15有意隐秘首长分歧的艺术① 不主动向上级反映首长间的矛盾

行路难反映了作者当时怎样的矛盾

多歧路，今安在

分歧和矛盾有什么不同

对于分歧和矛盾这两个词语来说，可能就是在程度上有不同。 我认为分歧指的就是两个人或者多个人的观点有差别。就比如说，对于买衣服这件事情，可能就是两个人对于这件衣服的看法不同，有一个人说这个衣服特别好，一个人说这个衣服不怎么样，这就属于分歧。 而矛盾的话可能是说两个人就是对于一件事情，就是处于两个方面。然后就是但也可能指的是一个人的行为，前后矛盾。就比如说一个人嘴上说着嗯他支持假观念，但是他的行动来说支持的就是另外一个观点。嗯，然后就说他说的跟他的做的行为是矛盾的。 在哲学上来说，矛盾就是对立统一，可能就是矛盾的双方在一定条件下能够相互转换。 分级主要是侧重于他们两个以上的人对于一些观点存在不同的看法。 而矛盾的话呢，他侧重点就是，两个人。更深的不同的观点，或者说是一个人，他前些前后的行为呀，或者举止，他与他的言行啊。等就是不相符。

歧义和矛盾一个意思吗？

歧义和矛盾不是一个意思。奇异的意思是指有两种或两种以上的意思，矛盾是指不可调和的东西。

矛盾小说的艺术特点

具有战斗爱国主义的特点。

反映矛盾观点的歌曲

潘玮柏的《我想更懂你》

矛与盾的隐含的成语

1、自相矛盾 【拼音】zìxiāng-máodùn 详细解释 【英语】paradox;a self-contradictory;be mutually conflicting 【释义】 典出《韩非子》,某人卖矛又卖盾,说他的矛和盾都是最好的,当问及“用你的矛刺你的盾如何”时,此人无以对答。后因以形容行事或言语前后不统一 【例句】明显的自相矛盾 【英语】inconsequence 【释义】不连贯的性格或心情 【例句】随着他越来越自相矛盾,斯特恩的文雅的、流畅的文风就消失了 《韩非子·难一》:“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:‘吾盾之坚，莫之能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人勿能应也。” 主谓式;作谓语、定语;含贬义 类;开封;尺短寸长 【近义词】格格不入 【反义词】自圆其说 无懈可击 天衣无缝 2、 以子之矛，攻子之盾 【拼音】yǐ zǐ zhī máo,gōng zǐ zhī dùn 详细解释 【英语】Turn sb's battery against himself;Fight sb.with his own weapon 【释义】 用你自己的矛来刺你自己的盾。比喻用对方的论点来驳斥对方 《韩非子·难一》记载:有人卖矛和盾，先说他盾极坚固，又夸他的矛极锐利。旁人问他，拿你的矛刺你的盾怎么样?他无法回答。

幻想是童话反映生活的特殊艺术形式

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急！求能反映性别偏见、性别歧视的图片。古代现代的都要。

比如说给女子缠上小脚。 男子三妻四妾，女子从一而终、

反映艺术家不为人知的艰辛的成功故事

1居里夫人的故事 童年的玛丽身体很弱，但记忆力超凡，6岁那年，玛丽就去念书了。学校里，学生只能学俄语，应为要反抗，所以，大家偷偷学波兰语。学校有个俄国的督学，长长监视，学校为了防督学再来，每个教室都设了铃。 一天他又来，班上正学波兰语，听到铃声，大家马上收起书，督学走进来，说：“给我叫个人来，我要考一考。”老师把记忆力最好的玛丽叫了出来，“背祈祷书！”玛丽用一口流利的俄语背了出来，督学又问：“我们神圣的国王是哪几位？“有垲瑟林二世，宝罗一世，亚历山大一世------”督学官看玛丽用流利的俄语回答着他提出的问题，有些怀疑地问玛丽：“你是在俄国出生的？” “不，我是出生在波兰”。 后来，意志坚强的居里夫人研究放射性元素“镭”，完成了镭的单独分离，获得瑞典皇家科学院办法的诺贝尔化学奖。 2《海伦·凯勒的故事》 海伦·凯勒在两岁时，发了一场高烧，成了一个又瞎、又聋、又哑的人。她终日活在烦躁的心情下，家人对她的臭脾气完全束手无策。直等到她七岁的时候，她的父母为她找到一位老师，名叫莎丽雯（Sullivan）。莎丽雯小姐第一步先制服海伦·凯勒无法无天的坏脾气，教她听话。接著教她用手心拼字法交谈。莎丽雯独特的教学法将海伦的生命带入了一个全新的领域。 若非莎丽雯的谆谆教诲，海伦·凯勒可能永远是一个既看不见，又听不见的可怜人。莎丽雯进入海伦的内心，发掘她的潜力，启发引导，使她看见她肉眼不能见的、听见耳朵听不到的，并且沟通思想超过口所能说的。莎丽雯小姐和海伦达成了完全的“配搭力”，这同心的力量将这位看来毫无指望的女孩的潜力发挥了出来。“莎丽雯队”“恩迪也需要‘丽雯小姐’”我一再地对自己说。我开始天天为他祈求莎丽雯小姐的来临。我不但求一位，而且求许多位。我开始积极地与恩迪的老师们建立起默契，让他们了解我的用心。逐渐地，我们形成了“莎丽雯队”，同心合力、日复一日地为恩迪的进展而努力。 后来海伦成了著名的作家和教育家

如何处理矛盾最能反映一个人的道德观

处理矛盾，不动声色比较圆滑。既不伤害别人，也显得尊重别人，就才反映了一个人的道德观。