大家好，今天跟大家讲讲管理者如何让自己带的下属服气。
当你带1个人或几个人时，很容易让下属服你，那么让你带几十个人或几百个人的团队时，甚至让你带领上千人的团队时，请问你该怎样让别人对你心服口服呢？
那么我告诉大家哈，你只要研究明白一个人就行，这个人就是宋江宋公明。
大家想想哈，宋江是一个什么样的人物？
他祖居是山东省郓城县宋家村人氏，面黑身矮，人们都呼换他为：黑宋江。
他是一个大孝子，为人仗义疏财，人们又称他为：孝义黑三郎。
他呢，在郓城县做押司。
宋江这个人呀，刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱，习枪棒，学得武艺多般。平生呢又喜好结识江湖上的一些好汉。
古人呢，是这样描述宋江这个人的：
眼如龙凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。
唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶平，皮肉天仓饱满。
坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。
年及三旬，有养济万人之度量。
身躯六尺，怀扫除四海之心机。
上应星魁，感乾坤之秀气；
下临凡世，聚山狱之降灵。
志气轩昂，胸襟秀丽。
刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。
当然了这都是在宋江当上梁山统领之后人们对他的褒奖。
但事实宋江这个人在各个方面都不是很突出，用他自己的话来讲就是“貌黑身矮，出身卑微，文不能安邦，武不能服重。身无寸箭之功，可以用手无缚鸡之力来形容”。但就是这么一个被人瞧不起的小吏，却被拥为梁山统领。
那水泊梁山一百零八将，可谓是人才济济，个个非等闲之辈。
论本事这些人中有卢俊义、关胜、武松、林冲、鲁智深、呼延灼这样的超级高手，还有能谋善断、老谋深算的军师吴用，也有能够呼风唤雨的公孙胜，以及还有柴进这种金枝玉叶，和其他人也都是各个身怀绝技。
那为什么偏偏是这个五短身材、漆黑面皮、出身卑微、甚至可以说是一无是处的宋江坐上了梁山的第一把交椅呢？
那宋江究竟是怎么做到能让英雄聚义，天下归心，人人敬仰，个个都臣服于他呢？
如果有一天我们自己没形象、没背景、没资源、没专业、没文、没武、没学历，让你当这个领导，你都不敢当。
但是宋江呢，他不但当了，而且当的还挺好。
看水浒传，首先看的第一个问题就是领导权威的问题，心服口服从哪里来？那宋江是怎么树立个人权威的呢？
关键的一点就是宋江这个人乐善好施，赢得了广泛的社会声誉。
宋江的经济条件并不是很好，但是他为人却十分豪爽、出手大方。
不管是认识还是不认识，不管是英雄豪杰还是平头百姓，只要是别人处在困境当中，宋江都能够一视同仁，慷慨解囊。
更重要的一点是他的乐善好施是不求回报的，很多人他都不认识，以后可能彼此都不一定能再见面，根本不可能希望他们知恩图报，以后会回报自己。
宋江的乐善好施形成的名声，不仅仅让他能够化险为夷，同时也赢得了各路豪杰的尊重，所以哈，江湖人才会给宋江一个及时雨的称号。
送的及时，送的到位，送的慷慨，送的大方。及时雨，不是锦上添花，而是雪中送炭。在别人的关键时刻能够出现、会关心、懂成全、敢付出，把这个事儿做完了，你就可以当老大了。
所以哈，根据宋江这个绰号及时雨这三个字，我总结三句话，推荐给各位：
第一句、先看需求，后提要求，这是领导总体的大原则。
很多做领导的一张嘴就是，我们要怎么怎么样，我们要怎么怎么样，我们一定要怎么怎么样，我们必须要怎么怎么样，各位，你们记住啊，要求提多了会离心离德。
你得先看看需求，要想走好群众路线，你就得首先关心群众的经济利益，如果温饱问题都没有解决的人，TA是没有心情去做高端事业，和伟大战略的。
衣食足则知荣辱，仓廪实则知礼仪，这个是非常重要的原则。
你得先满足大家的基本需求，然后你再给大家提要求。
就是先看需求，后提要求，这是我总结的第一句话啊。
那第二句呢、让人心服口服不在于你是谁，在于你给大家带来什么。
你说我形象差、个子矮、身体单薄、学历就是个大专、也没读过什么书，而且普通话都说不好，我颜值也挺差，没关系、不重要，关键就在于你能不能给大家带来幸福和美好。
当官一任，造福一方，带一个团队，你得让这个团队幸福，带一个班级，你得让这个班级幸福，要带着大家闯天下，要让每一个人都过上幸福生活。你只要有这个把握，自然就会让人心服口服。
我们在职场上也能看到很多人哈，一天到晚只想着如何成全自己，自己进步了、提升了、美好了、灿烂了，但是团队的员工呢，谁的需求都没有满足，那你这样儿的话，路就会越走越窄。
第三句是、索取的路越走越窄，付出的路越走越宽。
员工上班儿想的是拿，这是天经地义，今天我为这个单位、为这个公司付出了，我能得到什么回报？那作为领导呢，上班儿想的应该是送，今天我来上班儿，我能给大家、给自己的团队带来什么，送去什么？这就是境界格局的区别。
员工上班儿想的是拿，领导上班儿想的是送，你有了这个格局，你的管理者地位就会越坐越稳，你的事业就会越做越大。
从刘邦到宋江，从唐三藏到刘备刘玄德，大家仔细想想哈，TA们走的都是一条付出的路线，如果你有普度众生为天下人付出的，这样的决心，那你就可以成佛做祖。
这才是做管理者或领导的境界和格局。这样你所带领的团队必然会对你心服口服。
我是李凤辉，关注我，带你学习管理经验。
下属不服从管理怎么办！
下属不服从管理如何处理？ 初次做领导或者空降到某个单位，最容易碰到的事情就是下属不配合工作或者进行排挤你，这个时候做为新任领导该如何进行处理这种情况。 工具/原料 一般这种情况多出现于初次当领导或者空降某个新单位 先了解不配合人员思想动机，再进行谈话调整思想 方法/步骤 1 1、先摸清下属不配合工作的症结在那： 对于空降的领导而言，不配合工作的下属心里一定有自己想当领导的心思，你的到来打破了他的念想，他肯定会排挤你，所以，一定要弄清楚不配合工作的症结所在，才能进行下一步安排。 2 2、找对方谈话 不要碍于下属有哪些行为，而进行针锋相对或怀恨在心，主动找其够交流，一方面肯定他的聪明能干，另一方面也指出他成长必须要具备哪些条件，不要怨恨，公司没有提拔你做领导，肯定是有原因的，应当自己反省还有哪些距离。 特别是不能与自己对着干，既然公司赋予了自己这个职位，就要做对得起这份工作的事，如果不能很好管理好你，我一个人来承担所有部门的事情，既是对你不负责任，也会影响部门整体工作的，最终会影响到我和你的业绩甚至收入。至少按制度管理下属，是领导最基本的职责，希望从思想上、行动上立即改正，服从性、团结性、承担职责方面要有立即改观。 3 3、按规定处理 谈心后，一定要仔细观察和检查监督下属的行为，过程和结果，如果依然如故，那么就需要考虑重新物色合适人选将其代替，但是，一定要掌握好证据，如果其达到严重违反公司规章制度，不可进行宽恕，当断则断。 4 4、招新人留意 不管下属拉怎样的关系来排挤自己，如果仍然我行我素，把自己的好心当成软弱，一定要及时处理掉这位下属。 在处理时，同时需要及时物色新人，在招聘时，就要注意性格、血型、与原来上级或同事相处情况、服从性、耐苦性，这些一定要进行背景调查，能力、专业差点没有关系，关键是愿意学、恳干、勇于承担份内外工作。 5 5、总之，我的倾向是明确的：先谈心，再设法抓证据处理掉，再招新人，即不换思想就换人。 END 注意事项 先谈心，再设法抓证据处理掉，再招新人，即不换思想就换人。 要当断则断，但一定要有理有据
下属不服从管理，该怎么办？
对于不服从管理的下属，需要制定相应的惩罚措施。如果不能接受这类处罚，这种下属就可以辞职了。
遭遇不服管理的下属，怎么办
少安排他加班，工资少了，他自然会走人。
对于长期不写作业的学生如何管理，并让其对老师心服口服？
了解一下他为什么不写作业，再了解一下他的兴趣爱好、专长之类的，给他留点儿特殊的作业
老姑属于没本事还爱管这管那。
我行我素，对她的话当耳旁风，一笑了之，不与之计较。 时间长了，她看到你是有主见之人，再说多了，那是自讨没趣，自然会闭嘴了。
不服从管理的成语？
刚愎自用gāng bì zì yòng【注释】十分固执自信，不考虑别人的意见。【出处】《左传·宣公十二年》：“其佐先谷，刚愎不仁，未肯用命。”《尚书·仲虺之诰》：“好问则裕，自用则小。”【举例】他想起李玉亭所说荪甫的～来了。他决定了主意不跟着荪甫跑了。（茅盾《子夜》十）【近义词】我行我素【反义词】虚怀若谷、从善如流【用法】联合式；作谓语、定语；含贬义，十分固执自信【英文翻译】harden the neck 【历史故事】春秋时期，晋楚因宋国发生战争，楚军打得宋国要投降了就撤军。晋军将领先不听统帅荀林父的命令擅自进攻楚军。楚国大夫伍参对楚庄王说晋军将领先刚愎自用，内部不团结，可以消灭晋军而出兵。结果，楚国大获全胜
对于不服管教的学生，教师该怎么教？
。智力问题，老师要做到学生可能达到什么样，尺度把握好就行。品德问题，教育为主。实在无力，也只能让其不违犯课堂纪律就行。调皮捣蛋可以教育好的。
不服人管的人？
做事讲道德，尊纪守法的人就属于不用人管的人，不用人管了就谈不上服人管不服人管的问题了。
学生不服管教，怎么办？
学生不服管教，恶意辱骂老师，我建议从以下几点着手解决： 一、老师先对自己进行反思，是不是自己在教学活动中有什么地方做得不好，伤了学生自尊、面子，对发现的问题，及时改正，要老师道歉可能难为情，但可以用实际行动向学生表明你的转变。如果学生还是不改再采取进一步措施。 二、对辱骂特别是无端恶意辱骂老师的学生，老师自己要站稳立场，不能学生辱骂你也辱骂，他骂老师可能处罚不重，老师辱骂学生，情况就严重多了。当然，更不能打学生。 三、虽然不能打不能骂，但要学生知道你的态度，平心静气地进行口头教育，屡教不改的学生，你最好做好视频记录作为证据留档。 对态度恶劣、屡教不改的学生，反映到校领导处，共同商量解决办法，你应该提出你的解决意见。 四、根据学校商量结果，把家长请到学校，把学生情况反映给家长，根据家长和学生的反映作出：写检讨、家长陪读、领回家反思等处理办法。 老师在处理过程中，对学生不能打不能骂，站稳立场，不要在道理、道德上让学生和家长钻空子，做好视频记录，与家长通话也要有电话录音，避免有些不讲道理家长恶人先告状，反咬一口。
如何对待不服管教的学生
奇了你们黉舍为什么不克不及批驳吗我读小学是佛山禅城区最繁华的区环市三小那些师长教师又打手心又罚抄书又骂学生的。我如今初中本年生病没上学。我们初中一样罚抄书罚站。
