2020年10月高等教育自学考试全国统一命题

2020年10月自考毛概试卷？

毛概很简单的，想当初我就看了一天的书，加起来也就几个小时就过了，而且考了79分，只要把历年的考试题看一下，客观题很重要，看看历年考题出现频率较高的，很容易考原题的。

2020-10-03

                                                                  歪脑袋木头桩3     快乐读书吧，快来读书吧！大家好，又到了跟辛老师读故事的时间了。骄傲的木头桩给自己编了一首歌来赞美自己。可小草们都不喜欢骄傲的木头桩，都不给他鼓掌。后来，又来了一只小麻雀。小麻雀和木头桩之间发生了什么有趣的故事呢？我们一起去看看吧。     木头装不耐烦地对麻雀们嘘了一声：     “去，去！你们怎么敢站在我脑袋上?知道吗？雕像脑袋是特别庄严的什么什么东西。”麻雀们飞了起来，笑着说：     “什么呀？你摆什么架子！你不就是那个老木头疙瘩吗？”     “呸，去去！”木头桩气得好半天都说不出话来。     从此以后，好长好长时间，大家都不理那个骄傲的木头桩。他就老那么一个人站着，偏着脑袋，也不嫌累得慌。     后来，有一天下午，几个小姑娘跑到草地上玩儿来了。有一个小姑娘发现了木头桩，说： “瞧！那是什么东西？” 木头桩一听，又神气起来了，想：     “他们准是瞧见了我这个雕像。这些小丫头，她们一定没有看见过我这样的雕像，全世界都没有的。我又庄严，又漂亮……”     一个小姑娘说：“我们跳皮筋吧，这儿有个木头桩。”     木头桩很生气，抗议说：“什么木头桩？我是雕像！”     小姑娘们谁也没有听见木头桩那唧唧唧唧的声音。她们拿出了一根长长的皮筋，一头拴在木头桩上，一头拴在一棵核桃树上。     她们跳起皮筋来了，一边跳，一边唱：     小皮球，     香蕉梨，     马莲开花二十一。     她们跳得真好。那些轻巧的腿都像长了翅膀一样，一会儿下，一会儿上，皮筋老想缠住那些腿，可就是缠不住，那些腿都在飞。     木头桩看小姑娘们的游戏看得都发呆了，可是心里还想：“玩够了，下面她们总该唱一唱美丽的雕像吧。”     大家好，小麻雀不喜欢骄傲的木头桩，飞走了。小姑娘们来了，她们利用木头桩栓皮筋，开始跳皮筋了。木头桩多希望小姑娘们能够赞美自己呀，小姑娘们赞美木头桩了吗？我们明天再读。                                                                 歪脑袋木头桩4     快乐读书吧，快来读书吧！大家好，又到了跟辛老师读故事的时间了。小姑娘们没有给木头桩唱赞美的歌就走了。木头桩很失落。后来，来了一群工人，打算在这个地方修儿童公园。木头桩命运如何呢？我们一起去看看吧。     没想到小姑娘接着唱的却是：     二五六     二五七     二八二九三十一。     木头桩又生气了。     “她们胡扯些什么呀，真没劲！”     小姑娘们跳了个够，唱了个够，就是没有唱木头桩。     然后她们解下皮筋就回家了。     真怪，小姑娘们走了以后，木头桩有点闷得慌。     他忽然想玩玩，甚至还有点想学跳皮筋。     可是，他的腿在哪儿呢？他一动也不能动，就安慰自己说：“跳皮筋是姑娘们的事，我是了不起的大雕像，才不玩这玩艺儿咧。”     后来，有一天，有一群工人到这个地方来修一个儿童公园。     一会儿工夫，他们就修起了秋千架、滑梯、沙坑、游泳池、小铁道，还有什么飞机呀，宇宙飞船呀，好多好多东西。     最后，工人们在公园的边上发现了老木头桩。     一个大个子工人叔叔说：     “这个木头装真丑，又碍事，咱们还是把他连根刨掉吧。”     木头桩想：“这下我可完蛋了。”     大家说：“对！”     木头桩想喊：“我是雕像！”可是工人们三下两下就把他从地里挖出来了。     大个子工人叔叔说：     “来个起重机，把这根破木头运走吧。”     一个小个子工人叔叔说：         “不，把他留在草地旁边，修理修理可以当一把长椅子使。孩子们玩累了，可以坐在上面休息休息。”     大个子工人叔叔说：     “这个主意好，真棒！”     嘿哟嗬，嘿哟嗬！工人们一起动手了。     一会儿工夫，木头桩就躺在草地边儿上了。     工人们还把木头桩身上的泥土清理干净，修理了一阵，然后就走了。     大家好，通过今天的朗读，我们了解到：来修公园的工人们不顾木头桩的反对，把木头桩挖了出来，把木头装制成了公园的长椅子。木头桩命运如何呢？我们明天再读。

2020年大学英语四级考试9月份考，但那时候回不去学校怎么办？

2020年大学英语四级考试是12月份考，并不是9月份。 报考英语四级的考生按所在学校规定时间登陆CET全国网上报名系统完成资格审核、笔试报名缴费及口试报名缴费。2020年大学英语四级笔试考试时间为12月12日上午，口试考试时间为11月21-22日。 扩展资料： 大学英语四级考试的所有题目必须在答题卡上规定位置作答，在试题册上或答题卡上非规定位置的作答一律无效。 请在规定时间内在答题卡指定位置依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试，作答作文期间不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后，请立即停止作答，监考员将立即回收答题卡1，得到监考员指令后方可继续作答。 作文题内容印在试题册背面，作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答。 参考资料来源：中国教育考试网-2020年下半年CET考试时间及报名方式

2020国家公务员考试言语理解部分主要考什么？

逻辑填空、片段阅读

10岁孩子偷东西怎么教育 10岁孩子偷东西如何教育

1、孩子偷东西时，家长要帮孩子建立所有权观念。虽说“自我中心期”是成长轨迹,但身为父母,我们不能对孩子的“贪得无厌”视而不见,要开动脑筋尽早帮孩子建立起“所有权”的观念,即让孩子知道尊重别人的所有权。父母可以“以身作则”,在收好自己的物品同时,嘱咐孩子及时归置好自己的物品,父母可以向孩子借用玩具或是纸笔友洞,并告诉孩子要使用多长时间,征得孩子的同意,方可把物品带走,在归还时要向孩子说“谢谢”。宝宝的东西也一样,没经过宝宝允许,妈妈和爸爸也是不能把玩具随便给别人的。 2、孩子偷东西时,家长要让孩子学会换位思考。如果孩子拿了别人的东西,我们可以通过手偶游戏、编故事等方式,例如:给孩子讲“拾金不昧”的故事等,让宝宝辨别什么是对的什么是不对的。让孩子学会换位思考,要他体会丢了东西会是多么着急,并鼓励他及时归还物品。在日常生活中,如果我们看到孩子与他人分享玩具或是食品,我们要及时予以表扬和鼓励,强化他做告搭的分享行为,这样很快就能建立起所有权的观念,并学会尊重他人所有权的行为习惯。 3、孩子偷东西时，不能给孩子贴上“小偷”标签。几乎每个孩子都有过“拿”别人东西的经历,对于孩子的偷东西行为,切忌给孩子贴上“小偷”的标签,因为孩子可能没意识到自己行为有多么错误时,大人已经给自己贴上了不道德纯拿的标签,无疑对孩子的成长是不利的。可能会导致孩子“破罐子破摔”。对孩子的教育不应该建立在伤害孩子自尊的基础上。

教师面试10分钟试讲

试讲的教案是按一节课（45分钟）准备的，试讲的时间只是10分钟。就是从一节课的开头讲起，到点就停止。 需要注意的是，你要充分利用这10分钟的时间，发挥出自己应有的教学水平。

教师面试10分钟试讲

试讲的教案是按一节课（45分钟）准备的，试讲的时间只是10分钟。就是从一节课的开头讲起，到点就停止。 需要注意的是，你要充分利用这10分钟的时间，发挥出自己应有的教学水平。

教育男孩不能打，试试这5个方法！

学前教育面试都是面试什么？

学前教育学校面试问题 　　1为什么要选择教师这个行业? 　　答：我选择教师这个行业主要有以下三个方面的原因:第一,我热爱教师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的教师;第二,我适合做一名好教师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的准备,有扎实的专业知识,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号;比较有爱心和耐心;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名教师有很大的发展空间. 　　2.你最尊敬的教育家是谁，为什么? 　　答：我最尊敬的教育家是我国著名物理教育家朱正元教授，原因有3。第一高尚的人格魅力，毕生从事大学基础物理、实验物理和中学物理教学，以及教学方法的研究。为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所敬仰，他严格要求自己，以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。他认为，教师的某种不良习惯，会给学生带来长久的坏影响。第二渊博的学识。第三他提出“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的主张，并致力于培养学生动手能力和创造精神。朱正元教授，以其高尚的人格魅力，渊博的专业知识，严谨的治学思想，征服了我，我将秉承他老人家的思想和态度，在未来的物理教学之路上，默默奋斗，勇敢向前。是我学习的榜样 　　3.你最赞赏的教学方法是什么? 　　答： 首先我想说一下的是现有的教学方法是很多的,他们各有各的优缺点,教师应根据学生,教学内容等的实际情况来选用 。那么我最赞赏的教学方法是启发式教学法所谓启发式教学，因为他要求我们要根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心全面发展。他不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国的教学改革也无一不是围绕着启发式或和启发式相联系

爱的教育 10个好词10个好句1个好段

人生就像旅行，目的地就是死亡。所以重要的是沿途的风景和看风景的心情~！ “ 爱是无私的,爱是奉献的! ” 没有爱就没有教育”,“ 教学跟着...没有平等就没有爱,没有爱就没有教育 把爱献给教育的人 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。