研究对象与主要问题-社会资本与区域创新-3

研究创新点，研究意义

①我国还处在社会主义初级阶段：科学技术水平和民族文化水平还不高，（加强科技创新和教育创新有助于建设中国特色社会主义的文化）；－－－这从目前中国现状谈 ②发展教育与科学，是文化建设的基础工程，是推动经济和社会发展的决定性因素，（加强科技创新和教育创新，有助于发展教育与科学）；－－－从地位及作用谈 ③科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志； ④科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素；－－－从作用谈 ⑤世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争；－－－同上 ⑥教育是培养人才的基础，对经济和发展具有先导性、全局性；－－－同上 ⑦增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡；－－－从创新的意义谈 ⑧创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

社会学研究中的“维度”怎么理解阿在社会学研究中，有

多个层面和角度。

文学研究社的代表人物有哪些啊？

文学研究社，于1921年1月4日在北京正式成立，发起人为郑振铎、沈雁冰（茅盾）、许地山等人。是“五四”新文学运动中最早成立的文学社团。

研究地球和研究太空相比，哪一个领域的研究对人类社会的发展更重要？

我觉得还是研究地球这个领域对人类社会的发展更重要，因为我们在地球。

人文地理学是以人地关系为主要研究对象

正确B

国内外对想象能力的研究

从我国现行教育上看，现在的教育培养的学生存在结构性缺陷，具体表现在：一 是学生的观念、方法太落后，不能适应当代社会的发展潮流。二是创新能力差，相当一部分学 生的学习只处于记忆和模仿阶段；教育管理中对学生的限制太 多，严重压抑了学生个性发展和创造性的培养。三是实践能力差，动手能力不行。 所谓创新是指想出新办法、建立新理论、做出新成绩或新东西。创新意识就是主动抛弃旧的、不断创 造新的这样一种观念和思想，是一种发现问题、积极探索问题的心理倾向。创造力则是一种积极改变自己、改 变环境和改变现状的应变能力，是在创造活动中表现出来的一种复杂的综合能力，也是一种心理能力。其构成 因素有创造性思维、创造性想像、直觉和灵感等主要因素以及观察力、记忆力等一般智力方面的辅助因素等。 其中创造性思维是创造力的实质与核心。创造性人格则是指一个人具有创新意识和创新能力的心理特性的总和 ，是一种综合性心理结构。它是培养创新人才的终极目标。

研究对象与研究内容的区别是什么？

都有研究，想要了解一个对象的意思观察是指对一般事物的形态动作等等的注意考察是有针对性的对类似于地形，人力资源，工作情况等等大的事物的深入调查研究以得出结论

风笑天的社会学研究方法 第三版和第二版差别大吗

你考哪个学校？

医学社会学的研究内容。

1、社会学的理论和方法； 2、医学社会学中的理论研究； 3、医学进展与社会文化的互动研究； 4、某些医学领域的社会学研究

教育社会学主要研究内容

有关于教育社会学主要研究内容，详细介绍如下： 1、教育与社会结构的关系：包括教育与经济发展、教育与政治统一、教育与社会阶层化、教育与社会变迁、教育与文化的关系。 2、教育与社会化过程的关系：教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育。教育社会学研究各类教育在个人社会化过程中的功能，并对有关的角色结构进行分析。 3、学校自身的结构和组织：教育社会学把学校作为一个正规组织，把班级作为一种社会系统，对学校内的等级结构和各类教育群体的相互作用及功能、校内亚文化、课程设置和课堂上的师生行为等进行研究。教育的生物起源论者把教育的起源归之于动物的本能行为， 归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程。 4、教育社会学与教育学关系：教育社会学是介于教育学与社会学之间的一门边缘学科。它和教育学都以教育作为研究对象，但二者又有区别。教育学是研究教育现象及自身规律的一门科学，主要研究教育的本质、教育目的、教育制度、教育方法、教育管理等。