第15章 国家定位案例-比利时（1）

哈利波特与魔法石第15章讲解？

第15章，禁林 哈利和罗恩，赫敏三个人因为帮助海格把小火龙诺伯弄走，被马尔福发现，又被麦格教授发现，格兰芬多学院被罚150分，而且都被惩罚去禁林找受伤的独角兽，哈利遇到了正在吸独角兽血的伏地魔，被马人费伦泽所救，从而知道了可以长生不老的魔法石…

关于中学生上网利弊的案例

我认为是利大，应为家长应该跟孩子买手机前做一个协议，比如说上课用手机被老师交了，然后就叫老师直接把手机给家长，家长就会收回手机，还有比如说成绩下滑等各种原因。要找个合适的理由让孩子心服口服的把手机交回来，因为我也是一个学生，想买手机家长不给买，你或许只是暂时的阻止，像孩子利用零花钱，找同学借等等方式都可以买到手机。你不给他买，或许孩子一天到晚都想到买手机，这样反而耽误了他的学习

学校档案利用实例

利用档案? 这个按照“有关”规定（也不知道是怎么想起来的规定）两年之内学校可以保留档案。现在就业这么难，别说找到好工作了，就是找到工作了都是已经相当不易的事情，更不要说什么“三险一金”、“五险一金”了，大多数同学也都如我一样以先找到工作糊口为最基本目标。 如今好不容易找到一份还算称心的工作，公司也答应给报销养老保险和医疗保险了，俺就产生了把档案拿回学校的想法。可是这一想可不得了，处处碰钉子。俺们公司规模小所以档案保管这块没有设置，现在好多上百人的公司也都是请人事代理来代为保管档案的，俺就想着也把档案放人才市场算了。当俺满心欢喜的去问学校的时候，学校一下子给了俺三种解决办法：1。让人才市场开调档函，直接从学校提走档案，但是这样就没有报到证了。2。跟公司签就业协议，然后到人事局盖章，然后拿到学校办报到证，然后档案就到了人事局。3。如果是师范类的，还得到人事局盖章。他们的办法倒是很多，可是没有一条使用俺现在的情况。俺就是想把档案从学校拿出来放到俺们这的人才市场上咋就这么难呢？俺后来一琢磨，要不先去看看人才市场怎么说吧。 到了人才市场，人家倒是挺热情也给俺指了两条道，跟学校说的前两条道差不多，但是具体程序正好相反，而且还说要是开调档函从学校拿档案的话还得多花好几百块钱重新建档，俺又不明白了，这已经把档案拿出来了为什么还要重新建档啊？后来俺听同学说可以把俺自己手里的就业协议和人才市场签，然后交给学校，档案就直接到这个人才市场了。俺又问了问能不能和他们直接签就业协议，人家说不能。充满希望的俺被他们弄懵了，后来又风风火火的来到另一家据说是专门保管大学毕业生档案的人才市场，一进大厅就看到了办理程序，心想这次可是来对地方了。结果更没有想到的是，人家说我是师范类的所以无权接收~~~~~~“他XX的”俺当时真想痛痛快快地骂几句。俺容易吗？就为了一个破档案把俺当球踢。也许是俺文化水平低，俺想死也想不明白，为什么档案还要分师范类和非师范类，为什么还走那么多道手续，你们累不累啊？按真想说：“档案俺不要了，爱咋地，咋地。”可是不拿档案就上不了保险，上不了保险将来老了没有挣钱能力了就没有饭吃了，再不慎得个什么疑难杂症就得花巨额手术费用，弄不好连俺的下一代也得跟着受罪。这都是什么破逻辑啊！俺在这斗胆问一句，档案和保险有什么直接的逻辑关系吗？如果有请告诉我他们之间到底是什么关系，如果它们之间是清白的，那XX的为什么非要先把档案从学校拿出来才能参保呢？shit!!! 但是说来说去，胳膊拧不过大腿，为了俺后半生的幸福，明天还得想办法去，说什么也得把档案拿出来。呜呜呜！苦命的人啊，既没有权也没有钱，本来就够可怜了，干嘛还要难为俺们呢？上天真是太不公平了~~~~

关于小学教师禁语的文章或案例，怎么写？

今天我们进行了《政治法规与师德修养》的培训，《教师法》中规定了教师有关爱每一名学生，尊重学生人格的义务，我的思绪一下子又回到了07年的春天。 那几天，因为感冒，头象炸开一样的痛，带着一身的疲惫我终于完成了教学任务，开始让学生进行练习，学生很听话都认真的投入到练习中，可没过多久不知是题目过难，造成学生的不明白；还是题目过于简单学生已做完再无他事可做。教室里开始骚动起来，而且声音越来越大，让我的头痛更加厉害的发作起来。我皱着眉抬起头，正好看见坐在教室后排的张明宇正兴致勃勃的不知说着什么，我的气不打一处来，一个箭步冲过去，大声呵斥着“张明宇，站起来，讲什么讲，把嘴给我闭上……”张明宇被我突如其来的举动吓了一跳，惊慌的站了起来，霎时全班也安静下来，我的气还没消又重复着“你讲什么讲，全班就听你的声音了，把嘴闭上不准出声音……”学生在我尖利的呵斥声中一直安静到了下课，张明宇也再没有出声，看到这样的管制效果我还有些得意。 在后面的教学中，张明宇也再没有犯过同样的错误，可是在课堂上却很难再看到他高举的小手，作业也开始变得马马虎虎。后来班长刘健悄悄的告诉我“老师，你上次错怪他了，其实他在帮助同学讲题，只不过声音大了点……”这时，我才恍然大悟，原来我已经在不知不觉间伤害了一个学生，使他在我的课堂上蒙上了一层阴影，我的无心之语已经刺痛了孩子的心，可我却在为能教育“好”一个学生而大感自豪，我是多么的愚蠢呀！ 今天上课依然是做练习，我有意地走到张明宇的身边，慢慢的俯下身子，很轻柔的问了一句：“老师讲的你都会吗？不明白的可以问我。”他的眼睛仍然盯着黑板没有看我随意的点了点头，表示对我的问题的回答，“那真不错”我接着说，“如果你都会了，帮帮旁边的同学，但声音不要太大影响其他人，还有老师上次错怪了你，对不起！”说到这里他转过头来目光诧异的看着我，我笑望着他，他的嘴角动了动，我揉了揉他的头，示意性的点不点头，他竟然笑了…… 这件事已经过去很久了，今天在班主任培训课上又这样清晰的回忆起来，我拿起笔在纸上写上“教师禁语”四个醒目的字，又加了着重线，感觉到它的重量。虽然我们是教师是长辈，但是在人格上我们是平等的，当你淋漓尽致的发挥着这些语言的同时也在彻头彻尾的伤害一个学生的美好心灵，这种伤害也许是短暂的，但伤害留下的创伤和阴影有的则伴随学生的一生，而正是这种创伤也是我们再难弥补与治愈的。因此当我们有了这种冲动时，不妨换位思考一下：如果你是学生会怎样做？然后再考虑解决问题的方式方法，让孩子心灵的天空永远都是明亮的蔚蓝色！

青少年合理利用网络进行学习的案例

这种案例几乎没有……

中学生追星利大于弊的案例

“星”成为青少年人生的奋斗目标和奋斗动力。青少年是需要榜样的，这一点不容置疑。然而，传统的榜样教育模式历来是以社会树榜样的，这种方式有时难免有不尽人意之处，也就是说社会树的榜样并非就能得到青少年由衷的敬佩与热爱。而青少年们“追星”则不同，“星”是他们自己发现、自己确立的，他们由衷地敬佩、崇拜，心甘情愿地去学习去仿效，去努力提高自己以使自己与偶像重合为一。这种学习是自发的，自觉的，时时刻刻都存在的，这对青少年的身心健康发展是极为重要的，对他们将来走向社会以及对事业的成功都是很有益处的。 “追星”过程使青少年获得了成功的“秘诀”及成才的方法。几乎每一个青少年都渴望成功，渴望成为引人注目的人物。他们崇拜明星，追随明星，在明星的成功中发现自己潜藏的素质，逐渐加深对社会对自身的认识，不断地检验自己，发现自身的不足，自觉地进行自我调整。他们从自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，总结出他的偶像走向成功的秘诀，并结合自身的条件去实践。这对于他们尽快地发现自己、尽快成才无疑具有推动作用。以这种方式向社会展示自己的才华，无疑对社会也是一个贡献。

网络对学生的弊大于利的案例

网络游戏利大于弊 我自己本身也是一个网络的玩家或者支持者，所以，我认为网络游戏还是利大于弊的。 第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公司的财务赢利比例上。 第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。 第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。 第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。 第五，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外，我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家早已经明令禁止了。 除了以上这些，我们还要面对人与游戏之间的关系。 游戏的诞生是出于对人们对游戏市场的需求，这个时候游戏本身就是一个产品，就好象任何一个人们所需求的产品本身一样有着诞生和存在的价值。同样，并不是所有的产品都适合于每一个人，游戏本身也是这样。当有一些东西不适合你的时候并不代表不适合别人。人类的喜好是多种多样的，难道喜欢所喜欢的合法的商品也不应该吗？我想肯定不是吧。所以说，网络游戏的诞生和存在是根据市场或人类的需求而来，也就是说网络游戏本身是没有错的。 关于价值，可以肯定的说，网络游戏所产生的直接价值并不低于其他游戏。这一点从上海盛大公司的老板陈天桥几乎一夜之间拥有亿万身价中看的出来。那么，同样从这些网络游戏的热衷者和支持者中也自然能看的出网络游戏是满足人们的需求的。这些也是价值的体现。 关于网络游戏的定义。到底什么才是网络游戏呢？网络游戏的定义就是可以在网络上玩的游戏。比如棋牌游戏。现实世界中也有棋牌游戏，网络也有，其规则和玩法完全的一样，难道说在现实世界玩的棋牌就是好游戏，在网络里玩的就不是好游戏？或者说在现实中玩的棋牌游戏就利大于弊，而在网络中玩的棋牌游戏就弊大于利吗？这种解释实在说不过去吧？类似的例子更是举不胜举。 更多的人，都会把目光聚集在未成年人身上，同时认为这也是对网络游戏弊端最大的体现。我认为，这种武断的结论并不恰当。未成年人的确是受到法律的保护，国家也为此出台了一些相关法律法规用来限制未成年人玩网络游戏。同样的逻辑，人们是否也在现实生活中去组织这些未成年人去玩一些合法的游戏呢？比如棋牌等其他智力游戏。所以，人们只是误解了法律是保护这些未成年人不要受到非法的网络游戏的影响，而不是去阻止这些未成年人参与合法的网络游戏。 还有值得说明一点的是，有一些自我控制能力比较差的人，在参与网络游戏的时候可能会因此影响工作、生活和健康。但是，这些问题的本身是人的问题，而不是游戏的问题。如果人们一定要把这些问题归咎于游戏的话，那么是不是所有的人都是这样的呢？如果所有人都因此这样的话，人们为什么还要玩网络游戏呢？同样的道理，这些自我控制能力比较差的人是不是在玩非网络游戏的游戏的时候就能控制的很好呢？如果不是的话，又怎么解释呢？一个在玩现实的棋牌中因为种种原因参与了赌博，那么是不是也因此认定是棋牌的错呢？如果这样的话，那么国家就应该明令禁止人们参与棋牌等游戏了。 另外，再举一个小小的例子，特别是在网络游戏中玩棋牌游戏，打完一次牌之后，网络会自动洗牌，自动发牌，真的是很方便。 在玩现实棋牌的时候经常会出现三缺一等缺少牌友的时候，到网络里就不会出现这种事情了。 最后总结一下：合法的网络游戏是应人们对游戏本身的需求而诞生。在游戏诞生后和人们的参与后，造就了巨大的财富价值。同时，人们在参与网络游戏后，既满足了自身休闲娱乐的需求，又满足了比赛以及心理荣誉满足，而且还能给人们带来极大的方便。我实在想不出什么理由说明网络游戏弊大于利。

专利申请案例

一、如果在国外已经具有专利权的，可以在国内有优先的专利登记权。二、在辆已经有专利权的，同样在国外在俦的专利申请权。三、已经有的专利可以根据我国加入的国际条例及相关国家同样可以视为专利产品。四、我国彩的是申请在先的原则，可以排斥他人使用你的专利技术。

专利申请案例

一、如果在国外已经具有专利权的，可以在国内有优先的专利登记权。二、在辆已经有专利权的，同样在国外在俦的专利申请权。三、已经有的专利可以根据我国加入的国际条例及相关国家同样可以视为专利产品。四、我国彩的是申请在先的原则，可以排斥他人使用你的专利技术。

档案利用典型事例？

下放档案有记载 办理社保有保障 2005年11月，某企业的毛益新师傅今年到了退休年龄。在办理退休养老保险手续过程中，需计算工龄，因他是精简下放职工，按规定，下放那段时间的工龄应计算在内，而他个人档案中这块材料空缺，毛师傅抱着试试看的心情来到区档案馆。由于区档案馆近年来信息化建设工作比较扎实，工作人员很快从电脑中查到了毛师傅1965年下放的档案资料，并复印成件，从而确定了其工龄。 补办结婚证 婚档有保障 2005年10月，苏州市新之源材料公司的李某，于2004年在我区民政局登记结婚，可他们的结婚证因搬家不慎遗失，现因办理贷款时，银行要求必须出具结婚证，于是他们来到区档案馆，我馆当即为他查阅了婚姻档案，并出具证明，民政局给他们补发了结婚证，他们感激不尽。 出国公证 婚档证明必不可少 2005年11月，市人大朱某的儿子要办理出国手续，需要向市公证处提供其父母结婚证明，但其父母的结婚证书早就遗失，于是朱某来到区档案馆，请求提供帮助。工作人员在电脑中查到了朱某的结婚登记，并出具证明，使其满意而归。 办理生育证 婚档作证明 2006年4月，家住娄江新村的杨锡来夫妇要办理生育证郑凳团，由于其妻是外地人，所以不能证明其以前的婚姻状况，计划生育部门不予办理，于是他们来到区档案馆，我馆为他们查阅了婚姻档案，复印了他们的结婚登记申明书，证明他们结婚时确实为初婚，他们万分感激。 婚姻档案为法院查证提供依据 2006年6月，家住北园新村的韩某因离婚后再婚，再婚时原来的离婚协议书被收回，现在因为有关子女的抚养关系需要变更，到法院起诉时法院需原离婚协议书为证。粗州所以韩某来到区档案馆要求提供帮助。区档案馆同志在婚姻档案中查到了他的离婚协议书，并复印成件，及时为法院查证提供了依据。 编史修志离不开档案资料 平江区编史办要重编《平江区志》，编史办的同志于2005年1月，2006年9月来我馆借阅资料，我馆为他们提供了《平喊橘江区统计月报》等相关资料和一些照片，使编史修志有了很好的参考材料。 工作调动有存根 办理社保不用愁 2007年1月，某企业的金先生今年到了退休年龄。在办理退休养老保险手续过程中，需计算工龄，而他个人档案材料欠全，很多工作阶段没有记录，于是来到区档案馆请求帮助。区档案馆同志为其找了当时的职工介绍信，并复印成件，从而确定了其工龄，金先生激动不已。 档案资料为私房拆迁确定了面积 2007年5月，某企业职工陈先生在北园路79号的私房要进行拆迁，拆迁单位在重新安置住房时，陈先生对安置面积有异议，故来到区档案馆寻求帮助，区档案馆当即为他查阅了1990年北园路的私房建筑执照申请表和图纸，确定了私房建筑面积，并复印成件，为安置住房面积提供了依据。 你随便用吧。