不乱来，符合规律的教育

英语音标重音符号有规律吗？

次重音，比重音要轻

小学生生长发育的规律

儿童生长发育的规律，主要包括以下几方面： 1、儿童的生长发育是一个连续性的过程，在连续性的基础之上，还是分阶段的过程； 2、孩子在生长发育的过程当中，各个器官和系统的发育不平衡。中枢神经系统发育最早，而生殖系统发育最慢，需要等到孩子青春期的时候，生殖系统才逐渐发育成熟； 3、孩子的生长发育存在有明显的个体差异，不同孩子的生长发育速度不完全一致； 4、孩子的生长发育遵循一定的规律，从上到下、由近到远、由简单到复杂； 5、孩子的生长发育受较多因素影响，如遗传因素、饮食因素、运动因素、睡眠因素、环境因素、疾病因素等。

小儿动作的发育规律是（   ）。

B C D 解析： 本题主要考查儿童生长发育的顺序性。生长发育通常遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序或规律。 A项错误，发育规律应是由近到远，即先会控制腿，再控制脚的活动。 B项正确，由粗到细，即先会用手掌抓握物品，再发展到能以手指端摘取。 C项正确，由上到下，即先抬头、后抬胸、再会坐、立、行。 D项正确，由简单到复杂，即先会画直线，进而能画图形、画人。 E项错误，由不协调到协调不属于生长发育规律的顺序性。 故正确答案为BCD。

小儿生长发育有什么规律？

①连续性：在整个小儿时期不断进行，呈一连续过程 ②阶段性：不同年龄阶段生长速度不同，有2个生长发育高峰 ③各系统器官发育不平衡性：如神经系统发育较早，生殖系统发育较晚 ④顺序性：由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂 ⑤个体差异性：受遗传、环境影响儿存在较大的个体差异

音标词 标重音符号和轻音符号是有什么规律

如下： 1、'是重音符号，表示前面的元音是重读音节。 2、`是次重音符号，表示前面的元音是次重读音节。 3、. 是轻音符号，表示前面的元音是轻读音节。 4、元音单个字母是短元音，两个以上的字母是长元音。 5、下划线表示字母的第二种读音，即次要读音，简称次音。 简介 重音符号指标在字母上的附加符号，最典型的是法语的重音符号，有： 尖音符：用于e，表示念美国英语元音字母a的长音/e/。 波形号。表示音位对立，如/n/～/1/。　{　}　大括号（也作翼括号）。表示语法形式，如英语名词的复数语素{-s}；也可表示音节结构。 即音位的组合，如 /b/，/p/，/m/，/n/，/e/等音位间可以有{/b/+/e/+/n/}的组合，但其中/b/的位置可以容许{ /b/ ，/p/，/m/，/n/}这组辅音的任何一个进入。

这样的遗嘱符合法律规定吗

你好，可以的，还需要看形式要件。

婴儿发育的规律是怎样的？

婴儿从出生时只能四肢活动，到1周岁时能独立走路，动作发育十分迅速。为了婴儿的健康成长，父母亲有必要掌握婴儿的生长发育规律。 随着婴儿年龄的增长，动作也按照自身的规律逐渐发展。婴儿的动作发育是从上到下依次进行的，如先是头部可以自由活动，用手抓东西，然后坐、爬、站立直到走路。正面的动作发展快于反面的动作，例如先学会用手抓东西，以后才会放下手中的东西；先会从坐位扶着栏杆立起来，然后才会从站立位置坐下来；先学会向前走，以后才会倒退着走。手的动作发育是由近到远，离躯干近的肌肉先发育，然后才有肢体远端肌肉的发育，如先能抬肩，然后再用手抓取东西。动作也是逐渐由不协调到协调而发育的。这些动作发育的规律是每个婴儿都遵循的，几乎没有例外，在训练婴儿动作发育时也应遵循这些规律。 不同年龄的婴儿，动作发育有一定的顺序，各年龄阶段的婴儿应该出现的典型动作是：1个月手脚活动，抱起能竖立片刻；2个月俯卧时稍能抬头；3个月俯卧时下颌及双肩离开桌面，两前臂能支撑前胸；4个月头竖直稳定，抬头90°；5个月能从俯卧翻身到仰卧；6个月从仰卧翻身到俯卧；7个月能坐稳；8个月开始爬行；9个月能扶住站立，自己能坐下；10个月能扶一个手站立，能爬阶梯；11个月扶两手能行走，单独站立片刻；12个月扶一手能走，放开手能走几步但不稳。 父母掌握了这些规律后，对婴儿的健康成长一定会起到促进作用。

教育学是不是科学，有没有规律？

当然是科学的一个分类

音标的重音符号怎么标，标重音和次重音有什么规律吗

就是 ' 主重音的符号在左上角，次重音的符号在左下角（倒着的）。

小儿生长发育的顺序规律为

D