第二十章 二、形象思维：4、从实践角度来看形象思维

如何想象四维空间

首先纠正一个错误，“援手A|十六级”所回答的球体方程严格意义上讲并非正确，事实上球体方程应该x^2+y^2+z^2≤r^2，x^2+y^2+z^2=r^2为球面方程。 回到楼主的问题，我不能说自己很了解所谓的多维空间，可能也只是和楼主一样在等待更精妙的回答。所以我只是说说我的看法吧！（我注意到楼主所言的是时间轴这样一个特殊的纬度，所以用多维空间类比解释） 1. 多维空间这个概念从何而来？据我所知，这样的一个全新的概念并无一个明确的提出者，有说是爱因斯坦所提，但多见于现代物理学的“超弦理论”，这个理论的中心观点正是楼主所言的多维空间，它以十二维的空间为基础展开所有内容，其晦涩难懂自不用多言。 2. 从内容上讲，在物理学范畴内我只能告诉你，多维就是多个维度，仅此而已。一个形象的比喻，你在纸上画一条线，初略看来是一条线，离近了看，它是一个很细的面。 从数学上讲，就要容易很多了，我想当时也一定是一位精通数学的物理学家提出的所谓多维空间。楼主有条件的话可以去翻看《数学分析》之类的，里面会将一个叫做“向量场”的东西，可以描述出高维甚至超高维空间，并在一定范围内进行运算，很难想象吧！另外这些数学上的创造还都只是二维数学上的创造，曾经有位杰出的数学家创造了4维、8维数学进行运算，并为弦理论、M理论的存在创造了条件，很厉害的！ *补充一点，楼主高一想了解这些很不错，我是初一就开始接触并熟悉的，现在高三了，更同龄人谈起来会很有优越感，当然要是有学术底蕴的，祝楼主能了解得更透彻，这种东西要自己静下来细细的想。推荐一些杂志：《环球科学》（中文版的American people）、《大科技》杂志系列。

以前看过一部动画，有一个男的一个女的，男的用一本书，好象叫生命之书，女的用一把剑，动画是三维的.

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形象思维

简单地说，就是借助形象来思维。它是指在艺术构思中，以想象为中心环节，综合运用联想、感情、理智、回忆等多种心理机制，以创造具有丰富审美意义的形象或意念为目的思维方式，由于形象思维主要体现在艺术创造中，因此它又叫艺术思维。在文学创造中，形象思维与抽象思维相辅相成，相互为用，而总体上，形象思维包容抽象思维。

抽象思维和形象思维的区别是什么?

一、概念不同 1、抽象，是一个把重要的特征抽出来，不重要的特征扔掉的过程。如果看过心智模型那期，就能更轻松地理解抽象思维。 2、而形象思维，又或者叫具象思维，就是与它相对的，没有进行这个过程的思维方式。 二、用法不同 当你面对动物，需要绘画，设计时，可能更需要形象思维。 当你思考大局，需要表达和传递经验时，可能更需要抽象思维。 三、思维造成的差异不同 形象思维考虑问题会比较周到、细致，而抽象思维更擅长创造。还回到“妈妈掉河里”的这个问题上，女孩子想问题就会比较细致，周全，偏向于形象思维，所以选择救妈妈的女孩子多，而男孩子更粗枝大叶一些，只听了后半句就要抢答了。 当然，也不一定所有的男孩都是抽象思维，女孩都是形象思维，只不过是大概率。就像小学数学一样，孩子喜欢掰指头算，这就是形象思维，这样的举例对女孩子更适用，而男孩子可能第一反应就是猜，只有给男孩子时间，才能慢慢适应掰手指计算。

什么是抽象思维？

数学思维的基本类型之一.指离开具体形象思维，运用概念、判断和推理等进行的思维.它是在感性认识取得材料的基础上，运用概念、判断和推理等理论认识形式，对客观世界间接、概括的反映的过程.它以概念性、抽象性、逻辑性为基本特征.抽象逻辑思维可分为经验型抽象逻辑思维和理论型抽象逻辑思维.它具有两个阶段：从感性具体上升到思维抽象;从思维抽象上升到思维具体.

什么的形象思维

主观臆想思维和认知思维，说简单点就是一个人的想象能力，基本认知能力

形象思维的例子

形象思维的例子： 形象思维法是指用直观形象和表象进行思维活动、解决问题的思维方法，其特点是具体形象性、完整性和跳跃性。形象思维不仅以具体表象为材料，而且也离不开鲜明生动语言的参与。 一、爱因斯坦： 1、爱因斯坦在解释相对论时首先打了一个比方：“你和一个美丽的姑娘坐上二个小时，你会感到好像只坐了一分钟；但要在炙热的火炉旁，哪怕只坐一分钟，也好像过了二个小时，这就是相对论”。 2、虽然本质不一样，当会很快把交流的人带入这个情景，快速对抽象的概念有一个比较直观的认识，这样更有利于往下的继续交流。 3、爱因斯坦打的比方就非常形象，把科学中的性对性和生活中的性对性进行对比，这样把一个深奥的道理用浅显的例子表达出来，虽然不对，但提供了以后进行迭代认识的初始条件。一个形象的开始是突破的开端。 二、三极管： 1、其实在大学中刚开始学习三级管时就对三极管的特性和放大的机理不是很懂，但当在网上看到这样一个图再加上文字说明后就豁然开朗了。下面这个图就把三极管的特性和机理表现地非常到位，切中要害。 2、在对三极管的介绍中，把三级管类比成一个可以受小水管水流大小来控制大水管水流的模型。这里把电流类比成水流，把基极电流类比成小水管的水流，把集电极电流大小受基极电流大小的关系类比成大水管水流受小水管水流的控制。 3、这样把三级管的核心：小电流控制控制大电流（放大）就表现地非常形象，容易理解了。而且把这种类比用示意图的形式表现出来，就更生动了。相比于课本上那么多的推导和定义，这个图很好懂，而且直击要害。

小孩抽象思维是什么意思？

抽象思维是以语词文字符号等进行的思维，它与动作思维和形象思维是不一样的，也就是思维是凭借的物质是不一样的。一般来说，小孩儿在婴儿期思维主要是动作思维，幼儿期主要是形象思维

抽象思维是什么意思？

抽象思维，又称词的思维或者逻辑思维，是指用词进行判断、推理并得出结论的过程。抽象思维以词为中介来反映现实。这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。 根据思维的形态，可以把思维分成动作思维、形象思维和抽象思维。其中抽象思维是用词进行判断、推理并得出结论的过程，又叫词的思维或者逻辑思维。抽象思维以词为中介来反映现实，这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。 特点： 抽象思维与形象思维不同，它不是以人们感觉到或想象到的事物为起点，而是以概念为起点去进行思维，进而再由抽象概念上升到具体概念——只有到了这时，丰富多样、生动具体的事物才得到了再现，“温暖”取代了“冷冰冰”。 可见，抽象思维与具体思维是相对而言、相互转换的。只有穿透到事物的背后，暂时撇开偶然的、具体的、繁杂的、零散的事物的表象，在感觉所看不到的地方去抽取事物的本质和共性，形成概念，才具备了进一步推理、判断的条件。 没有抽象思维，就没有科学理论和科学研究。然而，抽象思维不能走向极端，而必须与具体思维相结合，由抽象上升到具体。

什么叫抽象思维？

抽象思维是以各种概念、判断、推理为方式，以分析、综合、抽象、概括为基本过程的一种思维形式。