173 提高记忆力的3个自然技巧5

多玩还是173论坛里面一首写给提莫的歌，求歌曲原名

旅行的意义 你看过了许多美景 你看过了许多美女 你迷失在地图上每一道短暂的光阴 你品尝了夜的的巴黎 你踏过下雪的北京 你熟记书本里每一句你最爱的真理 却说不出你爱我的原因 却说不出你欣赏我哪一种表情 却说不出在什么场合我曾让你动心 说不出离开的原因 你累计了许多飞行 你用心挑选纪念品 你搜集了地图上每一次的风和日丽 你拥抱热情的岛屿 你埋葬记忆的土耳其 你流连电影里美丽的不真实的场景 却说不出你爱我的原因 却说不出你欣赏我哪一种表情 却说不出什么场合我曾让分心 说不出旅行的意义 你勉强说出你爱我的原因 却说不出你欣赏我哪一种表情 却说不出在什么场合我曾让动心 说不出旅行的意义 勉强说出你为我寄出的每封信 都是你离开的原因你离开我 就是旅行的意义

怎样提高儿童的记忆力 怎么提高儿童的记忆力？

要想提高儿童的记忆力最好要他感兴趣的记忆那是最好的方法。

数字记忆方法和技巧

数字记忆方法和技巧如下： 第一、形象转化法，形象记忆法是比较适合单数数字的编码方法，当然也适合少数的双数数字，这个要具体分析。利用形象转化法设定单数词，是因为单数只有1个数字，容易设置独立的形象编码词；而双数则易受到2个数字的形象的干扰，不容易寻找合适的独立形象词。 第二、谐音记忆法，谐音法是在数字编码词设定中用得最多的一种方式。谐音记忆法只需与数字读音相近的词都可以选择，所以使用范围广。其优点在于：当编码词的谐音与数字读音相同或极其相近时，想起数字的瞬间就会想到编码词，便于与要记忆的词迅速产生联想。 第三、意义转化法，意义法的优势在于当数字拥有特定意义时，我们往往会比较快速地把数字同编码建立联系，并达到快速记忆的目的。除了上述比较常见的具有特殊意义的联想，意义转化法也可以联系对自己来说有特殊意义的符号或节日，如自己的生日、特殊纪念日等等。 数字记忆的好处： 1、大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。  2、人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达。全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密： 理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。  3、右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。

高考成语归类巧记忆八：多义成语

1、龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。 2、左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。 3、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。 4、水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。 5、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。 6、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 7、粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。 8、肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。 9、一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。 10、不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。 11、指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词。也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词。 12、光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。 13、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。 14、乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。 15、垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。 16、不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。 17、步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。 18、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。 19、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 20、金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。 21、春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。 22、平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。 23、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。 24、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。 25、目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。 26、守株待兔：株：露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。 27、按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。 28、玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。 29、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。 30、眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。 31、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。 32、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦比喻行踪不定或生活不安定。 33、万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。 34、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

小学生英语单词记忆方法技巧

小学生英语单词记忆方法技巧如下： 1. 分类记忆： 把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。 2. 整体记忆： 把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成 how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成 eight，light，right，fight，night 等。 3. 形象记忆： 如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把 b 和 d 看成两个翅膀等肆纯颂等。 4. 加法记忆： 如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。 5. 比较记忆： 英汉比较，如：T-shirt(T恤)。同音词的比较，如：eye-I， see-sea，right-write。 6. 读音记忆： 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。 7. 感官记忆： 记单词时，尽可裂郑能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 8. 卡片记忆： 自制单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 9. 复习记忆： 记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。 10. 睡眠记忆： 晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。裤此第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

数字记忆方法和技巧

数字记忆方法和技巧如下： 第一、形象转化法，形象记忆法是比较适合单数数字的编码方法，当然也适合少数的双数数字，这个要具体分析。利用形象转化法设定单数词，是因为单数只有1个数字，容易设置独立的形象编码词；而双数则易受到2个数字的形象的干扰，不容易寻找合适的独立形象词。 第二、谐音记忆法，谐音法是在数字编码词设定中用得最多的一种方式。谐音记忆法只需与数字读音相近的词都可以选择，所以使用范围广。其优点在于：当编码词的谐音与数字读音相同或极其相近时，想起数字的瞬间就会想到编码词，便于与要记忆的词迅速产生联想。 第三、意义转化法，意义法的优势在于当数字拥有特定意义时，我们往往会比较快速地把数字同编码建立联系，并达到快速记忆的目的。除了上述比较常见的具有特殊意义的联想，意义转化法也可以联系对自己来说有特殊意义的符号或节日，如自己的生日、特殊纪念日等等。 数字记忆的好处： 1、大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。  2、人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达。全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密： 理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。  3、右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。

英语四级单词记忆技巧？

最好是做真题试卷，推荐王长喜的。记住多做不能代表什么，最重要的是知道自己错在哪里，要反复复习练习，做完之后一定要看看参考答案，自己错在什么地方，为什么错了。 学习方法：听力部分 第一部分有八道选择题（短句），是这样的，但凡是在做这些题目的时候你听到什么就不选什么，用排除法。答案中有两个意思相反的，必定其中一个是答案。 第二部分（长句部分）在语音人员读题目的时候，你快速的看下答案，画出关键词，当你在听的时候反复出现的单词或者短语肯定就是答案，同时你顺着听力看答案，听到什么就选什么，这个是和上面的（短句对话相反的），一般在转折处例如：however\but\because这些转折词后面的内容一定要仔细听（短句对话也是一样）往往这后面的就是答案。 单词听写部分前面7个是写单词，这是看平时的单词量积累，而往往拿分的部分是后面这3句长句，虽然语音人员读得很快，你听第一遍的时候抓住关键词做记号，听第二遍试着组词，第三遍你可以通过做的笔记的词语猜一猜这句话应该是要填些什么，记住不用跟语音里读的词语一样，只要是意思相近就行，用自己的话概括，也可以得分的。一般在这里一个句子可分为两部分：前面半句2分后面半句2分，所以听的时候要集中注意力。这部分才是得分的地方，前面的单词部分只有基础在加上自己猜了。 单词在阅读中是必不可少的，尽量做这十年来的英语四级卷子，不要盲目的去看词典，最好是把卷子上的每一个单词通过查字典都弄清楚是什么意思，这样学习会有效率些，而且久而久之，你会发现卷子上有许多单词你都见过都是一样的，都反复出现过，久了你自然一看就知道是什么意思了。 快速阅读部分7选3填，每一段对应相应的答案，只要按顺序来找。基本上题目中的答案都会原文重现，后面3个填空题一般变化为：同意转换，或者是在单词后面+S+ed+ing。先看问题再在短文里找答案，按段落顺序来，前面7个选择题很容易一一找到，后面3个填空题，有的时候会出现同义转换，需要自己变一下。一般出题者喜欢把答案设在每段第一句和最后一句，一般转折处像howerver/but/because后面的短句或词语要注意，一般答案就在此处。 切记每次做完题目都要把参考答案拿出来研究一下自己错在哪里，为什么会错，还有就是总结一下出题者的出题方向，相信反复练习反复总结你会找到做题的方法的。推荐做王长喜的历年真题试卷。 阅读理解部分同上基本上都是每题的答案对应每个段落，段落开头与结尾作为重点对象。一般答案就在这两块。 完形填空的话是一种语感，做多了就知道其中的联系了，你可以做完之后拿答案出来研究一下，大相径庭。 作文部分，开头与结尾一定要写的精彩，这部分可以专门练一下，背一些好的句子。一般改卷老师对中间部分大致扫一遍，所以开头与结尾很重要。在写作文的时候尽量用高级词汇，不要用低级词汇，还有尽量用短语代替单词，这样字数就提高了。 另外你用我的方法回去联系一下，你做完了卷子之后，在把答案拿出来对照，经常进行这样的训练，久而久之你就会发现出卷老师会在哪些地方出题了，真的，做完之后不要只管对答案就了事了，要分析答案，要用红笔在卷子上做记号（记下这题错在什么地方了）下次复习的时候一目了然，就这样一张一张的试卷做下去，反复的拿着答案对着卷子复习，平时也要积累单词。 我背单词都是在纸上写上十几遍，然后拿着单词表默练一遍，把不会写的单词挑出来，再背，再在纸上写几遍，然后再把单词表默练一遍，既巩固了前面会的单词，有联系了不会的单词，最后如果还是有那么几个单词不会，就要跳出来重点练习一下。当然也不用一天的时间就用来背单词了。基本上抽出一个小时背50个单词，第二天再继续，先全部默练一遍，看看昨天觉得不会的那些单词有没有都会了，如果不会，在强调背和写，再接着背下面的50个单词，这个背单词的个数依据你自己每天的复习计划来定。就是每天都完成每天的任务，第二天再把前一天的温故一遍，就这样最后到周末的时候抽出两小时，把这一星期的背所有的单词都先模练一遍，不会的在加强巩固，只要肯坚持肯努力，没什么是不可能。 没有做不到的事，只要你肯努力，英语四级一定会过，加油，希望你这次英语四级考试取得好的成绩。

记忆力快速提升技巧？

提高记忆力有多种方法，通常有以下方面： 1、对于正常人提高记忆力主要方法是充分睡眠，因为记忆最后是在睡眠过程中完成，因此充分睡眠和高质量睡眠是提高记忆力最基本的方法； 2、提高注意力，因为记忆力输入过程的前提是注意力要集中，只有高度保持对记忆对象注意力，能使记忆力更加完整，更加迅速。 因此提高注意力和改变睡眠是正常人提高记忆力最基本的两个方法。同时适当的运动，适当的娱乐，比如听音乐、看电影、跳舞，对记忆力改善都有所帮助。对于病人问题相对复杂，病人是脑功能衰退、脑梗或者记忆过程受到抑制，这时候要给予相应治疗。对于老年痴呆，就要用抑制药物。

孩子记忆力不好，儿童怎样提高记忆力？

提高孩子记忆力的方法 1、通过复述：由于幼儿没有掌握较多合适的记忆策略，可以告诉幼儿重复读几遍进行机械记忆。 2、加强理解：家长给幼儿进行详细地讲解，当幼儿明白意思后用自己理解的语言进行复述，从而进行理解记忆。 3、联系形象：家长可以教幼儿把需要记忆的材料与日常生活中的常见事物挂钩，进行联想、想象，有了具体形象作为铺垫，因为幼儿的具体形象思维占据优势，记忆就容易多了。 4、进行比较：家长可以教幼儿把容易混淆的学习材料进行对比，弄清楚相同点与不同点，这样，幼儿的记忆就深刻了。 5、创编动作：凡是生动活泼的、有生活情境的内容，比如：儿歌、音乐、童话等记忆材料，可以引导幼儿创编相关的动作，如舞蹈、武术或简单动作，既能激发幼儿学习的兴趣，又能帮助幼儿加强记忆。

有没有那么一首歌或者曲子，让你一听到它就会让你回忆起某个人，或者回忆起某个自己的时光？此问题只提给

太有了。 毛宁的《涛声依旧》，把我的思绪拉回20多年前的那个地方，我在那里出生，在那里长大，在那里上学。这首歌当时很红，那时我上小学； 邰正宵的《一千零一夜》，记忆定格在初中时期，朦胧中似乎喜欢过某个女生； 张信哲的《过火》，是我高中时期记忆极深的一首歌，班里有诸多女生都非常喜欢张信哲。 迪克牛仔的《有多少爱伤了还能重来》，陪伴了我整个大学时光，非常喜欢的歌词，如一个爱情故事一般，娓娓述说。