06物权的基本原理

大学生的基本就业权益有哪些？

一、法律规定大学生享有以下就业权利 1.应届毕业生享有就业指导权。我国《高等教育法》规定，“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”。 学校应成立专门机构，安排专门人员对毕业生进行指导，其中包括： ①向毕业生宣传国家的有关就业方针、政策。 ②宣传毕业生就业的有关原则、规定和程序。 ③对毕业生进行择业技巧的指导，引导毕业生根据国家需要、社会需要，结合个人实际情况进行择业。 2.自主选择职业权。《中华人民共和国劳动法》第三条规定，劳动者享有选择职业的权利。 因此，作为求职的毕业生，在就业市场上享有自主选择职业的权利，可以按照自己的兴趣、爱好和能力去选择自己喜欢和擅长的职业。家长、学校和用人单位，可以为初出校门、缺乏工作经验的毕业生，提供择业意向方面的建议、参考、推荐和引导，但不能强迫或限制他们选择职业。 3.平等、公平就业权。毕业生享有平等就业的权利。 我国《劳动法》规定，“劳动者享有平等就业和选择职业的”，“劳动者就业不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受到歧视”。 4.知情权。毕业生有获取知悉用人单位信息、了解用人单位的工作环境、福利待遇、工资水平、发展前景等情况的权利。用人单位有义务向毕业生和学校如实介绍本单位的真实情况。 任何发布虚假招聘信息、对毕业生隐瞒本单位实际情况的做法，都是对毕业生就业权利的侵犯。 二、试用期的五大陷阱 1.约定试用合格再签劳动合同。 2.试用期与合同期限不符。 3.擅自延长试用期或者多次试用。试用期只能约定一次，且不能多次约定。 4.试用期工资低于最低标准。试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80％，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 5.随意辞退劳动者。根据《劳动法》第二十五条规定，劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的，用人单位可以解除劳动合同。但用人单位的解除权并非随意的，用人单位可解除劳动合同的条件是其必须举证证明劳动者在试用期间不符合录用条件。 三、大学生在求职过程中常见的侵权、违法行为 1.试用陷阱是法律纠纷的主要方面。 2.忽视五险——根据《劳动合同法》规定，企业雇主必须为劳动者参加基本养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、生育保险。 在企业，“五险”是劳动合同里不可或缺的条款。对新劳动者来说，“五险”是企业雇主必须给予的基本权利。 3.关注“过劳”现象 延长劳动时间。 4.许下“口头协议”。 5.招聘是幌子 剽窃你作品。 6.想要工作先交费 7.要辞退员工却封锁消息 四、树立良好的就业权益意识 1.法律意识：了解与就业相关的法律法规、政策制度。了解在求职过程中，哪些情况是违约的，哪些情况又是政策允许的，真正做到懂得法律、遵守法律、使用法律。 2.契约意识：尊重平等、信守契约。充分重视和深刻理解就业协议的重要性，要有通过就业协议来保护自己合法权益的意识，谨慎签约、积极履约有利于通过协议书内容的约定保护自己的合法权益。 3.维权意识：具有强烈的维权意识，在碰到问题时能够拿起法律的武器积极主张权利，可以采用下列途径维护自己的就业权利：学校出面调解，向劳动监察部门申诉、举报，向劳动仲裁机构申请仲裁，向人民法院提起诉讼等，警惕各种就业陷阱，提高防范能力。 最后，希大家在就业准备阶段，都能拥有强烈的自我保护意识，了解有关就业的相关法律法规，运用法律的武器保卫自己的合法权益。

学生有哪些基本权利

强制剪发侵犯了学生作为公民的基本权利--身体权！ 一个学生在校时享有的部分权利 根据联合国《儿童权利公约》和我国宪法、未成年人保护法、民法等法规，学生在学校的时候，可以享受以下的种种权利。 　　教育权 有的学校处理违纪同学时采取停课的处罚态颂滑，这侵犯了未成年人享受的教育权。 　　生命权、身体权、健康权 如果老师一时生气打了违纪的同学，致使身体受到伤害；因校舍或教学设施发生倒塌、脱落等造成同学伤亡；同学在课堂或学校组织的活动中，以及学校在用药时没尽到说明、保护等义务而发生伤亡，这就侵害了生命权、身体权和健康权。 　　身体自由权和内心自由权 老师让你罚站、放学后禁止回家，或强迫学生购买物品，这侵犯了未成年人身体自由权和内心自由权。 　樱物　肖像权 如学校使用你的照片作为解释错误行为的说明，这样做侵害了你的肖像权。 　　名誉权 一名胖乎乎的同学因考试成绩低，被老师嘲笑为“蠢猪”，这侵害其名誉权。 　　隐私权 如果学校、老师私拆了你或其他同学的信件，或者张榜公布考试成绩和排列名次，这帆腊实际上是侵害了你或同学的隐私权。 　　独立财产权 因违纪被老师没收了课外书籍等物品，学生的独立财产权因此被侵害。 　　生活获得照顾权 寄宿学校的老师，如果没有及时地救助患病的同学，那么，就是侵犯了未成年人应当享有的生活获得照顾权。 　　拒绝不合理劳动权 有的学校、老师经常罚表现差的同学去干学校、班级的脏活累活，这就侵害了未成年人的拒绝不合理劳动权。 　　荣誉权 一位小学生创作的歌词被音乐老师修改后，在参加评选中获了奖。但是，学校却以学校的名义，领取了证书和奖金，这种做法侵犯了未成年人的荣誉权。 　　著作权 学校将一位学生的作品寄给出版社。不久画册出版了，但本人并没得到样书和稿酬，这侵犯了这位同学应享有的著作权。 　　平等对待权 一些学校在同等分数线上只招收男生而不收女生，这种做法是侵犯了未成年人的平等对待权。 在此呼吁大家保护学生合法权利

授权的基本原则有哪些

　　授权并不是基于组织领导者的一时兴起，授权的内容也不仅仅由需要完成的任务来决定。事实上，管理理论与实践已经提供了很多授权管理的成败得失方面的经验教训，前人已经总结了许多授权管理的一般原则。这对现在的授权工作是有着深刻的指导意义。 　　作为管理实践者的各类职业经理人，一定要对授权原则有相当的了解，在此基础上谨慎地决定是否授权，授权的原则主要包括以下几点： 　　第一，有目的地授权； 　　第二，因事给人、视能授权； 第三，无交叉授权； 第四，权责相应的授权； 第五，逐级授权； 　　第六，单一隶属的授权； 　　第七，适度授权； 第八，信任原则； 　　第九，充分交流的授权； 第十，有效控制的授权； 十一，有效授权的及时奖励； 十二，授权负责； 　　十三，维护自尊与自信； 十四，耐心聆听及反应； 　　十五，辅导与支持； 　　十六，主动寻求协助，共同参与解决。

谁有06当代学生古文的翻译啊!!

哪一种,说清楚

06年有哪些好看的小说

好像琴帝是06年的

宅基地的使用权和拥有权的问题

归他们所有，那就意味着他们想拆的时候，你们无权阻拦，呵呵，多好的陷阱。

产权有哪些基本类型

按照产权排他性程度的不同，可以将产权划分为私有产权、共有产权、国有产权和自由进入产权四种基本类型。 虽然排他性是产权的最基本特征，但并不是所有的产权都具有绝对的排他性，这主要是因为部分产权客体具有公共物品特征或外部性特征使得建立纯粹排他性产权的成本非常高，同时，产权界定技术的限制使得建立排他性产权很困难，此外，在一些领域建立排他性产权不利于资源的有效利用。其中，私有产权的排他性程度最强，自由进入产权几乎不具备排他性，共有产权和国有产权是处于二者之间的中间状态。

学生最基本的权利

学生最基本的权利如下： 1、受教育权（学生最基本的权利）。 受完法定年限教育权。年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。中国实行的是九年一贯的义务教育制度，主要包括小学阶段和初中阶段，在此阶段上学的学生受到法律保护，任何人、组织、单位不得以任何理由开除、劝退学生。 学习权。学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动或者使用仪器设备。教师以学生成绩太差为由，在期中考、期末考等大型考试中不让学生参加考试，取消考试资格；在学生上课期间，教师让考生停止上课去参加校外的活动或者去协助别的教师干活。 公正评价权。学生在教育教学过程中，享有教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书权利。 2、人身权（公民最基本的权利） 身心健康权。保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等。教师在存在危险的教室中讲课；当市里发布了可能有地震的危险时教师不以为然还坚持讲课；教师在惩罚学生的时候，下手过重，造成学生身体严重伤害并住院……都是侵犯了身心健康权。 人身自由权。学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。教师怀疑学生偷拿了东西，提出搜查学生书包的要求；教师在放学时以没完成作业为由给学生留堂……都是侵犯了人身自由权。 人格尊严权。学校、教师应当尊重学生的尊严，不得对学生进行体罚、变相体罚或侮辱人格尊严的行为。罚站、罚跑、罚抄写或者起侮辱性的外号……都是侵犯了人格尊严权。 隐私权。学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让别人干涉的、与公共利益利益无关的信息或生活领域不被别人所知的权利。教师或者家长偷看学生日记、将所有考生的成绩排成大榜张贴在教室……都是侵犯了隐私权。 3、财产权 财产所有权。所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。教师以上课玩手机为由将学生手机没收；班主任在班级之内制定一些规定：迟到一次罚50元、上课睡觉一次罚50元……这些做法都是违法的。 继承权。依法享有的、能够无偿取得死亡公民遗留的个人合法财产的权利。 受赠权。接受别人赠予的财物的权利。 学生 学生是指接受教育或正在接受教育的人群，通常指的是在学校、大学或别教育机构接受正规教育的年轻人。学生通过参加课程、学习知识和技能来获得教育，并通过考试或评估来衡量学生的学术表现。 学生通常在不同阶段接受教育，包括幼儿园、小学、中学、大学等。学生会在学校或教育机构中，跟随特定的课程计划，由教师授课，并参与各种学习活动，如课堂讨论、实验、作业和考试等。学生在教育过程中既是知识的接收者，也是积极的参与者，学生通过学习和成长来发展自己的能力和潜力。

马达加斯加123简介

马达加斯加（2005年美国动画电影） 编辑 《马达加斯加》是由梦工厂推出的系列动画片，主要讲述了一群动物们逃往非洲生活的有趣故事，该系列电影共3部。 快速导航 演员表 职员表 相关内容索引 中文名马达加斯加 外文名Madagascar 其它译名荒失失奇兵，狂野大自然 出品公司梦工厂动画公司 制片地区美国 制片成本$75,000,000 导 演埃里克·达尼尔，汤姆·麦克格雷斯 制片人特里萨·郑，麦瑞尔·索瑞亚 类 型动画，冒险，喜剧，家庭 主 演本·斯蒂勒，大卫·休默，克里斯·洛克，贾达·萍克·史密斯 片 长86分钟 上映时间2005年5月27日（美国） 票 房$532,680,671 分 级PG（美国） 对白语言英语 色 彩彩色 imdb编码tt0351**** 目录 1剧情 2演职员表 ▪ 演员表 ▪ 职员表 3幕后花絮 4评论 5幕后制作 6花絮 7发行 8续集 ▪ 第二部 ▪ 第三部 ▪ 电视版 1剧情 编辑 凶悍的百兽之王狮子亚利克斯（本·史蒂勒），在这里却成了纽约中央公园中的娱乐名人，吸引了来自各地 马达加斯加1的剧照 马达加斯加1的剧照(6张) 的游客在这里观赏游玩。不过，他在这里的生活却也丰富多彩，至少和几位好友的相处是其每天最兴奋的事情。斑马马蒂（克里斯·洛克）、长颈鹿麦尔曼（大卫·休默）以及胖河马格洛丽亚（亚达·萍科特·史密斯）都是些性格开朗，能说会闹的好伙伴。 　　这几个家伙在这里过着好吃好喝，幸福自在的生活，对非洲故乡的怀念早已变成盘中的美食被消化殆尽了。因为，在这里，有整日充斥着耳阔的欢呼崇拜声，有吃不尽的美食佳肴，有舒适现代的生活环境，甚至在斑马马蒂过生日时，能吃上香甜的奶油蛋糕。 　　但有一天，马蒂的想法被几个偶然间出现在中央公园里的特工企鹅所深深地改变了。马蒂的好奇心也在逐渐地膨胀中驱使着自己最终作出了寻找故乡、以及进行探险“新世界”的决定。“隆重”的生日过后，几个好朋友正在各自享受着这美好的生活带给他们的一切。然 而，好友马蒂却在这个幸福的夜晚之后不翼的消失了。亚利克斯他们尽最大的努力欲寻回好友，然而，他们逃出中央公园的遭遇却不令人满意，第一次的失败过后，第二次的伟大尝试很快就到来了，而这一次，他们更是来到了开往遥远的非洲家园的轮船上。此时，四位好友 再度团聚。但他们发现，他们脚下已经不再是繁华的纽约城了，而是遥远的马达加斯加岛……[1]

男主金手指满身的国漫

一人之下，狐妖小红娘之类的。日漫较多，你可以看看《灰色的果实》，《七大罪》，《黑之契约者》，最近的《哥布林杀手》等等