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如果你的孩子不能够专注地做一件事情，那么你不妨给他听一下这个故事。万科集团的前董事长王石，在他五十二岁的时候，成功地登上了世界第一高峰珠穆朗玛峰。记者在采访的时候问他说，王总，请问您成功的秘诀是什么？他想了一下，说了两个字，专注。记者不是很理解啊，原来过程是这样的，他们这一支登山队伍是由七名业余的登山玄术组成。这七个人当中，有两个人是特别引人注目的，一个就是王石，因为他是地产大佬嘛，是名人，而且在登山界他出其量也就是一个业余选手。同时他的年龄已经五十二岁了，所以不管是年龄还是体力都不占优势，很多人都替他捏了一把汗。还有一个人就是王石的队友，特别的引人注目，因为他年龄比王石小了整整十岁，但是体力和身体素质非常好。比如说在登山琴的训练当中，别人最多负重二十公斤，他可以负重四十公斤，而且行走自如，别人跑两趟，他可以跑三趟。总而言之啊，他的身体素质和体力比别人好很多，所以他非常被看好。
1视觉注意力训练 让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。 2.听觉注意力训练 给孩子讲故事，事先说好了，故事讲完了之后要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他，最好是孩子会感兴趣的问题。这就好比我们听老师讲课一样，如果事先做好了预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别专心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。当然这样做，一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容，不过训练的次数多了，提的问题也增多了，这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。 3.动作注意力训练 就是通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。这里可以进行“请你跟我这样做”这个游戏，大家围一个圈，前一个人做什么动作，紧挨着他的人就学着做这个动作，第三个人又学第二个人的动作，以此类推，谁要是跟不上就要罚唱歌，可以让小朋友们一起来做这个游戏，也可以全家人一起来做。 4.混合型注意力训练 这里实际上就是要求家长在前三种训练的基础上，将视听与动作指令结合起来，其实在日常的亲子互动中，家长跟容易做到这一点。 5.对症下药 其实有时孩子对于和学习没有关系的一些动作、行为不能够做到自我控制，这说明他还不能够分清楚哪些是在上课时不应该做的行为，所以就有必要帮助他建立这种纪律观念，然后再配合一些训练。在家里可以规定好学习的地方和时间，并且要求他学习时要专心学习，不做其它的事，也不随便说话，每次做到了就加以称赞鼓励，相信时间长了一定会收到成功。 这就是早教的一种呈现形式~
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一个人的力量主要来自精神 一颗有智慧的头脑 一些良好的人际资源 努力拼搏的毅力 坚强不屈的生活 你的力量就会越来越大 影响力越来越大 初来乍到 你是很渺小的 有力量的人并不是他有多大力气 而是有众多的人帮助 别人愿意帮他 他也懂得利用别人 说利用也许不好听 但说白了就是这个意思 加油吧
有用！天生我才必有用啊！读书就是这样啦！
在日语表达中，一般会有固定的句型，同学可以根据句型等去推测文章要表达的意思，推测用意，像第一大题和第二大题，可利用“问题用纸”上印刷的“选択肢”，边听录音边进行简单的记录，把握说话人的语气，注意一些听力关键词如:“本当は、実は、~より、つまり、とにかく、それじゃ…”，通过排除法来做出正确的选择。第三大题概要理解，相对来说难度有所增加，听的过程中，注意“~一番、~と思う、~と考える”等体现说话人主张的表达方式，具体题目需要用到“联想法”、“归纳法”等。
就是一种东西对另一种东西的抗拒，力量总是有对象的，只有在相应的对象面前才能显示力量。
这种在许多人眼里平凡无奇的水果，对于牛顿的意义，是促使了一个伟大定律的产生，对于我来说，则具有能够唤回爱与责任以及改变人生走向的神奇力量。 你可能要问，一个苹果如何可以作用于我，并改变我的生活呢？要回答这个问题，就得让时光倒流，回到我的童年时代。那时的我胆子很小，不敢独自走夜路，甚至在昏暗一些的走廊里都会感到害怕，面对经常到家中玩的父母的同事和朋友，我表现的很腼腆，总是安静地躲在角落里，如果有问话，常常就是结结巴巴且语无伦次地回答几句，脸也涨的通红。于是，许多人就说：“这孩子，傻——”。当这样的评价逐渐多起来的时候，父母也对我失去了信心，因为我没有给他们的脸上带来任何光彩。六岁那年，我有了一个弟弟，父母便彻底放弃了我，把成龙的希望统统转嫁到了弟弟身上。父母对于弟弟的疼爱，激发了我的嫉妒，似乎潜意识里要报复他们似的，小小的我就表现出了自暴自弃的举动，常常是一天到晚地在外面疯，弄得浑身脏兮兮地回到家中，然后倒头便睡。如此一来，我的肮脏形象更加重了别人对我的不屑和蔑视。“这孩子没救了，一辈子就这样了，唉！”，亲友说。于是我的一生在我六岁那年就被如此地盖棺定论了。 转眼我上了小学，可坏习惯却是一点也没有少。因为脏，谁也不肯与我同桌，我只好一个人孤零零地坐在角落里。我厌恶学习，更无法忍受老师和同学的冷落，逃学成了我幸福的选择。一天下午，我再次逃学，一个人跑到了大街上。在一个街边的水果摊前，我被一筐漂亮的苹果吸引了。这些苹果一个足有碗口那么大，青中泛红的果皮上闪着柔和的光泽。好久没有吃到如此美味的东西了啊！我死死地盯着最大的那个，显出一副恶狼相。 “小家伙，馋了？”，摊主老板是一个四十岁上下的中年汉子，他一眼便看出了我的心思。 我咽了咽吐沫，努了努嘴，终于说出了一句“想吃，没，没钱。” “我，我，讨厌，上，上学” 他似乎看出了我的疑惑，于是用他的大手拍拍我的头，“来吧，小伙子，咱们聊聊。” 整整一个下午，我都坐在这个水果摊的小棚子里，入神地听着这个中年男人讲述自己的故事。故事很简单，却也挺曲折。摊主在很小的时候，矿工父亲就在一次矿难事故中去世了，留下他和还是婴儿的弟弟与母亲相依为命。由于家里缺少劳力，小学还没毕业，他就辍学务农了。 “唉，我是多么想上学啊！可是为了这个家，为了弟弟，我只能这么做。现在好了，弟弟有了出息，都成工程师了，工程师你知道吗？小伙子。” 我似懂非懂地点了点头，心想可能是一件很了不起的事吧！ “为了他，我离开了心爱的学校，可我不后悔，因为那是爱，懂吗？就像父母爱孩子一般。” “可我觉得父母并不爱我，他们只爱弟弟……”我委屈的泪水再也忍不住了，顺着脸颊流了下来。 “孩子，你看这个苹果”，摊主拿来了那个最大的苹果放到我的手里，“你知道它是如何长大的吗？一个苹果，在它还是花的时候，果农们就开始照料它了，然后经过一次次的浇水、施肥、打药，在它坐果之后，还要给它穿上保护袋，在快要成熟的时候，为了它能够更加漂亮，还要取下保护袋，保证它有充分的光照。可以说，每一个苹果都受到了果农的精心照料，寄托着果农的期望，可偏偏就有一些果子不听话，辜负了果农的心血，不往好里长。于是，果农就不得不提前摘除了这些果子，把来之不易的养料分配给其他能够长大的果子。你这个逃学的孩子，自己都不想好好长大，你的父母当然要把希望都寄托在弟弟身上了。不过，这不能说你的父母就真的不爱你了哦，他们只是一时失望而已，小伙子，该懂事了呀！” 谈话让摊主很高兴，晚饭请我吃了拉面，还塞给我一大个苹果。我从来没有这么晚回家，因为怕走夜路。可今天，我却一点也不害怕了，怀里抱着那个大苹果，感觉它就像一个小太阳，散发着光和热，把内心冰冷的恐惧一股脑地撵走了。刚到家门口，就听见屋子里妈妈与爸爸的争吵声，细听起来似乎是因为我。恐惧又袭上了心头，我胆怯地推开门，探身进去，却被妈妈一把抱在了怀里，眼泪打湿了我的脸。 “宝儿，你可回来了啊！你到哪里了？妈妈和爸爸打遍了电话，找遍了学校和街道，也没能寻到你，以后不要吓妈妈了好吗？” “妈妈以前是忽略了你，可你爸爸下岗了，我们必须为生活奔忙，而你弟弟又太小了，他更需要照顾啊！你懂吗？宝儿。” “妈妈后悔了，妈妈今后要好好地疼你……” “妈妈，是我不好，我不该……” 我流着泪把怀里的苹果捧了出来，塞进站在一旁已经吓坏了的弟弟手里。他笑了起来，那圆圆的脸蛋就好似他手上的红苹果一般可爱。
晕啊！这是什么女人啊？如果周期在30天左右，那这个孩子肯定是前男友的，如果周期很长，有可能是你的。[:em40:] [:em40:] [:em40:] 查看原帖>>
专注=高效，前提或许是兴趣
孩子专注力需要家长或者老师进行培养，良好的家庭环境能够为小孩营造良好学习氛围，孩子专注力是根据家庭环境进行培养，父母争吵会给孩子内心造成不可逆损伤。 同时正常环境下小孩专注力可以受到严重干扰，无法专注于做一件事情。培养孩子专注力主要有以下几种方法: 1、父母陪伴，如安静陪伴在孩子身边，或者试着与孩子共同游戏，不仅能够培养孩子专注力，还可以赋予孩子安全感，增加亲子感情，确保孩子心理健康; 2、注重孩子天性和意愿，孩子不愿意做的事情即使强迫也得不到好结果，反而破坏小孩专注力; 3、小孩在做一件事情时，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶切记不要干扰小孩子做事情，如经常询问是否要吃水果、喝水等，就是干扰专注做事的过程。
