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【思维模型训练营】奇妙清单在亲子时间管理中的使用-穆大春
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如何从小训练孩子思维能力
第一、培养良好的学习习惯。小学是重要的学习习惯养成阶段,看看你的孩子有没有二十分钟的作业一小时完成、甚至两小时三小时完成。很多家长抱怨小学生作业多,其实根本原因不是作业多,而是孩子的拖沓症导致完成作业的时间长。所以孩子在入学阶段,家长一定要陪孩子养成合理管理自己时间的能力,这样才能更高效的完成作业,避免上了初高中因为科目的增多,作业大量堆积完不成,学习吃力,导致厌学。 第二、培养学习兴趣,兴趣是最好的老师。但是孩子的学习兴趣往往是被“抓狂辅导作业的家长”而抹杀,让孩子失去学习的信心和动力。所以家长在辅导孩子时一定要有耐心,多给孩子鼓励,而且可以采用互动的形式,家里买个小黑板让孩子当小老师,培养孩子的热情和自信。家长切记一点:别在孩子写作业的时候你玩手机、看电视,这样很打击孩子学习的热情,试想你都那么爱玩,更何况有爱玩天性的孩子呢? 第三、积累错题本。在小学期间就要让孩子自己整理错题本,自己改正自己的错题,这样才能养成孩子主动思考、及时反思的习惯,让孩子学会学习。而且你会慢慢发现,一个会整理好错题本的孩子,学习会有多么让你省心。 第四、适当的拓展数学思维。孩子在学会教材知识打好基础的同时,一二年级要做适当的拓展题,三年级可以开始接触奥数或者数学思维类的题目,这个是很有必要的。在小学阶段进行过系统的奥数或者数学思维能力训练的学生,在小升初择校或者初高中就很明显的体现出优势来了。 第五、因材施教。在目前的教育现状下,一位老师面对几十名学生,要做到因材施教很难,而家长一定要根据自己孩子的特点,制定适合孩子的学习沟通方式。家校教育一体化不是口号,忙碌的家长也一定在工作之余,在小学你能有能力辅导孩子的时候多付出一点,陪孩子一起成长,培养好的学习方法。因为到了初高中你想辅导很多也没有这样的知识储备去辅导了,最后只能求助于辅导班,费钱、费精力,孩子还很累,效果也未必好。所以在小学阶段务必让孩子掌握一套适合他的学习方法,未来他的学习也会更轻松。
5岁孩子如何学数学?思维训练的方法有哪些?
一是培养数感。凡是与数字有关的事物,经常引导孩子认识,思考,想一想,说一说,算一算,比一比,等等。 二是图形感。经常引导孩子关注各种图形,培养空间观念。比如,说出图形的名称,熟悉图形的一些基本特点。还可以画一画图形等等。 总之,以培养兴趣为主。不必过早强调写算,培飞思维数学在培养孩子数学兴趣方面做得不错。 教育孩子处处留心为好。多关注电视和网络等。
思维训练题
1、2134因数分解为1、2、11、97、2134,因为是小学生竞赛,所以小明的年龄应该是11岁,名次应该是第194名。 2、第2题应该是“每个小队植树的棵数不相同”吧,不然就不能算了。 如果是不相同,那么最多种了18棵,用倒推法18+17+16+15+14+13+12=105,七个队一共种了105没超过108棵,所以最少的只能种3棵。如果七个种的总数超过了108棵就有另解,这里不细说了。 3、265+2=267,租的车只有39座和30座的,要使租的车没有空位,那么30乘任何的尾数都是0,现在尾数是7,只有39乘3的尾数是7,所以租用3辆39座的客车,5辆30座的客车刚好。 4、题目是不是分给5个人啊?不然就没有“分到书架的三个人各拿出1200元,平均分给其余两人”这个说法了。如果是分给5个人,那么,三个人拿出1200*3=3600元,给两人平分,每人拿到3600/2=1800元,所以书架价值为1800+1200=3000元,才分配公平合理。 5、根据题意,从起始站到终点站一共有11个站,这里用1站~11站表示。那么起始站(1站)应该至少上来10个人,才能保证以后的每一站都有人下车;2站应该下1人,上9人;依次类推... 1站:10人 2站:(10-1)+9=18人 3站:(10-2)+(9-1)+8=24人 ... 10站:(10-9)+(9-8)+(8-7)+(7-6)+(6-5)+(5-4)+(4-3)+(3-2)+(2-1)+1=10 11站:全下了。 即: 1站:1*10=10人 2站:2*9=18人 3站:3*8=24人 4站:4*7=28人 5站:5*6=30人 6站:6*5=30人 7站:7*4=28人 8站:8*3=24人 9站:9*2=18人 10站:10*1=10人 11站:0人 那么这辆车最少要有30个座位。
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