔的教育方法

福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。 学前教育是由灶孙和家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。 学前教育是学前教育学隐盯的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。 1、教育顺应自然 福禄培尔基于性善论，把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的教育思想的始终。"自然"主要包括两层含义：一方面是指大自然；另一方面是指儿童的天性，即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时，自然主要指后者。 2、儿童"自动"发展思想 所谓"自动"发展是指个体利用自我能动的力量，使内部表现于外部和使外部表现于内部的过程。 据此，福禄贝尔把人的教育年龄范围划分为幼儿期和少年期两个大的发展时期，幼儿期儿童通过活动把自己对事物的认识表现出来，这是一个使内部的东西成为外部东凯宽西的时期；而少年期主要是学习的时期，这一时期儿童通过各种感官接受外界的刺激吸取知识，是使外部的东西转变为内部东西的时期。人的"自动"发展就是通过这两个阶段实现的。 3、作业教学和恩物教学 作业是福禄贝尔为幼儿园确定的一种教育活动形式，福禄贝尔为幼儿设计了许多适合他们完成的作业，主要有绘画、纸工、用小木棒或小环拼图、串联小珠、刺绣等，还包括一些劳动活动，如初步的自我服务和照料植物等，并开辟劳动园地，组织儿童进行栽种。认识自然的初步训练工具。 4、游戏理论福禄贝尔强调游戏的教育价值，他是第一位阐扬游戏功能及价值的人，福禄贝尔把游戏的教育价值提高到了前所未有的地位，在他看来，"儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽，因为整个人的最纯洁的素质和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的。人的整个未来生活，直到他将要重新离开人间的时刻，其根源全在于这一生命阶段"。

如何将书本教育与实践教育更好结合的?

加拿大有个滑铁卢大学，50多年前抛出个新章程，要求每个跑到本校求学的大学生每个学期都要实习，结果遭到来自全世界的激烈抨击，那可是说啥难听的都有啊！然而，这个大学把那个章程坚持下来啦，于是有了后来大家熟知的黑莓，更有了滑铁卢大学在全世界的名气！ 根据俺观察，在人文西方的大学要想不倒闭，那就必须拥有众多的实习单位和挂靠单位，至少工科院校是这样，实习单位和挂靠单位最少要700家，多则超过3000家，而这些单位： 1-学生是要进驻的； 2-学生进驻是要干真活的； 3-学生干真活是要有明确要求的； 4-单位只要付工钱的！ 5-最关键的是：所有实习过程中，学生是在第一线的，不仅见真活儿，而且还见真人儿！ 这样培养出来的学生，分数不见得有多高，水平也不见得有多高，知识面不见得有多广，但是，人家却走向了全世界，时不常的还会蹿腾出几个行业佼佼者！

为什么称德国儿童教育家福禄贝尔为幼儿教育之父

德国幼儿教育家福禄贝尔1837年在勃兰根堡开办了一所幼儿教育机构，并在1840年正式命名为幼儿园，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园。 他把自己毕生的精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整地幼儿园教育体系，是近代幼儿教育理论的奠基人，所以被誉为“幼儿教育之父”。

福禄贝尔的教育思想

德国教育家福禄贝尔是近代影响最大的幼儿教育家之一。他的教育思想基础是宗教神学，体现神本源，教育核心是宗教教育，教育任务是直观方法培养儿童，参加活动培养体格，教育目的是唤醒内在精神本性，顺应儿童自然发展。本文将深入探究福禄贝尔的教育思想，帮助读者更好地了解他的教育理念。 👶四个时期的发展 福禄贝尔认为人的发展是循序渐进四个时期，婴儿，幼儿，少年，青年。 🎨重视艺术和游戏 福禄贝尔认为人生下来有四种本能，活动，认识，艺术，宗教。他重视游戏和作业，承认游戏价值，并引进教育过程，发明恩物作为玩教具。 👼幼儿园之父 福禄贝尔是第一个创办幼儿园的人，被称为幼儿园之父。 📚代表作品 福禄贝尔的代表作有《人的教育》、《幼儿园教育学》等，推动学前教育成为独立的学科，推动幼儿社会教育发展。

简述福禄倍尔幼儿园的教育内容。

（1）多种游戏活动，最主要的是运用“恩物”，发展认识能力和创造性。 （2）作业活动。折纸、积木等，照料植物等劳动作业。 （3）语言发展：唱歌、故事、朗诵等，培养语言能力。

简述福禄贝尔学前教育思想的基本观点？

福禄贝尔的学前教育理论： (1)幼儿园教育的意义和任务 幼儿园教育可以更好地协助家庭教育孩子，是家庭教育的有益补充。他强调幼儿园教育是家庭教育的继续和扩展，与家庭教育是一致的。幼儿园主要是通过各种游戏和活动，培养幼儿体、智、德、美的初步发展，为下一阶段的发展做好准备。 (2)幼儿园教育的方法 幼儿园教育方法的基本原理是自我活动，福禄贝尔认为幼儿的行为是由内在的动机支配的，必须尊重幼儿的自主性。他高度评价游戏的价值，也是第一位阐明游戏的教育价值的人，把游戏看作是儿童内在本质向外的自我发现，游戏能帮助儿童的发展。同时强调儿童之间的社交关系也是非常重要的。可概括为：①自我活动；②强调游戏的价值；③社交活动。 (3)幼儿团课程 福禄贝尔根据直观性、自我活动与社会参与的思想，建立起一个以活动和游戏为主的幼儿园课程体系．包括游戏与歌谣、恩物、手工作业、运动、唱歌、表演和讲故事。其中最为重要的是“恩物”和“作业”。

福禄贝尔对幼儿教育的贡献是什么？

福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他的主要贡献有： 1、幼儿园的创始人。 2、提出幼儿教育的重要迅并性。禄倍尔认为家庭和母亲在早期教育中占据重要地位。基于社会的现状，他认为有必要建立公共的幼儿教育机构来弥补家庭教改谨育的缺陷。 3、提出幼儿园的教学原则。福禄贝尔认为，幼儿园应以游戏为教育的主要方法，以引导儿童自我活动、自我发展和社会参与。 4、发明恩物。为了帮助幼儿认识自然及其内在规律，他创制出了-套供儿童使用的教学用品，称作“恩物”。这是福禄贝尔对于幼儿教育工作的具体贡献。 福禄贝尔对幼儿教育的贡献是开创性的，他是近代系统的学前教育理论的奠基人之一，也是近代影响最大的幼儿教育家。 其核昌基影响  福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。19世纪末，在美国形成了福禄贝尔主义，影响遍及世界各国。 著名美国建筑师弗兰克·劳埃德·赖特（Frank Lloyd Wright）自认通过玩福禄贝尔的恩物，深受其影响。Norman Brosterman的发明幼儿园这本书揭示了福禄贝尔对莱特现代艺术的影响。