第八章 第2集 中美在文化教育领域的交流合作

在学前教育领域的名人

陈鹤琴(1892-1982)先生是我国现代幼儿教育的创始人之一。早年毕业于清华大学，后留学美国获教育硕士学位，解放后曾任南京师范学院院长。他曾以自己的孩子为研究对象，进行了长期连续的儿童发展研究，并著有《家庭教育》一书，提出了“游戏就是工作，工作就是游戏”的早期教育观念。著名教育家陶行知极力推崇此书，曾为书作序，说“愿与天下父母共读之”。(精锐与你一起前行)

在学前教育领域的名人

陈鹤琴(1892-1982)先生是我国现代幼儿教育的创始人之一。早年毕业于清华大学，后留学美国获教育硕士学位，解放后曾任南京师范学院院长。他曾以自己的孩子为研究对象，进行了长期连续的儿童发展研究，并著有《橘庆旅家庭教育》一书，提出了“游戏就是工作，工作就是游戏”的早期教育观念。著名教育家陶行知极力推崇此书，曾为书作序，说“愿与天下父母共读圆凳之”。差兆(精锐与你一起前行)

在学前教育领域的名人

学前教育的五大领域是“健康”(health)、“语言”(language)、“社会”(society)、“科学”(science)和“艺术”(art)。 这五个领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿的情感(emotion)、态度(attitude)、认知(cognition)、能力(ability)、知识(knowledge)、技能(skill)等方面的发展。

知名教育领域创作者？

我分享对以下三个问题的看法。什么是知名领域创作者？为什么要成为知名领域创作者？怎么成为知名领域创作者？作为一名教育工作者，知名教育领域创作者是一个成长的里程碑。 什么是知名领域创作者？ 现在头条的认证机制调整了，不再是回答四个优质问题的方式了。改成1000粉丝加近一个月阅读量过5万的黄V标准。黄V显示的就是知名领域创作者。 知名就是被大家知道认可，在这里指的是被粉丝认可。作为一个教育工作者，如果没有这个认证，然后说自己特别有影响力这种话就有点空，当然排除不运营头条号的老师们。最近看到很多从业多年的老师也不是知名领域创作者，因为他们不玩头条，这不能否认他们的贡献。 总而言之，知名领域创作者就是实力派。 为什么要成为知名领域创作者？ 素质教育提倡老师和学生都要终身学习，终身学习不是一个口号，而是一个践行标准。如何检验终身学习的效果？我觉得知名领域创作者是一个好的标准。 如果一个知名领域创作者和现在的我都说自己是教育大咖，一定是她更有可信度。知名领域创作者是终身学习的必然结果，如果没学到什么，说明学习不够，还需要时间。 从变现角度，知名领域创作者更容易变现，在这之前的运营都是积累。 怎么成为知名领域创作者？ 我还没做到，无法分享经验。自己做到的才说，自己没做到的绝不说。我认为这也是以身作则的一种表现。如果头条有一个理想国，所有的创作者分享的经验都是自己做到的，那头条的质量会更高，一些理论派的信口胡说的确让人烦躁。 而我现在的独立思考能力还不够强大，容易人云亦云，尤其是轻信知名教育领域创作者的话，为了这，我也要努力成为知名领域创作者。 总而言之，知止而后有定 在《大学》看到的这句话，知道目标才能做到内心坚定，如果目标是成为知名领域创作者，接下来内心就很坚定，抓住一切机会运营就好了，专注做事，剩下的交给时间。

幼儿教育五大领域

蒙台梭利教育的五大领域 蒙氏教育的五大领域包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和科学文化教育。蒙氏教育中有特殊的教具和方法，使宝宝们在快乐的游戏中完成这些知识领域的学习。 日常生活教育主要包括： 1 、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯; 2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心; 3、引导幼儿学习礼貌用语; 4、培养幼儿大小肌肉的灵活性; 5、培养幼儿初步的自控能力; 6、培养幼儿交往、合作意识; 7、培养幼儿健康的情绪、情感; 8、培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展; 9、培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。 感官教育主要包括： 1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉; 2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力; 3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力; 4、建立几何图形意识，自由拼组; 5、培养幼儿审美能力; 6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。 数学教育主要包括： 1、培养幼儿初步的数量概念; 2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力、判断能力; 3、进行加、减、乘、除运算; 4、学习空间、时间概念; 5、学习守恒。 语言教育主要包括： 1、培养幼儿认读能力; 2、培养幼儿书写能力; 3、培养幼儿听、说能力; 4、欣赏文学作品; 5、培养幼儿早期阅读; 6、培养幼儿良好的思想道德品质。 科学文化教育包括： 1、培养幼儿爱科学的情感; 2、培养幼儿掌握认识事物的方法; 3、培养幼儿的好奇心、求知欲; 4、引导幼儿接触周围世界，增强环保意识，获得科学经验; 5、学习民族文化，培养民族自豪感。

幼儿园教育的五大领域有哪五个

一、健康 --增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯 (一)目标 1.适应幼儿园的生活，情绪稳定; 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力; 3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己; 4.喜欢参加体育活动。二、科学 --激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力 (一)目标 1.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情; 2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题; 3.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物; 4.愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流; 5.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。三、社会 --增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 (一)目标 :1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信。2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好; 3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动; 4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事; 5.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。四、语言 --提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力 (一)目标: 1.喜欢与人谈话、交流; 2.注意倾听并能理解对方的话; 3.能清楚地说出自己想说的事; 4.喜欢听故事、看图书。五、艺术 --丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 (一)目标 1.能初步感受环境、生活和艺术中的美; 2.喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验; 3.乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

育儿领域创作者写什么好？

育儿领域的创造者写什么好？针对不同的年龄段，你分享，育儿经验，婴幼儿食品制作，还有，幼儿健康，和怎样培养父母的育儿经验为主。

思想政治教育领域的领军人物

在当代的话毫无疑问是张耀灿，权威人物，大部分高校用的教材都是他编的，并且也有很多学术著作。

幼儿园五育与五大领域如何融合

可通过以下几点完成。 1.利用我园自身优势，展开特色教育活动。 2.采用“生态体验式学习”方式，展开特色教育活动。 3.开展丰富多样的区角活动，开展特色教育活动。 只有这样才能将理论和实践联系在一起，希望对你有帮助。

幼儿园五育与五大领域如何融合

可通过以下几点完成。 1.利用我园自身优势，展开特色教育活动。 2.采用“生态体验式学习”方式，展开特色教育活动。 3.开展丰富多样的区角活动，开展特色教育活动。 只有这样才能将理论和实践联系在一起，希望对你有帮助。