【教研】03 教育研究的选题与设计

想考南艺平面设计研究生

我也想考呀,你现在考了吗?南艺研究生应该挺难考的吧?有这方面的信息共享下呀

【单选题】24.研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是()

教育叙事研究

设计类考研的考研内容是什么啊？

政治，英语，专业课

研究设计的概念是什么

把一种设想利用方案，通过感觉形式传达出来的过程叫做设计。人们通过劳动改造全世界，其中最基本、最关键的开创活动是造物。设计就是造物活动进行事先的计划，把所有造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。设计的任务不只是为日常生活和商业服务，与此同时也伴随有艺术性的创作。

文创设计国外研究现状

2000年以来，创意产业在全球高速成长，联合国贸易和发展会议UNCTAD的统计表明，全球创意产让耐业的产值已从2021年的1.3万亿美元增长到2021年的4.2万亿美元，年均增长率高达34.1%，远远高于同期全球GDP的增长速度6.5%，由于全球坦穗春经济危机的影响，根据世界银行测算，2021年全球经济衰退了2.5－2.9%左右，文化创意产业并没有因为经济危机的影响而出现负增长，反而较上一年增长族丛了24.5%，在英、美、日等发达国家，创意产业甚至已成为国家的支柱产业。

设计研究院 和设计院 ，研究院 三者有什么区别和联系

设计院主要做设计项目；设计研究院理论上讲会承担一些科研课题，但是主要业务还是做设计；研究院的主营业务应该是科研委托项目或课题。一般来说，大型的设计院都会结合项目做一些科研内容，所以大多数都叫“设计研究院”。其实起什么名字不重要，关键要看其主营业务收入是哪一块。

教育研究计划的基本要素在研究中的作用

1. 你的研究问题是否具有原创性和研究意义，是否能够引领学科，值得研究； 你的批判思维及创新思维如何；你的学术写作及语言能力如何等。2. 导师通过研究计划可以评判出你对这一研究领域的专业知识掌握程度、已有文献领悟能力、理解能力以及你的见解如何等。教育研究三要素是指：1、教育者——教育实践活动的主体，对受教育者的知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响的人。2、受教育者——教育实践活动的对象。3、教育措施(教育影响)——教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的一切事物的总和。

在教育科学研究中如何综合设计和选用合适的教育科研方法

一线教师如何选择合适的研究方法进行教育科研 教育科研对于一线教师的教育教学及专业发展是十分重要的，许多一线教师都意识到了教育科研的重要性和必要性，然而，大多数教师对教育科研的规范性和科学性重视不够。教育科研有一套自身的规范和方法论体系，是体现科研精神、遵守科研原则并根据研究对象的性质和目的选择适当方法的研究过程，是精神、规则和方法的有机结合。我们强调让教师积极参与教育科研，却忽视了对教师进行教育科研方法的引导，这不利于推动教师积极自主开展教育科研。研究设计和研究方法是教育科研的核心和关键，很多一线教师在教育科研活动中，确定了自己研究的问题和方向，却在研究方法的选择上存在困惑、误区或偏差，他们不知道选择或利用哪些研究方法来开展这项课题研究，或是他们选择的研究方法不适用于这项课题研究，又或是在他们选择了合适的研究方法后，却不知道研究方法使用的规则和限度，导致研究的信度和效度大打折扣。一线教师如何选择合适的研究方法进行教育科研，既反映了一线教师作为研究者的研究素养，体现其尊重教育科学规律的理性精神，同时也决定着教育科研开展的进程、结论的可信性和科学性。本文的目的不是苛求所有一线教师要像科研机构教育研究者一样选择和掌握研究方法，而是为了说明科研方法有其必然的规范体系和适用边界，以此提高教师选择研究方法的科学性。 一、明晰不同研究方法的特征和使用规则 教育科研方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法，教育研究方法具有多样性，常用的研究方法就有问卷调查法、访谈法、文献研究法、文本分析法、教育观察法、教育经验总结法、个案研究法、教育实验法、行动研究法、教育叙事等。在研究方法的一般方法层面又可分为定量研究方法和定性研究方法，如问卷调查法、教育实验法等属于定量研究方法，个案研究法和教育叙事等属于定性研究方法。教师在选择研究方法之前，一定要详细了解每种研究方法的概念、适用范围、类型、方法使用的步骤或规则、注意事项、特点（包括优点和缺点）、局限等。我们知道，每位教师的时间精力有限，科研能力水平存在个体性差异，对每种研究方法的熟悉和掌握程度也有所不

研究怎么写小说，怎么编桥段，怎么设定情节，怎么设计人物的性格……

首先，你要明白小说创作的首要目的，就是要创作出深入人心的人物形象。比如我们熟悉的四大名著，他们的成功就在于让他们的人物融入了我们的生活。一个幼儿园的小孩儿他可能不知道罗贯中，施耐庵，吴承恩，曹雪芹，甚至不知道三国演义红楼梦，但他会知道孙悟空三打白骨精，知道武松打虎，这就是一个小说的成功。所以，在写小说的过程中，要时刻记住人物是地位的。 第二，小说中要尽可能少的直接表带自己的观点，好的小说要让读者忘记作者的存在，专注于故事，把人物当成表达个人观点的传声筒是最下乘的小说。小说的核心思想要通过整个的故事结构来表达，让读者通过故事去反思，而在具体情节创作中不要总想着你要表达的思想。 第三，这是一个小的技法，就是少用心理描写，用的话也不要写太多太深，这会让人物变得单薄，要用其它方面的描写来衬托出人物的心理，这会增加人物的立体感。 第四，不要附庸风雅，矫揉造作，比如不要刻意给主角起个很假的名字，不要动不动就姓南宫慕容，水平不够高的话反而不利于人物的塑造。像金庸也是到他的倒数第二部小说《笑傲江湖》才用了如东方不败，任我行之类比较夸张的名字，但因为人物塑造的成功，所以不会觉得名字突兀，这需要实力。 暂时就想到这么多，还有问题找我。第一条非常重要，要谨记。

研究怎么写小说，怎么编桥段，怎么设定情节，怎么设计人物的性格……

首先，你要明白小说创作的首要目的，就是要创作出深入人心的人物形象。比如我们熟悉的四大名著，他们的成功就在于让他们的人物融入了我们的生活。一个幼儿园的小孩儿他可能不知道罗贯中，施耐庵，吴承恩，曹雪芹，甚至不知道三国演义红楼梦，但他会知道孙悟空三打白骨精，知道武松打虎，这就是一个小说的成功。所以，在写小说的过程中，要时刻记住人物是地位的。 第二，小说中要尽可能少的直接表带自己的观点，好的小说要让读者忘记作者的存在，专注于故事，把人物当成表达个人观点的传声筒是最下乘的小说。小说的核心思想要通过整个的故事结构来表达，让读者通过故事去反思，而在具体情节创作中不要总想着你要表达的思想。 第三，这是一个小的技法，就是少用心理描写，用的话也不要写太多太深，这会让人物变得单薄，要用其它方面的描写来衬托出人物的心理，这会增加人物的立体感。 第四，不要附庸风雅，矫揉造作，比如不要刻意给主角起个很假的名字，不要动不动就姓南宫慕容，水平不够高的话反而不利于人物的塑造。像金庸也是到他的倒数第二部小说《笑傲江湖》才用了如东方不败，任我行之类比较夸张的名字，但因为人物塑造的成功，所以不会觉得名字突兀，这需要实力。 暂时就想到这么多，还有问题找我。第一条非常重要，要谨记。