《孟子——万章章句下》诵读一遍

诵读国学经典《孟子》名家名篇文章

《孟子》“四书 ”之一。战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。为孟子、孟子弟子所作最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷。总字数三万五千余字，286章。相传另有《孟子外书》四篇 本书目录 　　卷一　梁惠王上 　　卷二　梁惠王下 　　卷三　公孙丑上 　　卷四　公孙丑下 　　卷五　滕文公上 　　卷六　滕文公下 　　卷七　离娄上 　　卷八　离娄下 　　卷九　万章上 　　卷十　万章下 　　卷十一　告子上 　　卷十二　告子下 　　卷十三　尽心上 　　卷十四　尽心下

孟子万章上 的翻译

新华书店有。

为你 千千万万遍是哪一章

如果是由哈桑所说，那么是一种忠诚、一种回报。因为阿米尔的父亲一直都善待他们，令哈桑觉得值得做任何事情会回报，值得永远对阿米尔忠诚，即使最后被抛弃。 如果是阿米尔所说，那么我觉得就是一种补偿。无法对哈桑进行补偿，所以愿意像哈桑那样，愿意为哈桑的孩子做任何事情去补偿。

《孟子》里的小可爱——万章

每个老师都有自己特别欣赏的学生，如孔子之于颜回，孟子之于万章。万章在史书中的记载不多，我们只知道孟子晚年退而修书是和万章一起的。《孟子》里的“万章”篇就是孟子和万章的对话。 我读书，喜欢剑走偏锋，往往从文字的缝隙有一些意外的体悟，这样的发现总能让我沾沾自喜。读《孟子》，隐隐约约读到了一个可爱调皮的弟子万章。 万章曰：“尧以天下与舜，有诸？” 孟子曰：“否，天子不能以天下与人。” 万章于是开始皮了，他拿话堵老师：“ 然则舜有天下，孰与之？ ” 老师您不是说天子不能把天下送给谁的吗？可是舜拥有了天下，是怎么来的呢？难道不是尧给他的吗？ 老师冷静回答：“是天给他的。” 这个小淘气一定是一脸猾狭，挤眉弄眼地说：“天给舜的？天怎么给？捧在手里给？或者天会说话？莫非老天爷现了真身，对舜语重心长地说，耳提面命地教导？” 我们当老师的，对这种时时挑老师毛病、给老师下套子的学生再熟悉不过了。这样的学生，也往往涉猎广泛思维灵活，他们才有底气随时伺机“堵”老师。 老师就是老姜，对万章的小把戏一清二楚，他老人家继续不动声色地引导了： “ 天不言，以行与事示之而已矣。 ” “天不会说，不会动，他怎么示之呢？”继续堵，总想把老师追问到绝境。 老师就说了，尧把舜推荐给天，天接受了；再把舜推荐给老百姓，老百姓接受了。这就天用行动在表示呀。 老师的回答已经至情至理了，可是万章这样的淘气学生才不会这么轻易放弃看老师出糗的机会呢。他又问了：怎么给天推荐？天又如何接受？天能看？能听？能说？（这里的表情一定是为自己的机智而洋洋自得了。） 当然，孟老师最后又是举例又是比喻又是对比的，总算把这个调皮学生的问题给解释清楚了。 不仅如此，万章还曾拿儒家祖师爷孔子来刁难孟子： “ 孔子，君命召，不俟驾而行；然则孔子非与？ ”意思是说，我们的祖师爷孔子最讲礼了，可是国君召唤时，祖师爷等不得车马备好，就自己先行了，这也太不淡定了吧？老师则告诉他，国君召唤，使命在身，当然拖延不得！ 调皮的万章爱抬杠。他和孟子探讨接受礼物的问题，孟子认为，别人若有礼有节地同我们交往，我们是可以接受对方的礼物的。 万章马上就“杠精”附体了。他问老师：那如果一个强盗有礼有节同我交往，并要把他的赃物送给我，按老师的意思就可以接受咯？ 老师说：“不可以，这种人我们都用不着教育他就可以直接杀掉的。”孟子的意思是，道义先于礼。 孟子继续“杠”：当今诸侯如同强盗，可是他们有礼有节地结交君子，君子怎么就接受了呢？老师告诉他，诸侯要是全杀了，天下不就完了吗？当然得先教育。 老师还搬出祖师爷孔子之例来讲孔子在鲁国做官都跟别人争夺过猎物，万章迅速抓住把柄： 祖师爷推行大道，怎么能争抢猎物？太不地道了！ 孟子说：哎呀，祭祀的猎物嘛，大家都认为吉祥，就抢咯。祖师爷担任祭祀官，当然也就一起抢咯！ 万章步步紧逼：那祖师爷怎么不辞官呢！ 老师又是好一番解释，才让万章无话可说。 这样的场景有没有很熟悉，这样的孩子有没有很熟悉？其实这种孩子看似处处“怼”老师，实则时时在动脑，时时和老师相互应和。这种头脑风暴般快速运转的思维，值得我们珍惜。

公孙丑和万章的故事有？+孔子孟子的成语各5个

孔孟之道 孔席墨突 周情孔思 孔席不暖 孟母三迁

想找一遍故事的文章

一个男孩深恋一个女孩，但他一直不敢向女孩直言求爱。女孩对他也颇?有情意，却也是始终难开玉口。两人试探着，退缩着，亲近着，疏远着-- 不要嘲笑他们的懦弱，也许初恋的人都是如此拒绝和畏惧失败吧。 一天晚上，男孩精心制作了一张卡片，在卡片上精心书写了多年藏在心里的话，但他思前想后，就是不敢把卡片亲手交给女孩。他握着这张卡片， 愁闷至极，到饭店喝了些酒，竟然微微壮了胆子，却找女孩。 女孩一开门，便闻见扑鼻的酒气。看男孩虽然不象喝醉了的样子，但是微醉着的脸，心中便有一丝隐隐的不快。 “怎么这时候才来?有什么事么?” “来看看你。” “我有什么好看的!”女孩没好气地把他领进屋。 男孩把卡片在口袋里揣摸了许久，硬硬的卡片竟然有些温热和湿润了，可他还是不敢拿出来。面对女孩含嗔的脸，他心中充溢着春水般的柔波，那柔波在明媚的阳光下，一漾一漾的，一颤一颤的。 他们漫长地沉默着。也许是因为情绪的缘故，女孩的话极少。 桌上的小钟表指向了11点钟。 “我累了。”女孩娇嫩地伸腰，慢条斯理地整理着案上的书本，不经意的神情中流露出辞客的意思。 男孩突然灵机一动。他百无聊赖地翻着一本大字典，又百无聊赖地把字典放到一边。过了一会儿，他在纸上写下一个“罂”字问女孩:“哎，你说这个字念什么?” “ying”女孩奇怪地看着他，“怎么了?” “是读‘yao'吧。”他说。 “是‘ying'。” “我记得就是‘yao'。我自打认识这个字起就这么读它。” “你一定错了。”女孩冷淡地说。他真是醉了。她想。 男孩有点无所适从。过了片刻，他涨红着脸说:“我想一定念‘yao'。 不信。我们可以查查，呃，查查字典。” 他的话竟然有些结巴了。 “没必要，明天再说吧。你现在可以回去休息了。”女孩站起来。 “查查字典好吗?”他轻声说，口气含着一丝恳求的味道。 女孩心中一动。但转念一想:他真是醉得不浅。于是，柔声哄道:“是念‘yao'，不用查字典，你是对的。回去休息，好吗?” “不，我不对我不对!”男孩急得几乎要流下泪来，“我求求你，查查字典，好吗?” 看着他胡闹的样子，女孩想:他真是醉得不可收拾。她绷起了小脸: “你再不走我就生气了，今后再也不会理你!” “好，我走，我走。”男孩急忙站起来，向门外缓缓走去。“我走后，你查查字典，好吗?” “好的。”女孩答应道。她简直想笑出来。 男孩走出了门。 女孩关灯睡了。 然而女孩还没有睡着，就听见有人敲她的窗户。轻轻地，有节奏地叩击着。“谁?”女孩在黑暗中坐起身。 “你查字典了吗?”窗外是男孩的声音。 “神经病!”女孩喃喃骂道。而后她沉默了。 “你查字典了吗?”男孩又问。 “你走吧，你怎么这么顽固。” “你查字典了吗?”男孩依旧不停地问。 “我查了!”女孩高声说，“你当然错了，你从始到终都是错的!” “你没骗我吗?” “没有。鬼才骗你呢。” 男孩很久很久没有说话。 “保重。”这是女孩听见男孩说的最后一句话。 当男孩的脚步声渐渐消逝之后，女孩仍旧在偎被坐着。她睡不着。“你查字典了吗?”她忽然想起男孩着句话，便打开灯，翻开字典。 在“罂”字的那一页，睡卧着那张可爱的卡片。上面是再熟悉不过的字体:“我愿用整个生命去爱你，你允许吗?” 她什么都明白了。 “第二天我就去找他。”她想。那一夜，她辗转未眠。 第二天，她一早出门，但是她没见到男孩。男孩躺在太平间里。他死了。 他以为她拒绝了他，离开女孩后又喝了很多酒，结果真的醉了，车祸而死。 女孩无泪。 她打开字典，找到“罂”字。里面的注释是:“罂粟，果实球形，未成熟时，果实中有白桨，是制鸦片的原料。” 罂粟是一种极美的花，且是一种极好的药，但用之不当时，竟然也可以是致命的毒品，人生中一些极美珍贵的东西，如果不好好留心和把握，便常常失之交臂，甚至一生难得再遇再求。有时这些逝去的美好会变成一把锋利的刀子，一刀一刀地在你心上剜出血来。 命运的无常和叵测，有谁能够明了和预知呢? “你查字典了吗?” 如果有人这样询问你，你一定要查一查字典。或许你会发现:你一直以为对的某个字，其实是错误的。或者还有另一种读法。 是不是这篇啊

读书五星红期这遍文章你想对我说些什么？

读书五行红这遍文章，我觉得想要对这遍文章说，你很认真负责的，我觉得这是一种很感动的行为的，你们为了人民的疾苦，为了自己祖国而奋斗，你们是好样的

《孟子》三章翻译

富强大街与众不同意不

孟子文章

今有人日攘邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之月攘一鸡，以待来年，而后已。” 如知其非义，斯速已矣，何待来年？ ——出自《孟子》 [译文] 现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：“这不中正派人的做法。” 他回答说：“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。 既然知道这样做不对，就应该马上改正，为什么还要等到明年呢？

孟子第一章的主要内容？

反映了孟子主张“重义而轻利”，反对”后义而先利”的思想。孟子强调仁义，并不是不讲利，他说：“上下交征利，而国危矣”，他反对的是唯利是图，争夺一己之私利；而维护的是国家、社会的公利。孔孟都不反对个人追求合理的“利”。