中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示指出，今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。
习近平强调，新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。
“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会2月23日在京召开。会上传达了习近平的重要指示。
中共中央政治局常委、中央书记处书记蔡奇出席会议并讲话。他表示，习近平总书记的重要指示，充分肯定60年来学雷锋活动的显著成效，深刻阐明雷锋精神的永恒价值，对新征程上更好弘扬雷锋精神提出明确要求。我们要深入学习领会、抓好贯彻落实，进一步开展好学雷锋活动，把雷锋精神代代传承下去，引导激励党员、干部、群众为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献更多智慧和力量。
蔡奇表示，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召60年来，学雷锋活动蓬勃开展、持续深入，雷锋精神广为弘扬、赓续传承，激励着一代又一代人忠诚于党、奉献祖国、服务人民。特别是党的十八大以来，习近平总书记对弘扬雷锋精神作出一系列重要论述，指导推动新时代学雷锋活动不断拓展内容、创新形式、丰富载体，涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物，为新时代伟大变革注入不竭精神动力。新征程上深化拓展学雷锋活动，要深入学习习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述，深刻把握雷锋精神的时代内涵和实践要求，引导党员、干部、群众树立崇高理想追求，践行社会主义核心价值观，激发爱党爱国爱社会主义巨大热情，更加坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉把个人追求融入为党和人民事业奋斗中，为中国式现代化建设添砖加瓦。要在深化雷锋精神研究阐释、加强思想政治引领上下功夫，发挥党员、干部和先进典型示范带动作用，丰富拓展学雷锋活动的平台载体，推动形成齐抓共管的长效机制，使学雷锋活动更有时代感吸引力、做到常态化长效化。
李书磊主持座谈会，孙春兰和苗华出席。
中央和国家机关工委、教育部、共青团中央、中央军委政治工作部、湖南省长沙市、辽宁省抚顺市和雷锋生前所在部队负责同志，专家学者代表在座谈会上作了发言。座谈会由中宣部、中央和国家机关工委、中央文明办、教育部、共青团中央、中央军委政治工作部联合举办。
是不是许多人都是小雷锋、活雷锋、雷锋，学习雷锋好榜样？
其一，从助人为乐的角度来说，雷/锋精神值得发扬。当然，学雷/锋不只在于捐赠，也不只是在于做事，，这些这些都只限于力所能及范围之内。。。而真正意义上的学雷/锋，则要“表里如一”的了解雷/锋精神的意义。哪怕你每天回到单位，或者遇到身边的人，主动给一个微笑也是学雷/锋的行为了，雷/锋叔叔对人很热情，面对周围的人总是笑脸相迎。我也很喜欢雷/锋叔叔看着我们笑的样子。没必要把学雷/锋提高到必须抛头露脸，必须耗费财物的紧张而高难度的境界里去。 其二，对于热心帮助人的人，我们也可以认为他们是活雷/锋。或者，当遇到水灾等紧急情况需要救援；看到有消防官兵过来，我们也可以大声对他们说“雷/锋/叔/叔救救我”。 其三，对于有关雷/锋的电影主角，也就雷/锋的扮演者，我们也会认为他们是活雷/锋。比如，我们80，90后最熟悉的雷/锋叔叔的形象就是董金棠老师，我个人觉得他已经把雷/锋演活了，直接称他为雷/锋叔叔，以表敬意。 其四，学习雷/锋好榜样！
雷锋的故事书，和雷锋的故事
雷锋的故事书：《雷锋的故事》 《雷锋的故事》是2013年中国青年出版社出版的图书，作者是殷允岭。 本书以故事的形式描写了雷锋的真实形象：苦命的孤儿，优秀的少先队员，勤勉的公务员，追求上进的拖拉机手，勤奋的推土机手，爱钻研的汽车兵。通过本书，我们了解了雷锋追求、爱情、生活、善良品质。 雷锋的故事： 1、雷锋学针灸 有一次,雷锋同志出差来到云南,他一到营地就闲不住,去百姓家走访。 在一个村寨中,雷锋发现很多老人小孩都生病了,他问村民:“怎么不去看医生? 村民说:“我们这里缺医少药,村里的亲壮年都被征去开发北方去了,我们又生病要干活,病得越来越厉害了雷锋看得很心疼,他想到了中医,想到了针灸,用几根银针就能治病,这可是又省解决问题的好方法。 他跑到昆明,请教名老中医,又买了书籍,自学针灸,常常在自己身上做实验。学了三个月,就学会啦此之后,他每天去帮村民做针灸,还真医治好了不少人。
雷锋日记，雷锋的小故事，急！
孩子们的知心人 一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建内设街小学（容即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。 雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。 团结友爱 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！” 同学你好！！你上几年级，你家有暖宝宝嘛，你喜欢猪肉脯嘛！！？？有的话给我带一点！ 希望对你有帮助！别忘了，把我弄为最佳答案，或赞一下！！你不赞也不要紧，不过要小心我来你家找猪肉脯吃！
活雷锋的故事里的活雷锋怎么画
我想活雷锋，没有固定的形象，那是一种精神，而且这种精神包含在许许多多普通人的身上，我想你通过这个思路应该有所想象。
雷锋原名叫雷正兴，为什么他又要叫雷锋？
雷正兴的名字的含义
青年人在学雷锋日可以开展什么活动
3月是学雷锋活动月，为弘扬雷锋精神，可以开展形式多样、内容丰富的学雷锋志愿服务活动，形成良好的志愿服务氛围，引导孩子从我做起，从身边小事做起，争做新时代雷锋精神的传承者和践行者。 为推动学雷锋活动常态化，在校园中形成“天天学雷锋、时时有雷锋、人人做雷锋”的良好氛围，日前，以“中国梦·雷锋美”为主题的志愿服务活动成为惠城中小学的主旋律之一。 3月份是学校开展学雷锋全民志愿服务行动月，惠州市河南岸中学组织举办了“学雷锋，争做新时代好少年”主题教育活动、“爱心基金”义卖活动、“童心向党、学雷锋”歌咏比赛等系列活动。此外，各班级还开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题班会活动，并以此为主题制作黑板报。 学雷锋活动月期间，发挥主题队会活动作用更能强化学生对雷锋精神的认知。惠州市下角小学在举办红领巾压岁钱爱心捐款、跳蚤市场义卖、学习雷锋好榜样带动唱传唱、“爱心手拉手，快乐共成长”同伴互助等活动时，还特别开展了“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”中队主题队会，以此加深学生对雷锋精神的理解。
雷锋助人为乐的故事(不是雷锋本人）
一九六一年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋立即想道：我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。
讲故事应该用什么语气表示雷锋
就是要用那种豪迈的语气，讲述雷锋英雄的雷锋事迹要用那种铿锵有力，充满激情的声音还要用那种充满崇拜的眼神之类的
学习雷锋精神
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。 雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。 雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。 时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。 我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。 我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。
小学生学习雷锋精神
从身边的小事情做起 帮助生病的同学打水买饭，给学习上需要帮助的同学讲解习题，在外面帮助有困难的人，比如说帮助行动不方便的邻居取报纸，买菜，收拾屋子，帮助老爷爷老奶奶拎着袋子……
