班级与班级建设；课堂管理

如何管理好小学生班级的课堂纪律

好的课堂纪律是提高学习效率的前提。而要有好的课堂纪律我认为应具备以下几方面的条件：一、俗话说无规矩不成方圆，因此要有明确的班规。与此同时，必须严格实施。在这一段时期的教学中，发现，若对规矩实施不严，则规矩不成规矩，这样对学生就起不到严格的控制作用。二、教师要有一定的威信。而这威信的建立既包括教师本身的知识素养又包括教师的性格特质。就知识素养上，作为教学生知识的老师而言，饱读诗书是必须的，只有当教师自身有足够的知识才能让学生心服；就性格特质上，作为教师，要建立威信，那么必须要以一个成熟的姿态摆在学生面前，如果自己也和小孩一样，久而久之威信也会慢慢丧失，当然这并不代表一味的家长制度，需作为我们的老师好好拿捏分寸。相信好的课堂纪律能为我们的课堂提高不少的效率。

二建听精讲班好还是听大班课好

就以我个人的感觉来说，我觉得现在可以接受哪一种知识程度就去选择哪一种，其实里面的内容都会是促进我们的，但是如果说本身能力已经足够好了，那可以选择去精讲班，毕竟可以抓重点，但是如果本身基础并没有很好，那可以去听大班从基础做起，然后每天多点努力，多下点功夫，凡事都是要下功夫的，不管在哪一个班级里面的内容都有，有句话常说，温故而知新，可能一些技巧会不一样吧，比如在精讲班的话，肯定是在学习的基础上去提炼精华，那么是要有一定的基础的，这样在那个班级学起来才不会吃力。凡事量力而行，但一定要尽力而做。加油。

小学班主任如何加强班风建设

强化班级规章制度。 “没有规矩不成方圆”， 我认为一个好的班集体，必须有自己的规章制度， 否则会一盘散沙，毫无凝聚力。 在新班级的成立初期，班主任和孩子们一起商讨切实可行的班级班规。

如何建设班级文化，打造班级精神？

如何建设班级文化

建设班级文化的方法：确定班级价值观、制定班级规则、营造良好的班级氛围、建立班级标识、持续维护和改进。 1、确定班级价值观 班级价值观是班级文化的核心，它代表了班级成员的共同价值观和信仰。确定班级价值观可以帮助班级成员形成共识，增强班级凝聚力和向心力。你可以通过班级讨论、投票等方式来确定班级价值观。 2、制定班级规则 班级规则是班级文化的重要组成部分，它规定了班级成员的行为准则和奖惩制度。制定班级规则可以帮助班级成员明确自己的责任和义务，促进班级的和谐与稳定。你可以与班级成员一起讨论制定班级规则，确保规则的公正和合理。 3、营造良好的班级氛围 班级氛围是班级文化的重要表现，它包括了班级成员之间的相互关系、班级氛围的积极程度等。营造良好的班级氛围可以帮助班级成员更好地融入班级，提高班级的凝聚力和向心力。你可以通过组织班级活动、加强班级交流等方式来营造良好的班级氛围。 4、建立班级标识 班级标识是班级文化的外在表现，它代表了班级的形象和特色。建立班级标识可以帮助班级成员更好地认识和理解班级文化，增强班级的凝聚力和向心力。你可以与班级成员一起设计班级标识，使其具有代表性和独特性。 5、持续维护和改进 班级文化不是一成不变的，它需要不断地维护和改进。持续维护和改进可以帮助班级成员更好地认同和接受班级文化，增强班级的凝聚力和向心力。你可以通过定期的班级讨论、评估和调整等方式来持续维护和改进班级文化。

大学班级学风建设怎么写？

大学班级学风建设可以这样写： （一）规范课堂教学 规范上课前的仪礼，严格上课纪律，严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须找辅导员老师办理请假手续；杜绝迟到早退现象，学生应在上课铃响之前进入教室；学生迟到，必须报告，教师允许后方可进入教室；学生不得随意进出教室；认真考勤，学习委员记录并严肃处理缺课学生。 （二）狠抓诚信教育，强化考试纪律 我班将开展大学生诚实守信教育活动，进一步强化班上学生的诚信意识，杜绝考试作弊、抄袭作业、故意拖欠学费等现象，引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象。 （三）狠抓文明养成教育，创建和谐宿舍 开展文明寝室创建活动，认真贯彻学校关于寝室卫生文明的方针政策，使同学们自觉学习和养成良好的卫生习惯。第二、严格宿舍纪律管理。学生必须严格遵守学生公寓管理制度进行寝室内部活动。 （四）谨记学风建设意义 学风建设与文明养成不仅仅是一个教学的问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成材观、价值观以及学会做人、做事都有积极深远的影响。 （五）通过活动建设良好学风 各班在利于大团结的前提下，自发的举办各种联谊活动，交流思想和感情。这些活动加强了彼此之间的联系，使班级同学更加紧密的团结在班委会的周围，形成一种向心力。在今后的工作中，我们要继续巩固和发扬这种积极向上的，团结互助的班级风气。

小学班级文化建设

我们这边也在弄班级文化，我个人认为首先要有一个整体规划。弄几个版块。 我班我设计的版块有这几个：a我的舞台我做主（可以布置一面墙，里面可以分为两个小块，即学生的美术作品，书法作品，或作文化。在上墙前先铺张白纸，最好有个底色，然后把每幅作品用边框框一下。这些内容都要与科技有关。 b。成语天地。可以布置一面墙，最好找一些有教育意义的科技方面成语，等。上面是图，图下是解释。（我个人还弄了个“书籍是人类进步的阶梯”的宣传图，用几条阶梯形的彩纸代表书，然后在上面打上这几个字，感觉效果还不错。 c。黑板前我设计了一个“布告栏”也是用浅色彩纸做底色，然后把课程表，值日表，时间表贴在里面，效果也还可以。 d，后面黑板两边我设计了卫生角和图书角。

班级文化建设

我们这边也在弄班级文化，我个人认为首先要有一个整体规划。弄几个版块。 我班我设计的版块有这几个：A我的舞台我做主（可以布置一面墙，里面可以分为两个小块，即学生的美术作品，书法作品，或作文化。在上墙前先铺张白纸，最好有个底色，然后把每幅作品用边框框一下。这些内容都要与科技有关。 B。成语天地。可以布置一面墙，最好找一些有教育意义的科技方面成语，等。上面是图，图下是解释。（我个人还弄了个“书籍是人类进步的阶梯”的宣传图，用几条阶梯形的彩纸代表书，然后在上面打上这几个字，感觉效果还不错。 C。黑板前我设计了一个“布告栏”也是用浅色彩纸做底色，然后把课程表，值日表，时间表贴在里面，效果也还可以。 D，后面黑板两边我设计了卫生角和图书角。

关于班级文化建设

那你得告诉我你们班到底是怎么样的一个集体啊。 班集体口号：自理自立，互助互学 班序你自己应该会弄吧，就是把学好、名字、职务、男女什么的排一排嘛。 班主任寄语的话，要是你们班具体情况而定了，网上也有很多好句子可以用，以前写期末评语的时候都有摘来的。 班级名称：温书阁 、瀚海轩、勤勉社。。。 班徽得我可就不行了，嘿嘿~

班风建设四字词语

同舟共济 　　解释：舟：船;济：渡，过河。意思：坐一条船，共同渡河。比喻在困难时，大家同心协力，共同渡过难关。也作“同舟而济”。 　　出处：先秦·孙武《孙子·九地》 情同手足 　　解释：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。 　　出处：唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。” 亲密无间 　　解释：间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。 　　出处：《汉书·萧望之传赞》：“萧望之历位将相，藉师傅之恩，可谓亲昵亡间。及至谋泄隙开，谗邪构之，卒为便嬖宦竖所图，哀哉!” 一损俱损，一荣俱荣 　　解释：损：丧失;俱：全，都;荣：荣耀。一家衰败各家都衰败，一家兴盛各家都兴盛。形容相互之间利害一致。 　　例句：个人与班级的荣誉是紧密联系在一起的，一损俱损，一荣俱荣。 团结互助 　　解释：团结互助是指在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，互相帮助、互相支持、团结协作、共同发展。 　　例句：我们的班是一个形容班级的班集体。