角色互换,让误解在沟通中消除
如何让宝宝开口说话 多给宝宝讲故事,说话,沟通。互动。
可能亲平常陪宝宝的时候比较少吧,或者宝宝不用说话大人都会知道宝宝的意思就直接把东西拿过来了,亲得多对宝宝进行一些诱导式语言训练的。.
相互能沟通的成语
心有灵犀 [读音][xīn yǒu líng xī] [解释]灵犀:旧说犀牛是灵兽,它的角中有白纹如线,贯通两端,感应灵异。指双方心意相通,对于彼此的意蕴都心领神会。比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 [出处]唐·李商隐《无题二首》诗之一“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。” [近义]心领神会心心相印心领意会
宝宝什么时候才会开口说话啊? 多给宝宝讲故事,说话,沟通。互动。
宝宝不爱说话也是内心孤独的表现,亲平时要和宝宝多聊天,多沟通,鼓励宝宝把内心的想法表达出来,如果宝宝一说话就表现出不耐烦,宝宝肯定不愿意和你交流.
怎样才能消除“代沟”?
核心提示:怎样才能走进孩子的内心,消除“代沟”?...走进孩子内心、消除代沟是多数家长的迫切愿望。可是事实上急切的心情和良好的愿望并不能帮助他们跨越代沟,他们总也走不进孩子的心里。有的家长甚至眼望着自己的孩子,心里问:这是我的孩子吗?【经典案例】高女士诉说了她的苦恼。儿子上小学的时候是个听话的乖孩子,各方面表现都很优秀。上初二以后出现一些问题,成绩出现波动,母子关系出现一些波折。但是,总的来说他们交流得还不错,儿子能主动跟妈妈说心里话,孩子也基本能接受她的话。这样问题解决了,母子关系也算不错。可是自从孩子进入高中,就发现他跟以前大不一样。放学回家后把房间门一关,自己在里面一呆就是几个小时。当妈妈的想搭句话都没机会,别说交流了,急得她像热锅上的蚂蚁。有一次,高女士以一起出去散步为借口,推开儿子卧室门。儿子带着耳机边听音乐边看书,瞥了一眼妈妈,显然对妈妈的行为有些反感。高女士说:“既然你不写作业,就陪妈妈出去散散步吧。”儿子看都不看她,说:“我休息一会还要写作业。”高女士说:“那正好散步回来再做,妈妈有些话要跟你说。”儿子嘴里发出“哧”的一声:“有什么好说的呀,我可没那么无聊。”高女士又生气又伤心又着急。凭经验,儿子心里肯定有事,拒绝交流肯定会出问题。以前她还常常得意于自己教子有方,母子之间没有隔阂,并常以成功母亲的身份指教别人。现在是怎么了,难道她和儿子之间也产生了代沟?【专家诊断】两代人生活的时代不同、社会环境不同,生活习惯、思维方式自然也不同,所以产生代沟是必然的。但是认识上的代沟是可以接受的,感情上不应该有代沟。更不应该以有代沟为借口,原谅家长的失误,忽视两代人之间感情的隔阂。当家长发现跟孩子在认识上产生差异时,又往往自觉不自觉地把自己的观念和做法强加于孩子,这时孩子不接受就会产生冲突,逐渐造成感情上的疏远。【专家支招】首先家长要多了解孩子,多理解孩子,多宽容孩子。其实孩子总有孩子的理由,孩子有他们对生活的看法,这些都产生于现实环境,他们是与时俱进的。而相反,家长的想法往往是保守的、不合时宜的。好多时候,家长应该虚心向孩子学习。因为孩子接受新事物快,思想活跃。如果自己头脑不开化、无知而顽固,还对孩子横加干涉,孩子当然不会喜欢。其次,要改变跟孩子的交流方式。小学或者初中的时候,孩子或许还能接受家长的一些说教。到高中阶段,孩子自主意识进一步增强,灌输和说教的教育方式就行不通了。不要再企图做孩子的精神导师,而是要做孩子的知心朋友。不要只是急于了解孩子、为孩子排忧解难,而要向孩子敞开自己的心扉,让孩子了解自己包括自己的苦恼,并真诚跟孩子交流。孩子得到承认和尊重,就不会再拒绝交流,你的观念和孩子的观念就会在交流中交融碰撞,孩子就会在耳濡目染中自觉不自觉地接受你的合理建议,当然家长也会在交流中从孩子那里学到好多。虽然说“代沟”的形成有老少双方的责任,但是,作为父母要放下高姿态,主动去了解当今的社会现状对青少年的影响,了解他们关注的文化、娱乐动态等,这样双方才有话可谈、有事可商,双方得以沟通情感。这种积极的转变迟早会影响到孩子们的态度,从而把事情引导到一个更好的状态。作为父母要真正陪孩子一同成长,在其幼儿阶段要跟孩子一起读童话故事、背诵唐诗宋词、看奥特曼,分享其发现世界的快乐。在小学阶段,和孩子一起阅读传世的经典之作,探索科学的传奇和奥秘,分享探索世界的快乐。初中阶段,父母要和孩子一起追星,一起经历“少年维特的烦恼”,分享其成长的烦恼和快乐。
两个人之间的误会要通过什么消除?
这个问题相当的复杂。每个人的性格都是多样的。再把多样的人凑成一对,想要找到一个共通的答案说可以或者不可以是非常困难的。如果真要说出几个在不同的情侣间影响解释误会消除的因素,我个人觉得,首先,信任很重要。对方的解释,你是否会毫不犹豫的相信。如果能全部相信,自然不会存在误会。其次,对伴侣的了解程度,也是关于信任的。越了解他,就越能够知道他的解释是真的假的,我能不能相信。最后,理解。如果伴侣在误会上撒了谎,你是否能够理解他为什么撒谎,他当时为什么那么做让你产生误会,以上这些,有一点沟通不好,都会对伴侣之间关系产生巨大的影响。如果他/她愿意相信你,理解你,那就是好的,反之则会产生不好的结果,越来越不相信,误会越来越深,最后产生距离。
同学之间怎么消除误会?
一个人不可能与世隔绝的过一辈子,必然要和人接触,要生活在人与人的交往中。在与人交往中,不可能所有的人都像你的父母那样,对你宠让、迁就,总会发生摩擦、冲撞,尤其是在独生子女组成的群体里,同学之间发生矛盾是在所难免的。因此,切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得,也不要因噎废食,不再和同学接触,把自己封闭起来。 同学间发生矛盾,往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事,有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触,许多时候还是务会造成的。 如果同学间发生了矛盾,首先要冷静下来,想一想矛盾发生的前因后果,看一看这里边有没有误会,可以找其他同学了解一下,或直接找这位同学平心静气地谈谈,也许两个人的疙瘩一下就解开了,那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊! 如果这里面没有误会,一下子很难化解,这就需要我们的大度和谦让。要知道,一个人的大度和谦让,使这个人素质高的表现,不会让人笑看,反而让人敬仰。 如果错在自己,要敢于承认,勇于道歉,取得对方的谅解。这样做不是“没面子”,而是在挣回面子。你可以大方地过去,诚恳地说:“我想过了,那件事错全在我,我真诚地向你道歉,假如你能接受我的道歉,我会很感激你的,我想我们会成为好朋友的。 如果错在对方,也没必要非要扭着劲等对方来道歉,你应该大度一点。你想想看,同学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活,倒不如化解矛盾,每天开开心心快快乐乐地在一起学习生活,两相对比,谁对谁错油酸得了什么呢? 你可以私下里找到他和他叹:“同学一场,那是缘分。同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系,我们将来走向社会,谁都会遇到困难的,说不定我们会成为互相帮助的朋友呢,到那时我们在回忆起现在闹的这点小别扭是不是很可笑的呢?”我想,他一定会认同你的看法,会和你握手言和的。相信精诚所至,对方也会认识到自己的错误,只是都碍着面子,谁也不愿意第一个道歉罢了。这是谁要抢先大度了一点,是不是会很让对方佩服你呢。 同学间相处,处好了那是一件很快乐的事,只要我们遇事多从自身找原因,就会少一些抱怨;而当我们付出时,我们的心里就永远不会失去平衡。我们就会永远快乐地生活在集体里,常有在社会的激流中。
消除误会的方法
1.消除自我委屈情绪 出现误会后,心中怀有委屈情绪的人,必定不愿开口向对方作解释。这种心理障碍妨碍彼此间的交流。此时,多替对方着想,无论他是气量小也好,不了解真相也好,不理解苦心也好,都不必去计较,只要你真诚地向他表明心迹,误会便会消除。 2.查清原因方可化解怨恨 产生误会后,必须下一番功夫内查外调,搞清楚对方的误解源于何处,否则,凭你费多少口舌,也不会解释清楚,搞不好,还会越描越黑,弄巧成拙。 3.信息可传情 当面难以启齿的话题在信息上会坦然地表达出来,效果往往比当面交涉的效果更佳。但要注意,写信息时语气要真挚、诚恳,充分表达对对方的信赖和尊敬以及自己愿意消除误会,重新和好的心情。 4.行动是最好的证明 有的误会用语言解释不清楚,那么就用行动去证实。如果行为上找不到破绽,谣言便会不攻自破,误解也就自然消失了。 5.战胜自己的懦弱,当面说清 其实解决误会的最简捷、最方便的方法便是当面说清。但是很多人由于懦弱,不愿当面孙如对质,结果把问题搞得越来越复杂。记住,如果有的误会需要亲自向对方作说明,一定要克服困难,战胜自己,想方设法当面表明心迹。不要轻信第三者的只言片语。 6.不可放过好时机 解释缘由,消除误会,必须选择好时机。一定要考虑对方的心境、情绪等感情因素。当对方心情愉快、神经放松时,胸怀也就较为宽广。抓住这个时机表白,对方比较容易听进去。 7.越拖越被动 有人总觉得不好启齿,碍于情面,时间越拖差卖越长,误会越陷越深,到最虚凯逗后无限制地蔓延,形成了更加苦恼的结果。所以,有了误会要尽快解释清楚,时间越长,可能后果越严重,就会越被动。 8.请朋友帮忙 人与人之间的误会涉及许多因素。个人解决可能会受到限制,解释起来不能明白透彻。所以请他人帮忙,有时也是明智之举。 9.组织聚会 你觉得区区小误会,没啥大不了,不值得专门约谈,但双方在心理上又都觉得不愉快。此时,你可邀请朋友聚会畅谈。在和谐、友好的气氛中,彼此心理上的距离会缩短,以往的不快便会自然地消失。
理解能消除误会的名人事例
蔺相如和廉颇《将相和》。
你觉得互相爱慕的两个人之间的误会能通过解释消除吗?
我觉得如果是真正的误会,通过语言上的解释就完全能够消除,但如果双方有相互爱慕的心,但是不给彼此解释的机会,就固执的认为对方做错了事情就是做错了事情,根本没有解释的空间,那么这种误会是消除不了的,如果双方都愿意理性平等的坐下来去,通过交谈解决误会,让彼此之间的关系更稳定,或者说更进一步,那么我觉得绝大多数的误会都可以开解。
幼儿园家园互动手册中心灵的沟通里老师的话怎么写
写给孩子的评价,然后说些鼓励的话。 譬如:XX小朋友是个活泼可爱的小女孩,在这学期学会了很多本领,会讲5个故事。老师希望XX再接再厉,把你的好故事和更多的朋友说一说。 或者写幼儿在园的趣事。 譬如:玩吹泡泡,XX非常喜欢这个游戏。拍皮球的时候XX还在想着泡泡。XX说:泡泡快回来,XX想你了。
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