第一单元习作例文加阅读课外书

如何提高高中学生的英语阅读理解能力课例

快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时，可以多读几遍。第一次，要奇迹；第二次以后，可以仔细地读。 不要一遇到生词就查词典，要学会猜词。如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。 为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容，如能正确把握，对中学生提高英语阅读理解能力有着举足起轻重的作用。 多读一些浅显易懂的英文文章，多多益善。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移，逐渐进入状态有了感觉。这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量，学生们可以尽快地提高阅读理解能力，同时还可以扩大词汇量，一举两得。 建议学生们背课文精彩段落。学生们上早自习时可以自己选择感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持，必定会有大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感，阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。

怎样指导小学生进行课外阅读例

教学内容：《钢铁是这样炼成的》 教学目的： 1、培养学生课外阅读的兴趣，指导学生选择课外读物和进行课外阅读。　 2、教会学生看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法。 教学重点：指导学生如何选择健康、有益的课外读物。　　 教学难点：指导学生有计划地、合理地进行课外阅读　　 课时安排： 一课时　　 教学过程：　　 （一）谈话交流、引入话题 同学们，这学期，老师还给大家推荐读了《钢铁是这样炼成的》。你们一定有很多的收获，现在就让咱们一起来聊一聊你的读书心得。 （二）共同研读《钢铁是这样炼成的》，学会读整本书的基本方法 1．学会了解作者，感受写作背景。 （1）介绍《钢铁是怎么炼成的》一书的主人公是一位身残志坚的人,他叫保尔.柯察金,是他一直鼓舞着我向困难挑战,一直向前.　　 （2）你知道这本书的作者是谁？你对他了解多少，能说说吗？(出示：课件展示《钢铁是怎么炼成的》的作者简介 ) （板书：作者姓名） 2．学会看故事简介，初步感知文本。 （1）让学生简单地说一说，童话故事主要写了一件什么事？你是怎么概括出来的？小组找找你那本书的故事简介。（课件出示：故事简介） (2) 从《故事简介》中，我们可以了解本书的主要人物和主要内容。（板书：读简介） 3．学会看书目录，详细了解故事基本情节。 我们还可以通过看什么也能很快的了解故事主要内容？ 除了故事简介，我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩，相当于文章的题目，通过看目录，就可以把书本读薄了。各小组一起读目录，看看目录中都有哪些内容？ 4．小结阅读方法： 知作者——读简介——看目录了解故事梗概。这就是这节课老师带给你们阅读的第一把金钥匙：了解主要内容。 （三）深入分析人物形象 1．和书中人物交朋友 （1）假如多萝西来到我们班，你愿不愿意和她交朋友？为什么？（小组交流，指名汇报） （2）你还想和谁交朋友？为什么？（让学生尽情说。） （3）老师还喜欢与故事中的另几个人交朋友，你知道是谁吗？ 2．了解人物形象 老师引入：同学们刚才交流了愿意和谁交朋友，我们了解了人物形象，了解了他们身上的优点，这就是我们读书的收获。也是这节课老师带给你们阅读的第二把金钥匙：走进人物角色。 生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀！高尔基也说过，“书籍是人类进步的阶梯”。是的，只有多读书，读好书，才能从中吸取更多的营养，让我们的大脑更加充实、让我们的羽翼更加丰满；才能让我们不断地向目标中的阶梯攀登。所以，同学们，就让我们行动起来，一起去体验读书的快乐吧！

在本单元的学习中,我们通过课内外阅读,对民间故事有了许多了解，请你根据自己的理解，为

民间流传已久故事

课外阅读练习题

捡野菜的奶奶为了不让我在学校里难堪，甘愿伤害自己的双手 这是一位十分疼爱孙女的，为孙女付出一切的奶奶，从她为了去掉手上黑色的东西而不顾一切中看出来 厌恶奶奶 感激奶奶 因为奶奶为了我不顾弄伤自己的双手 “于是整个早晨，她老人家都在用漂白剂不停地洗手，还用铁屑抹布擦手，想去掉手上的黑色！”最让我感动， 因为从“不停地，用铁屑”这些词中看出了一位无私的，善良的奶奶的形象 以上满意不？好久没做阅读了

课外阅读，完成练习。

1、因为老牛为了给小牛喝水。 2、牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。 感动原因： 体会到老牛以死抗争，为了孩子能喝到水，他不顾自己的生命。

对小学生学习有帮助的课外阅书有哪些？

唐诗宋词，名人故事，童话故事，古今中外名著，百科全书，十万个为什么等等

课外阅读练习

　参考答案： 　　1.指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。 指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 　　2.A②　B① 　　3.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。 　　4. 马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。　　 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 　　5. 因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

课内阅读习题答案

1、厉 hè è 曳 fu sì 2、 你不用蜡烛也行。 3、时间每过去一秒，危险就增大一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，因为一旦当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。 4、厄运的意思是：困苦的遭遇；本文指的是德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 5、求求你了，千万不要熄灭，不然的话，秘密就会泄露，情报站就会遭到破坏。 1、猛然 镇定 2、看了看 笑了笑 摸了摸 揉了揉 3、甜美可爱的声音 为了博得敌人的好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。4、机智 勇敢，临危不惧。 1、B 2、九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。3、第一种 勇往直前　第二种 望而止步　第三种 望而却步 4、唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶，一览众山小。 1、“最大的追求”指的是远大的理想和报负 ；“眼前的一穗”指的是前面的颗粒饱满的“麦穗”，即出现在眼前的机遇。 2、一个人需要树立远大理想与报负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。 3、机会总是留给那些有所准备的人。

8岁孩子看课外书往往一目三行看,不喜欢一字一句读,他的阅读习惯好不好

如果他看懂了，是个好习惯，说明他的语感不错，可以摄取大量的阅读信息。不过，课内的精读课文还是要细读。

课外阅读，完成练习。

第一个波浪线：他比我高，能不能让我们俩换一下。 第二个波浪线：如果我座位往后移了，我不方便听课学习，影响成绩怎么办？！ 第二题，就是作者心里感到惭愧了。