十六国*后燕～成武皇帝慕容垂

慕容垂是谁？给个简介

16国的后燕建立者

玉皇大帝六女儿叫什么名字

黄衣仙女天庆

特工皇妃楚乔传燕洵最后当皇帝了吗

当了，不过是在燕北

在（还珠格格中）小燕子是乾隆皇帝的亲生女儿吗？

不是，别听琼瑶的

慕容垂是不是明君？

有利也有弊呵

六位帝皇丸是谁？

是“六味地黄丸”吧~~~

明皇十六帝？

记住：洪、、建、永、洪；宣、正、累、成；弘、正、嘉、隆；万、泰、天、崇。就行了~~~

关于慕容冲 西燕威帝的书

>中的第三个故事,也是>这部书的最后一个故事,非常好看,也很好的解释了历史上一些没有好解释的问题,比如慕容冲打下江山的全部原因.

慕容垂为何没能统一中原，慕容垂最后怎么死的呢？

慕容垂在对战北魏，攻占大同班师回朝的路上积劳成疾，病死的。他恢复前燕故土，但因对手，北魏、南朝、后秦实力强大，自己后继者，无能，故此被弱肉强食。

亲们，有没有故事沫沫的理想的详细的教案啊！急用

　　1．钻研大纲、教材,确定教学目的 　　在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 　　课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 　　2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 　　在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识. 　　3．组织教材,选择教法 　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维. 　　4．设计数学程序及时间安排 　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑. 　　5．设计好板书、板画 　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.