排版和封面图，有哪些设计技巧？

图文排版设计

注意上下左右留2cm空白，最外围叫出血留3mm 间距统一 文字靠近描述照片 字间距，行距，大小，粗细，重要程度来判定 室内图还要表明规格，方向统一最好

图片的简单设计排版问题 懂得进

用CorelDraw可以很容易达到你的要求：图片大小可随意缩放；对齐有各种方式任你选择；页面你想多大就可设成多大；打字方便；还有N多效果让你选择…… 总而言之，CorelDraw（简称CDR或CD）易上手，功能较强大，适合初接触设计排版的人使用（我10多年前初入这行就是从CorelDraw起步，呵呵） 希望以上能对你有所帮助！

网页设计中如何将文字和图片一起排版

其实你可以用电脑自碧启带的画图工具就可以，右击 图片，选择打开方式，选择画图，打开后左边工悔高如具栏里有个A的标志就是写字的，点击后，然后再你想要的位置写字就可以了，什么字体都不念汪成问题，写完后记得保存。

ps怎么排版设计好的图片

ps怎么排版设雀银知计好的图片?ps教程。1、首先打开新建空白文搏中件，新建图层，如下所示。然后新建一个图层，使用矩形选框工具选中选区，设置前景色为蓝色，2、选择椭圆选框工具绘制正圆，并在绘制好的图形中点击一下，按↓、按↓、回车确定。3、点击矩形选框工具绘制正圆，然后按f5键调出自由变换控制框，输入相关参顷消数。4，继续绘制下方的第二个圆，按住alt键点击一下，绘制正圆。5，绘制完第三个圆后，然后新建图层。然后填充一个蓝色。

信封怎么设计的小巧玲珑

方法一：这个方法这出来的信封小巧玲珑，拿在手里很舒服。 方法二：这种折纸方法我最早从一段视频中看到的，找了好久才找到一张图片。这出来的信封比方法一的要大些，外观样子也很有特色。 亲！希望能帮助到你哦！~~~

英语排成通顺的对话的设计意图怎么写

英语排成通顺的对话的设计意图可以写：锻炼学生英语语言组织能力、考察学生对词语短语的掌握程度。

ps怎么排版设计图片

ps怎么排版设计图片。1、打开ps，点击新建，打开图文预览，图片可以直接在里面调整图片效果。2、在导入图片之后选中图片，再选中图片，点击设置图片的大小，调节好颜色，调节好图片的位置以及位置关系。3、导入到文件之后，点击导出图像并调节好大小，把图导入，点击图层，调整好图像的大小，勾选滤镜-扭曲-扭曲，然后调整一下，调整一下，再调整一下。4、在导入图片里面，点击选择一下，选择图片背景的图案，在导入图像之后，点击菜单栏填充的图形就被设置为透明的。5、填充透明，选中图层，点击选择一下图片的颜色，选中文字，选中文字，选中一个颜色。6、然后点击打开导出的文字，选择。文字图层的混合模式。(或者直接选择一个组) 。

小班教案鱼儿一排排设计意图与反思

活动目标：1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。2、会用对角折的方法折鱼。活动准备：1、课件：相关蓝色海洋背景图2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。活动流程：师幼谈话：你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒！对吗？（对）这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很高兴能和你们成为朋友。 一、导入部分： 对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演） 小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物 二、回顾儿歌： 咦。。。看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌 说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿） 三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问：“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体） 2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师：“首先（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边 3、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上） 小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上） 4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上） 四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的？这个呢。。。。这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的。。。。。。。大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可高兴了，那我们的好朋友在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动结束。

教师教学设计里的设计意图怎么写？请老师教教我。谢谢您了。

教学意图就是你设计教学设计希望能达到的效果。

文字排版设计

你可以去书店看一下书 觉得哪些比较好 借鉴一下