导读：《我与地坛》通过生命的苦难，表达存在的明朗

导演想通过月光男孩表达什么问题

皎洁的月光下你看到了谁的身影 文/梦里诗书 《月光男孩》是一部黑人电影却无关于肤色，是一部同性电影却非着点于性向，这是一个以青春清新为基色，侵染出关乎爱与成长的故事，于此中在那细腻克制的节奏所酝酿的情愫，对何为自我的认知理解，成为了电影恰若月光般的皎洁之处。 其实最初看到这部电影时，一度错以这不过是一部以黑人与同性的组合拳来做好莱坞正确价值，并以此申奥的煌煌之作，但当我真正看完《月光男孩》，却发现自己实是谬之千里，电影的方向近乎没有去指向种族主义的藩篱，更没有去刻意呈现一个同性者的是非曲折，不管是黑人还是同性，都只是行云流水的服务于了这个关乎成长的故事，导演只是凭靠着一份最为简单不过源于生活的质朴，诠释了一个该如何去发现自我，面对自我的人生之路，让每一个愿意去沉浸在这部电影中的人都能找到自己的影子。 就故事来说，《月光男孩》是一个有着很多本可以去营造情感张力之处的作品，但电影却用一种克制含蓄的情绪将其一一抚平了下来，而以少年、青年、中年为男主奇伦三个阶段的展开，更无时不刻的在营造一种隐忍的情绪，少年时是面对校园欺凌的隐忍，青年时是面对毒瘾的母亲和自已性取向的隐忍，到成年时与旧爱的再度相识时面对爱的隐忍，直到最后奇伦终敢于做一个最为真实的自己，完成了自我真正意义上的成长，电影的情感也才在这最后一刻得以了迸发式的升华。 虽然《月光男孩》展现着与风景如画的迈阿密全然不符的黑暗，无处不在的毒品，冷漠的人际关系，从少年到青年备受欺凌的暴力，但这部电影最打动人心的地方，其实并不是唤醒观众对男主奇伦的的怜悯，亦并非是强调什么弱肉强食的暗黑法则，正如电影的片名，导演所寄望让观众走进的是这个在伊始沉默不语，羞涩的男孩世界，是这个在结局处在月光下有着蓝皮肤孩子的心灵，是他在人生三个不同的成长阶段中面对的迷茫困惑，正是这些成为了电影步步为营，诱人共鸣的所在。 电影结局处，勇敢面对自我的奇伦有情人终成眷属，镜头回望定焦于了少年时独自站在撒满月光下面向大海的他，一个回头，在少年奇的伦眼中，《月光男孩》却让我看到了自己。

《我与地坛》谈谈你对苦难的看法？

苦难就是苦难。成功的人即使不经历苦难，最后还是会成功的。史铁生残疾以后才开始写作，只能说残疾给了他思考人生的全新角度和充分时间。

如何指导学生朗读达到共鸣

反复要求学生阅读，

有一首纯音乐是达朗达朗达朗达朗达

步步高音乐手机 i6青花瓷 广告。宋慧乔 我在那角落患过伤风

如何引导在别人面前说话小声的孩子自如沟通表达？

首先孩子的性格是家长造成的 如果你希望自己的孩子不胆怯，可以和别人自如的沟通，那么平时家长就要用这样的方式和孩子进行交流。 要多给孩子关心，深度陪伴，平时和孩子相处要尊重孩子，不能因为他是孩子，家长就要求孩子一切都听你的。 最重要的一点是培养孩子的自信心，家长要多看孩子的优点，多鼓励孩子，赞美孩子。 孩子内心阳光自信了，说话就会有底气。

我与地坛中母亲的伟大与苦难体现在哪

体现在一个母亲对孩子本能的、刻骨铭心的爱，她又无法不为儿子的生命担忧，她几乎是整日整夜处在痛苦、惊恐当中。只要儿子不在家，她就心神不宁坐卧难安。

生存即苦难，活着即炼狱，我们无处可逃。

生亦何哀，死亦何苦

谁有儿童诗《我想》的朗读或朗读指导，急用！谢谢！

我想/把/小手， 安在/桃树枝上。 带着/一串花苞， 牵着/万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出/声声/春的歌唱。 我想/把/脚丫， 接在/柳树根上。 伸进/湿软的土地， 汲取/甜美的营养， 长啊，长—— 长成/一座/绿色的蓬帐。 我想/把/眼睛， 装在/风筝上。 看白云/多柔软， 瞧太阳/多明亮， 望啊，望—— 蓝天/是/我的课堂。 我想/把/我/自己， 种在/春天的土地上。 变/小草，绿得生辉， 变/小花，开的漂亮。 成为/柳絮/和蒲公英， 更是/我/最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到/遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和/爸爸妈妈/商量商量…… 选我吧～～～～～～～～

苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐是什么意思?

苦难能磨砺人的心志，经过与苦难的拼搏你会积累更多人生的经验，因此苦难是人生的老师。而经过苦难，勇敢奋斗，才能取得成功，走向欢乐。

苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐是什么意思?

苦难能磨砺人的心志，经过与苦难的拼搏你会积累更多人生的经验，因此苦难是人生的老师。而经过苦难，勇敢奋斗，才能取得成功，走向欢乐。