大脑的秘密5~血清素是培养大脑的重要角色

大脑的秘密

我前几天刚看的文章，说是以前这种说是错误，爱因斯坦的智慧基本开发了 人类智慧已经开发很多了，而且因人而异

关于大脑的秘密

我们的大脑自出生后在衰老

关于如何培养孩子的动手动脑的能力

幼儿是一个人成长的最初阶段，所谓人之初的时期，也被称为人生的起跑线。很多家长的愿望是不能让孩子输在起跑线上，全社会都在重视幼儿启蒙教育。幼儿园的教育教学活动虽然没有升学考试的压力，但是有着早期智力开发的重任。因此幼儿教师要明确自身肩负的使命，重视自己工作的意义。尤其是对于中班幼儿的智力开发，动手动脑能力的开发更是需要教师给予高度的重视。下面就谈谈自己这方面的体会。 一、设置活动区域培养幼儿的动手能力 在中班的教学活动中，老师要结合幼儿的特点，设置互动区域，培养幼儿的动手能力。所谓活动区域是在教学和游戏之间设置的幼儿活动的小范围，围绕教学内容，实现教学目标而进行的教学互动形式。比如针对中班幼儿喜欢涂鸦的心理特点，我在教学中号召幼儿从家里带来包装盒、鸡蛋壳、贝壳、饮料瓶子等，设置绘画区域，让幼儿进行涂鸦，在这些物品上发挥自己的想象，尽量画出内容。对于那些不能画出内容的幼儿要给予鼓励和指导，让每一名幼儿都参与到教学活动中，感受绘画带来的美好心情。鼓励幼儿大胆想象，随意绘画，发散他们的思维，从而形成能力、开发智力。 二、在活动中投放材料激发幼儿的创造欲 幼儿的智力开发是没有边界的，在幼儿的大脑中也没有难易的区别。教师怎样教，幼儿就怎样学，教什么就能学什么。所以教师只要指导得法，幼儿就可以获得一定的知识和能力。比如培养幼儿的动手能力，在活动室内投放积木，设置一个科学区域，让幼儿自己动手搭建自己认为最好的建筑和形状。幼儿在这类活动中，动手和动脑能力都得到了相应的锻炼。另外进行科学实验，比如投放水槽、铁钉（注意安全）、皮球，让幼儿进行物体沉浮的实验，获得科学探究的启蒙教育，随之动脑能力得到开发。 幼儿是家庭的希望，每一个孩子的身后都是4双或者是6双眼睛紧紧地注视着。作为一名幼儿教师不能有丝毫的怠慢，时刻想着自己肩负的重任，把幼儿的智力开发放在首位，创设一定的情境、投放一定的材料，培养幼儿的动手和动脑能力。

怎样培养孩子动脑思考

父母会以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子孩子们还必须会自己动脑、动手，通过亲身实践去认识社会，思考人生，体验劳动的艰辛、创造的欢乐和成功的喜悦,引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征。孩子不爱动脑筋，父母怎么办，接下来大家好好阅读学习。 “动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。在许多独生子女家庭中，孩子的双手只用来做功课和玩电子游戏机，其他事情一概靠大人。习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置，灵气也丧失殆尽。笨手笨脚、懒散怠惰，当然也就谈不上伶俐了。 如果孩子不爱动脑的话，父母可以从以下几方面入手，改善孩子的情况： “兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢？父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。 父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。 3-6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑筋的环境，开展一些健康(健康食品)、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。 哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。 可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。 第一，有意识的引导，让孩子自己先思考，如果不对，可以予以纠正，不可立即替他想问题。可以告诉他：你自己先想想嘛，不会了再来找我。这样就可以鼓励孩子做独立思考，又不至于让他觉得无依靠。 第二，做一个“狠心”的父母，什么意思呢，为了培养孩子能有独立思考和解决问题的能力，你不得不经常扮演一个狠心的、严厉的父亲母亲，凡是遇到困难先让他自己思考，动脑筋，不应立刻前去帮忙。 第三，尊重孩子的想法和问题，每个孩子都有一颗好奇的心，对什么都感到新奇，这不奇怪

关于大脑秘密的书籍

大脑开窍手册 作者：（美）阿莫特，王声宏 著；刘宁 译 出版：中信2 出版日期：2009年05月 关于脑的谬论、误解，实在多得数不清！你的脑袋会耍些什么诡计？怎样才能完全发挥脑力？本书完整揭露其中的奥妙，让你重新认识你的大脑： 我们只用了10％的脑力，还有90％的脑力未开发？放古典音乐给宝宝听，可以增进他们的智力？脑袋越大越聪明？左撇子比较聪明？或许你抓破脑袋也想不到，这些说法都是大错特错！不过，有两位超级好心的一流神经科学家，已经迫不及待要让你知道：只有对脑袋了解越多、误解越少，才能让你的头脑运作得更好！ 这本书不只帮你破除谣言，还要给你解决生活难题的实用诀窍，帮助你保护大脑， 新华书店网店 新华文轩有卖的，可以去看看

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如何培养孩子爱动脑筋

小孩子，现在两岁了，你可以让他做一些益智的玩具呀，拼图积木有什么问题的话你可以问一下他的想法的。

如何培养孩子爱动脑筋?

这个问题与如何培养孩子的解题能力以及良好的做作业习惯有关。 1、强化孩子的学习目的意识，提高孩子认真学习的自觉性，让孩子感到学习是为了自己，从而建立起浓厚的学习意识。 2、教育孩子养成良好的学习习惯，认真复习、审题仔细、检查细心。 3、积极引导孩子独立分析和思考，对孩子取得成绩要鼓励和表扬，让孩子品尝到成功的喜悦。 4、强化练习，在练习中掌握解题技巧，家长应该有计划、有步骤地做一些习题，这点要注意从最有把握的基础入手，逐步提高，以保持孩子的学习的兴趣。 5、为孩子创建一个良好的学习环境。 只有这样才能使孩子养成爱学习、爱动脑的好习惯。

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