942集 时代影响下的清朝文化艺术——尊崇汉文化（上）

汉代艺术中的中西方影响表现在哪里?

汉代玉器较为出色

独尊儒术为什么改为尊崇儒术

“独尊儒术”是只学习儒术，相比“尊崇儒术”是相较别种学问更尊崇儒术。“独尊”是单独尊崇的意思，“尊崇”是尊重崇拜的意思，所以“独尊儒术弊裂”和“尊崇儒术”的区别备升就在于一个单独尊租滚闭重，一个只是尊崇儒术。

汉武帝“独尊儒术”的影响是什么？

汉武帝的“独尊儒术”既有有利的影响，也有不利的影响。有利:这个时候儒学得到了很好的发展。奠定了儒学的地位。不利:不利于其他家文化的发展和传播。

说说汉朝的科技艺术成就有哪些？

汉朝的科技成就有很多，比如说就是很丑的发明了那个地动仪很丑的科技等等陨石都有很高的提高

艺术要被尊重的例子

沈从文知错就改 沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

明清时期的的文学艺术和思想文化

出现大集成和大繁荣

秦汉美术的艺术风格有什么不同？

高中历史书上就有

艺术对人的影响例子

艺术对人的影响是非常积极的，能够更好的通过艺术美感以及艺术内涵价值的表现，对人产生内心丰富的影响。

艺术教育对学生成长的影响

我曾经写过一个短文，可以供参考： 艺术教育的根本意义不在艺术，而在于人的素养，关乎民族的文化提升。 为什么要让孩子学点儿艺术？除了经常听到的答案——除了“考个好大学”之外，也有些人清楚地知道：在今后的人生中，掌握了一门艺术技巧，对今后的工作、学习和生活中或许是有用的。 其实，艺术教育的意义还不止这些，甚至还有更重要的意义。 可以从一个现象来分析：从古到今，有不少思想家、科学家、教育家、军事家等著名的人物多才多艺，甚至他本来就是艺术家；这句话我们还可以倒过来说：在许多多才多艺的艺术家中，出现了不少著名的思想家、科学家、教育家，甚至军事家！ 一种现象出现多了就可能证明其中存在一种规律性，有它的必然性。 我是想说，艺术教育最重要的意义是，让受教育者在艺术学习与实践中学会形象感知和形象思维，并在对美的感知、感受中形成完善的人格，进而有更好的比较、判断、联想和创造的能力，更强的表达、表现能力。这样的人，做什么事情都会比别人更优秀。 现代教育思想讨论中经常听到“通才教育”、“复合型人才培养”等等说法。是否有人意识到这样的现象：一个人才多种能力的结构中，艺术素养和艺术技能常常是不可或缺的。或者说，无论从事什么样的职业，都需要有艺术感觉和美学素养，才能做得更好。达芬奇、亚里士多德、曹雪芹.....古今中外，不知道有多少人既是科学家,又是艺术家。 乔布斯说，苹果“是人文科学与尖端技术的结合点”；贝律铭说，“建筑是一种社会艺术的形式”。我们的生活中，最受使用者欢迎的日常用品，不仅需要有实用性，最好本身就有艺术欣赏的价值。我们应该想到：一个成功的作品，设计和制造它的人，不仅需要专业技能，具备艺术素养，往往还需要有坚韧不拔的毅力和尽善尽美的追求。 所以我说：艺术教育的根本意义不在艺术，而在优秀的人格和素养。

什么是艺术？艺术是什么？何谓艺术？艺术谓何？所谓艺？所谓术？艺艺术术，术术艺艺…怎么也理不清…

对于钟表师来说，修理钟表是艺术；对于画家来说，绘画是艺术；对于穷人来说，钱是艺术；对于一个老人来说，青春是艺术；对于人来说，生命是艺术，我认为艺术应该是指你所追求的却又无法完全得到的东西，这是我的见解，希望能够帮助你。