创作活动之一：观察解说：多看一眼，细看一眼

观察之眼怎么获得 观察之眼获得方法

　　来源：侍纳塔拉多沙塔斯城西南部(100级3人队伍日常区域)的沙塔尔天台上稀有观察仔销者奥多鲁(31.3, 47.5)掉落。 　念谈游　(注：需5个人踩上它面前的5个绿色符文才能激活。)

为什么察言观色的人一眼就可以洞察人心

察言观色，以洞察人心” 你懂得察言观色吗？ 如果你一听完这个问题，就立刻爽快的回答：「当然会啊！」，同时将目光移开，眼珠子左右飘浮，并且不自然地改变了坐姿，又用手揉了揉鼻头，那么，你觉得我该如何解读你真正的心思呢？ 嗯，想必这会儿你应能理解，为何家将「察言观色」视为极其重要的职场eq能力了。沟通学者的研究发现，我们在沟通时，有7%的效果来自于说话之内容，38%取决于声音（音量、音调、韵脚等），而有55%取决于肢体语言（面部表情、身体姿势等）。所以，在解读他人心意时，重要的不只是他说了些什么，更要紧的是他怎么说。 另外，我们也发现，肢体语言往往比口语沟通内容更具可信度。换句话说，要伪装语言符容易，但伪装身体符就困难多了。这也正解释了为何在前面的例子中，一个eq高手应该会特别重视身体所透露的讯息。 所以，如果你我看不懂他人的脸色，就甭想读的出对方的心声。而在职场的人际互动过程中，这个懂得「看脸色」的能力就更为重要，不论是跟上司要求加薪，或是与客户谈判价钱，你都需要敏锐的观察力来解读对方心意，才能知所进退，而圆满达成任务。 那么，到底该如何才能读透对方情绪呢？ 先来聊聊脸部表情吧！你知道吗，心理学家发现，人类至少有六种与生俱来的原始面部表情：喜悦、悲伤、厌恶、愤怒，惊讶，恐惧。通常在两岁之前，我们就已经能够用相同的脸部表情来表达这些原始情绪（即使一个小孩又盲又哑，仍旧会有这些情绪表情）。而你我「看脸色」的功力也是自幼就养成的，在四、五岁时，我们就能辨认一半的面部表情，而到了六岁左右，看脸色的正确度就达到了75%，很神奇吧？！ 至于辨认表情的诀窍，则在于脸部的几个重要线条：嘴角（上扬或下垂），嘴型（张开或紧闭），眉毛（上扬或下垂），眼角（上扬或下垮），眼睛（睁大或微眯），以及额头（眉毛上扬到额间有横纹，眉头紧簇则眉间有直纹）。而我们之所以能区别这些情绪，是因为我们知道，某些脸部区域对辨认某些情绪特别重要。例如，以悲伤与恐惧而言，眉毛及额头就特别重要；而厌恶与喜悦的情绪则以嘴巴的表情最有意义。

你眼中的冬天是怎么样的?仔细观察生活中的景与物的变化,写上一个片段。

字数少一点行吗?

如何观察一个人的眼神？

首先要紧盯住，看眼神的光芒，看是否自然，看是否和面部表情一致，这样就能体会出真假和情感。

观察就是用眼看耳听的过程?这句话对吗?

不对。观察可以利用人体的各个感觉器官去感知物体。

你眼中的夏天是什么样的？请你仔细观察，写一写你眼中的夏天吧！

我眼中的夏天最夺目的就是挂在天上的骄阳，它让人流汗；最常见的就是几颗参天大树，它让人乘凉；最欣喜的就是连阴的小雨，它滋养大地。

为什么察言观色的人一眼就可以洞察人心

你可以试试学习心理学，有助于你参考并解答这个问题

小学生观察日记篇：如何仔细观察事物

如何仔细观察事物 观察不全、不细，是同学们在观察事物时常犯的毛病。这就使对事物的观察容易出现遗漏或太笼统。产生这样问题的原因，主要是在观察时缺乏正确的方法。 那么怎样才能使我们对事物的观察全面些细致些呢? (1)对静止的事物，构成它的各个部分要看全，每一部分的各方面的情况要看细。 每一个具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。 例如，我们观察一盆茉莉花，就要注意到它是由根、茎，时、花这四部分构成的。特别是可以看得见的茎、叶、花，在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们所观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚地知道它的整体。构成事物的各部分，又都有几个方面的因素，如果我们观察时马马虎虎，就不能准确地反映事物的特征，就不能使人使人对它有个具体的认识。 还以茉莉花为例。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点；如果我们不仔细观察它的。叶的色和形，就很难抓住它的叶的特点；同样如果我们不仔细观察它的花的色、形、昧，也很难弄清它的花的特点。反之，如果我们把这几个方面的情况都观察的很细，那么，对茉莉花的认识就不是笼统的，丽是具体的，准确的了。 (2)对变化的事物，整个过程要看全，每个发展阶段要看细。 ． 有个同学做了个“水下火山”的小实验，写了一篇观察日记，其中“火山爆发”的情景，是这样写的： “只见从墨水瓶里升起一股水柱，渐渐布满整 个广口瓶。那景象就如火山爆发一样。” 这个同学对“火山爆发”这一一现象的观察就不全不细。首先，红墨水从墨水瓶里升起到布满整个广口瓶，这是一个变化的过程，对这个过程他没观察全；其次，这个过程的每一发展阶段，那水柱的色、形、态是怎样的，他也没看细。因而他的这一段文字给人的印象是不具体的，模糊的。 后来，这位同学在老师的帮助下，按照上边我们介绍的方法，再一次进行了观察，修改了自己的日记，情况就大不相同了。 请看他修改后的日记： “老师把盛有红墨水的小瓶置入广口瓶的水中，奇迹发生了。只见一缕缕红色水柱从墨水瓶口升起，那水柱象一条火舌直；中广口瓶的水面。水柱 的颜色由浓变淡，形状由细变粗，真象火山喷吐着炙热的岩浆。接着“岩浆”沿着水面向四周蔓延， 那景象犹如日傍晚满天的红霞。后来“岩浆”又 沿瓶壁渐渐向下扩散，不一会儿，整个广口瓶里的水都被染成淡红色了看，这次他对实验过程观察得多全。水柱冲向水面——向四周蔓延——向下扩散——全部染红。他对每一阶段观察的又是多么细。冲向水面的水柱：形，一缕，由细变粗；色，红的，由浓变淡；感觉，象火舌，。似岩浆。向四周蔓延：形，象满天的红霞；态，沿着水面蔓延。向下扩散：态，沿着瓶壁，渐渐向下。全部染红：色，淡红；形，充满整个瓶子。 正是由于他对“火山爆发"的过程观察的既全且细，所以他描绘出的情景就具体真切。 （3） 观察还要调动多种感官 有的同学认为，观察就是仔细地用眼睛看，只要看清楚、看细致了，就能写明白，写具体了。这样的认识对吗? 为说清这个问题。让我们先来看看一位同学的观察日记。这位同学观察的是妈妈炒花生米，下面是他日记中的一段：“妈妈端着一小盘花生米走进厨房。花生米那一个个小小的椭圆的身上穿着粉色的外衣。妈妈把 它们一股脑儿倒进了烧热的油锅里，锅里便劈劈叭 叭的响了起来，不时还有几个“调皮鬼”蹦蹦跳跳的。铲子不停地翻炒着，不一会儿花生米就被炒得晕头转向了。几分钟过后，花生米那粉色的外衣变 成红色的油外套了，并且发出滋滋的响声。这时妈 妈把它们铲到盘中，又往上面撤了一些玉屑似的精 盐。一股香味直冲鼻孔，真让人垂涎欲滴，咬一个真叫脆，吃一粒满口香。转眼间一盆花生米被我一扫而光” 炒花生米这样一件很简单的事，为什么被写得如此细致生动呢?主要是这位同学善于观察。他对这件事观察得不仅有顺序，更重要的是他没有只停留在看上，而是调动了自己的各种器官，进行了综合观察：眼，看到了花生的形、色、态及妈妈的动作；耳，听到了炒花生发出的声音；鼻，闻到了花生的香味；口，尝到了花生的滋味。试问：如果他对炒花生的观察仅仅就用眼睛，能给我们如此具体生动的感觉吗?当然，用更高的标准要求，如果他能再动口向妈妈请教一下，动手亲自炒一炒，动脑认真想一想，那么他可能写得更好一些，感受会更深一些。 由此，我们可以认识到，在进行观察的时候，仅仅用眼睛看一看是不够的。要想使观察的收获更大，感受最深，就要尽可能多地调动自己的各种器官，用眼仔细看看，用耳仔细听听，用鼻仔细闻闻，用口仔细尝尝，，用手仔细体验脑仔仔细想想。去观察、去调查、去体验、去分析，这样，我们才能全面、细致、深入地了解事物，才能透过表面现象，抓住事物的本质，体味到生活中的道理。

我们用肉眼观察到的亮星是什么星

除了太阳和月亮，，我们看到的最亮的星星是金星（行星） 除了恒星太阳，我们看到的最亮的恒星是天狼星（位于大犬座） 希望对你有帮助

男生用看穿你的眼神观察你，什么意思？

他很闲，并且有可能轻微自负，爱炫耀。观察你有可能就是恰好碰到，不是针对性观察，不用想太多。如果对别人不观察，或者不是一个自负爱炫耀的人，且只观察你一个，有可能你引起了他的兴趣