第四章 生产者行为（一）短期生产和成本理论

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能说得再清楚一点么，分身?虽然不太清楚，不知道是不是叫《我为歌狂》?

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长期生产理论的主要含义？

在长期，可以理解为时间充裕，厂商有充分的时间来调整全部的生产要素(劳动和土地）。所以长期也叫两种可变生产要素的生产周期。 在宏观经济学中，长期指的是所有数据都是充分刚性的长度，也就是古典经济学的讨论范围。

简单再生产的《资本论》原文

马克思指出：“如果我们考察社会资本，即总资本…在一年内执行职能的结果，也就是说，如果我们考察社会在一年间提供的商品产品，那么，就会清楚地看到：社会资本的再生产过程是怎样进行的，这个再生产过程和单个资本再生产过程相比有哪些不同的特征，二者又有哪些共同的特征。所以必须通过W′—W′运动的分析。”(第435页；第522页)这就是告诉我们，考察社会资本再生产应当从考察一年的社会总产品(或总商品资本)的运动着手。年总产品有一部分是用于补偿资本，以进行社会再生产，即用于生产消费的；另外一部分则作为消费基金，用于工人和资本家个人消费。因此，年社会总产品的运动既包括生产消费，也包括个人消费。由于这种生产消费和个人消费本身包含着资本家阶级和工人阶级的阶级对立的再生产，所以，社会总产品的运动也“包括总生产过程的资本主义性质的再生产。” (第435页；第522页) 既然考察社会资本再生产要从考察年社会总产品的运动着手，显然我们应分析商品资本循环的公式： W′—G—W…P…W′ —g—w 因为这个公式是从年产品即商品资本W′=W+w开始的，因而消费必然在这里起作用。商品资本既包含不变资本和可变资本的价值，也包含剩余价值，所以它的运动既包括生产消费，也包含个人消费。货币资本循环和生产资本循环就不是这样。它们只是反映预付资本本身的运动。虽然从G—W…P…W′—G′和P…W′—G′—W…P这两个公式来看，它们都包括产品(W)的运动，从而也都包括这些产品的消费；但是，产品的运动只是作为资本本身运动的一个因素。在这里重要的是资本在运动中必须采取商品形式，然后又放弃这种形式而转化为货币形式，至于产品(W)出售以后用于哪个地方消费，用于生产消费还是用于个人消费，对于单个资本本身的运动都是没有关系的。相反地W′…W′公式是反映社会总产品的运动。我们已经知道，社会总产品的运动不仅是资本本身的运动，它还包括个人消费。正如马克思所指出的，“在这里，总的再生产过程既包括资本本身的再生产过程，也包括以流通为媒介的消费过程。” 因此，这里不是产品的运动作为各单个资本运动的一个因素，相反，是社会总产品的运动作为各单个资本运动的前提。正因为这样，所以必须说明总产品W′的每一个价值部分会变成什么，才能说明各单个资本的运动怎样互相联系，互相交错，而形成社会总资本的运动，从而才能认识社会再生产的条件。

论婚前财产

【摘要】：随着经济的发展和社会的变革，婚前财产公证已成为一个前沿的话题，那么要想了解婚前财产公证，就必须从夫妻财产制说起。我国婚姻法规定,婚前财产属于夫或妻个人所有,但由于在婚姻关系存续期间,夫妻长期共同使用、消耗、变更上述财产，使如何认定婚前财产的范围和产权归属成为司法实践中最棘手的问题之一、也是婚姻纠纷中双方经常争议的焦点。因此，公证的概念也随之而来，那么，什么叫婚前财产公证？它对社会以及人类带来了什么呢？ 【关键词】：婚前财产 婚后财产 感情 婚姻信任 离婚 婚姻纠纷 【正文】 一 婚前财产公证的发展 （一）婚前财产公证的认识和认定 夫妻财产制，是指规定夫妻财产关系的法律制度，其内容包括各夫妻财产制的设立，变更与废止。夫妻婚前婚后财产的归属，管理，使用，收益，处分，以及家庭生活费用的负担，夫妻对外财产的责任，婚姻终止时的夫妻财产的清算和分割问题。这其中就包含着夫妻离婚时的财产清算分割问题，由此引发的婚姻纠纷也不少，因此，能防止此类纠纷的“夫妻财产公证”也随之产生，那么，什么叫“夫妻财产公证”呢？“夫妻财产公证”主要分为“婚前财产公证”和“婚后财产公证”两种形式。顾名思义，是指夫妻或者是未婚夫妻对双方婚前的个人财产或者是婚后共同财产的界定。既婚前财产公证是指公证机构依法对夫妻（未婚夫妻）双方就各自婚前财产和债务的范围和权利归属问题所达成的协议的真实性、合法性给予证明的活动。婚前财产公证有两种形式，一是未婚夫妻在结婚登记前达成协议,办理公证；一是夫妻双方在婚姻关系存续期间达成协议，办理公证。 （二）婚前财产公证的确立 过去，婚前财产公证对将要结婚的中国人来说是相当敏感的话题。新《婚姻法》出台，这部法律规定，结婚前，男女双方应当依法到公证机关对各自的财产、债务的范围、权利归属问题进行公证，经过公证的财产约定将会得到法律直接认可。办理“夫妻财产公证”，夫妻或未婚夫妻双方要亲自到公证处填写申请表，并提交双方的身份证明、夫妻财产协议书、财产的产权证明（如包括房产产权证、存单等），以及其他的有关证明材料（如已婚夫妻的结婚证等），至此，婚前财产公证才在法律中被确立。当然，法律中规定的是“应当”而不是“必须”，所以，财产是否要公证还是要看夫妻或恋人的态度，纯属自愿，法律上没有强迫之意。 二 婚前财产公证的不利因素 （一）婚前财产公证与爱情撞击

其实哲学论就是一种相似论，相似论产生了各门各科。

哲学不是你想的那样简单的

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小王子第一章大人和小孩因为什么产生分歧？

他们的观念不一样的根本原因是因为他们对社会认知度不一样，然后保留着纯真。

竹节人这篇文章中对老师产生了怎样的思想感情

本文是一篇记叙文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。 《竹节人》是六年级的一篇课文，课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。 全文可分为三个部分： 第一部分（1-2段），概述“我们”当时迷上了竹节人。 第二部分（3-19段），主要描述制竹节人、斗竹节人的过程与乐趣，体现“我们”对此的深深着迷，表现了孩子们对竹节人游戏的喜爱与热情。 第三部分（20-29段），主要写老师没收了竹节人，却也偷偷在玩竹节人的趣事。 扩展资料 文章中作者之所以要写制作竹节人的过程，是因为玩具的稀缺，更因为“新鲜的玩意儿”能够带给我们很多的快乐，而竹节人是“我”印象最深的玩具，在无处可买的现实下就自己动手制作，从而表现出竹节人在作者童年生活中所占的比重很大。 课文是写竹节人的，还写了围观的小伙伴们，这样写是因为从围观的小伙伴们的动作“攒着”“跺脚拍手”“一哄作鸟兽散”等可以看出每一个孩子都非常喜爱竹节人，每一次的“搏斗”都不放过。 第三部分写了老师与竹节人这一部分，它和主题是有关系的。老师没收竹节人，表现出老师不苟言笑、威严无比的形象。与后文老师玩竹节人形成强烈的对比，从而更加突出了老师温柔赤诚的内心，活泼亲切的形象。 竹节人受到老师的青睐侧面烘托出这个游戏的有趣，表达了“我们”内心的喜悦、满足与自豪，竹节人和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆，深化了文章的主旨。

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