第365集 假如上课不按课程表，由衣服颜色决定

365课程真的是365天吗？

是的，我已经听到200多天了，效果特别好，每天都在坚持听，如果我个人评价的话，每堂课程我觉得都比市面上那些几百几千的课程有价值

国学课程能解决什么问题

国学，那是我们先人给我们留下的宝贵财富。如果说能解决的问题，那可大了去了：只要是存在的事物都是能够用国学知识去分析规律。从方面来看：齐家、治国、平天下。 对于自身：修身为本，格物、知致，诚意，正心为四圣，其实最重要的就是通过读国学而修身，使自己不要太过于追名逐利，懂得事物发展的规律。上面这位文博问同学说的是儒学。不是国学。我个人认为，国学是一种传统的学问，是中国人在漫长的历史中积累的知识和经验，以及思考的结果等等。是个模糊概念，没有清晰的定义，也没有明确的界限，包括很多，所有传统累积的知识、智慧、经验、甚至技术，都可以算在里面。国学课程能解决什么问题？其实也可以说是国学能解决什么问题？这个问题很致命。我们至今连国学是什么都没有一个公认的定义，那么它能解决什么问题呢？如果我们大而化之，不必那么精确，我觉得可以这么说：国学是中国人一代代流传下来的智慧、知识、经验、技术。这些东西给我们的应该是经验，当然还有教训。历史的发展总有相似，每一个人都是从小长到大，遇到的事情，碰到的问题总有相似甚至相同，所以这些经验是有用的，可以让我们不必再摸索一遍，不必重新犯一次前人已经犯过的错误。同样，时代在变化，环境不同，应对的方法也可能不同，需要的东西也可能不同，所以古人的经验也不一定全都有用，也要随时变化。

以衣服为主题的课如何上

以专业知识做主线，以贴近生活，贴近个人的授课方式进行

教师上课该穿什么衣服？

······学高为师，身正为范。这是关于教师最广为人所接受的解释，但其中并没有规定教师的穿着。“法无明文规定则为权利”，因此，该校到底有无权力勒令教师回家换衣服，需要厘清的前提是：此前是否有不准穿圆领T恤上课的规定，如此规定是否存在因人而设的现象。按照正常理解，学海无涯，达者为师，只要教师具有向学生传道授业解惑的能力，当不受其穿着等外在束缚。从该校现实的规定来开，显然“教师在课堂上穿正装”并非明文规定，否则，“惹祸”老师也不会对这项规定不满：“教师也是社会中人，穿正装未免太过于死板。”其实，规定“在课堂上穿正装”，本身就有点无厘头意味，难道穿正装就真能让教师“精神饱满”？可能很多人反倒因此束缚而感觉被抹杀了个性，甚至影响授课时的发挥，因此，这样坑爹的规定就演变成了伪命题。“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也”。孕育大师的土壤应该具有海纳百川、兼容并蓄的胸襟与气度：不仅允许学术自由存在，而且宽容各种兼具个性的教师存在。由此，尽管被勒令回家换衣服是小事，但反映了权力惯性的越界作为。 林小明（四川 媒体人） 分享到空间

假日学校课程内容

假日学校课程内容如下： 1、太阳班：跆拳道为了丰富青少年暑期生活，培养孩子们“德、智、体、美、劳”全面发展，提升身体素质，太阳班的孩子们在志愿者老师的带领下学习基本的跆拳道格斗技术。课程刚开始，老师指导大家排好队形，先做热身运动，避免肌肉拉伤。 2、月亮班：我眼中的家庭为提升青少年艺术审美，激发青少年对艺术的兴趣，培养动手能力，月亮班开展了一堂充满童趣的绘画课。 假日学校的活动情况如下： 一、高度重视，精心组织 为保障假日学校顺利开展，6月底，成立了由镇关工委李树强书记为组长的筹备小组，动员教师及志愿者全员参与，收集课程内容设置，广泛宣传活动意义，组织学生积极参与。 通过教师座谈会，自主报名，确定了上课教师和内容，通过校讯通平台，发放《告家长书》，使家长、学生了解假日学校的活动内容和报名要求，提前落实好学生人数。 二、机制健全，有章可循 为确保假日学校安全、有序开展，筹备小组根据学校实际情况，制定了详细的《假日学校工作制度》、《假日学校活动制度》、《假日学校点名制度》、《家长接送制度》等相关制度，教导处排好了《总课程表》、《作息时间表》、《教师任课表》等。 相关制度的设置，使得假日学校各项工作都有章可循，保证工作体系上下贯通，工作机制正常化，规范化。 三、寓教于乐，凸显特色 本次假日学校共开设了24门课程，剪纸、绘画、七巧板、蛋糕盘画、神奇编码、衍纸DIY、绘本阅读、素描、折纸画、玩转数学等丰富有趣的课程内容，牢牢地吸引了学生的眼球，激起了学生浓厚的学习兴趣。 一幅幅色彩明丽、构图新奇的儿童画，一张张设计新颖、造型奇特的、七巧板拼图，一个个精雕细琢、绘制精美的蛋糕盘，无不彰显了学生无限的创造力和想象力。 读绘本、讲故事、猜字谜，锻炼了学生的语言表达能力；剪纸、衍纸DIY、折纸，提高了学生的动手能力；玩转数字、有趣的组合、数独，发散了学生的逻辑思维。这样的活动，真正做到了寓教于乐，实现了在玩中学，在学中玩。

假日学校课程内容

假日学校课程内容如下： 1、太阳班：跆拳道为了丰富青少年暑期生活，培养孩子们“德、智、体、美、劳”全面发展，提升身体素质，太阳班的孩子们在志愿者老师的带领下学习基本的跆拳道格斗技术。课程刚开始，老师指导大家排好队形，先做热身运动，避免肌肉拉伤。 2、月亮班：我眼中的家庭为提升青少年艺术审美，激发青少年对艺术的兴趣，培养动手能力，月亮班开展了一堂充满童趣的绘画课。 假日学校的活动情况如下： 一、高度重视，精心组织 为保障假日学校顺利开展，6月底，成立了由镇关工委李树强书记为组长的筹备小组，动员教师及志愿者全员参与，收集课程内容设置，广泛宣传活动意义，组织学生积极参与。 通过教师座谈会，自主报名，确定了上课教师和内容，通过校讯通平台，发放《告家长书》，使家长、学生了解假日学校的活动内容和报名要求，提前落实好学生人数。 二、机制健全，有章可循 为确保假日学校安全、有序开展，筹备小组根据学校实际情况，制定了详细的《假日学校工作制度》、《假日学校活动制度》、《假日学校点名制度》、《家长接送制度》等相关制度，教导处排好了《总课程表》、《作息时间表》、《教师任课表》等。 相关制度的设置，使得假日学校各项工作都有章可循，保证工作体系上下贯通，工作机制正常化，规范化。 三、寓教于乐，凸显特色 本次假日学校共开设了24门课程，剪纸、绘画、七巧板、蛋糕盘画、神奇编码、衍纸DIY、绘本阅读、素描、折纸画、玩转数学等丰富有趣的课程内容，牢牢地吸引了学生的眼球，激起了学生浓厚的学习兴趣。 一幅幅色彩明丽、构图新奇的儿童画，一张张设计新颖、造型奇特的、七巧板拼图，一个个精雕细琢、绘制精美的蛋糕盘，无不彰显了学生无限的创造力和想象力。 读绘本、讲故事、猜字谜，锻炼了学生的语言表达能力；剪纸、衍纸DIY、折纸，提高了学生的动手能力；玩转数字、有趣的组合、数独，发散了学生的逻辑思维。这样的活动，真正做到了寓教于乐，实现了在玩中学，在学中玩。

小学课后服务课程安排

小学课后服务课程安排如下： 一、基础课程：作业辅导，答疑解惑。主要对3—5年级延时托管的学生开展的课后服务活动。指导学生自主完成家庭作业，自主复习、预习。个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。 指导完成家庭作业的学生自主规划自己的学习。在完成作业后，辅导教师可以有针对性地指导学生自主阅读或学习其它内容，真正做到“作业不回家” “知识盲点不累积”。课后服务时段禁止教师讲课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业。 二、拓展课程：主要针对1—2年级(无家庭作业)延时托管的学生开展的课后服务活动。开展阅读、体育技能、硬笔书法等校级大课程，同时根据学生年龄特点，将大课程分解为年级小课程。 三、特色课程：中午课后服务活动开设社团活动，如腰鼓、演讲、合唱、管乐、曲艺、钢琴、舞蹈等22个社团。由学生自主选择参加，激活学生学习的自主能动性，充分调动感官的体验和大思维流量，全面提升了学生的学科核心素养和综合素养。 对于孩子来说，在学校里可以学到更多的知识，也不用担心作业完不成了，自有老师进行监督，家长也省心，接孩子回家之后也不需要辅导孩子作业了，可以说是一举两得。

幼儿园老师上课穿什么衣服

浅色或鲜艳颜色，孩子喜欢。舒适、方便活动。不要带柳丁穿高跟鞋等可能伤害孩子的衣物。

幼儿教师编说课面课面试穿什么衣服

女生着装应显庄重活泼、干净整洁，不要穿得太性感，尤其不要穿低胸衣。凉鞋还是不要穿的好 （1）裙子。裙子的长度，要长短适宜，最好不要高于膝盖，更不要穿超短裙，面试场合不是走秀场； （2）被褥。对于套装里的衬衫领口不要太低，如果衬衫是低领，可通过内衬或丝巾来弥补； （3）头发。头发扎起来，给人历练的感觉；或者披肩，但要整洁大方； （4）化妆。最好化淡妆，现在企业流行化淡妆是对客户的尊重； （5）配饰。简单为好，没必在不了面试将所有项链首饰都摘取； （6）香水。香水宜采用清淡幽雅的，不要使用香气扑鼻的香水。 对于着装规范，建议多上网查阅，看看专家们的建议，尤其是HR对着装的建议，对同学们求职是很有帮助的。 在不了解招聘方的着装倾向时，请选择稳妥的方式——着正装。更多更全面的面试资讯 面试问题请登陆楚湘人才网

暑假课程有什么好介绍？

报个英语班学习一下，现在的孩子应该多学习一点东西才能不让别人超过了，来北经院看看吧