周文强财商精品系列《演说家篇2》如何设计优秀的演讲稿？

西瓜系列服装设计稿

看看有启发不

优秀毕业设计有什么用

这个东西说实话没什么大用的，当然能得优秀肯定比及格好看些。这个在你毕业证或者学位证都体现不出来。 如果你考研究生，有的学校可能会对你的毕业设计有点要求至少也要良好的，但是这只是极少的学校。

如何设计一个优秀的展厅？

设计出一个优秀的展厅的技巧： 定位准确 展厅不同于临时性的行业展会展厅，它是相对固定，长期存在于企业内部的展示空间，因此，在着手营建企业展厅时，首先必须对它有一个准确的定位，从设计风格、工艺用材、展示内容以及费用预算等方面作全面的分析和定位，以便展厅设计公司更好地把握方向，满足企业需求。 布局合理 展厅是一项系统工程，根据展厅所处的具体位置、空间造型、面积大小等客观因素，合理布局，使有限的空间产生最理想的展示效果，是展厅设计公司需要着重研究的课题。展厅设计公司了解客户需求后，应反复规划，多次论证，以取得最佳的布局方案，为后期展厅设计打好基础。 设计大气 展厅力求表现整体形象，既要有时代感，又要有特色，因此将标志在展厅设计中合理、规范运用，必能很好地体现企业的特性，同时又能取得特色鲜明的展厅设计效果。 主次分明 一个好的企业展厅留给观众的是清晰、强烈的印象。简洁、明快是吸引观众的最好办法，照片、图表、文字说明应该明确、简练。此外，展厅中一定要有突出的亮点，通过造型、灯光等手段突出重点展示内容，或通过单独陈列、利用射灯等手段突出、强调重点展品。 选材讲究 和会展设计不同，展厅由于是室内的，长期固定的，所以更要注重材料的选择，因此在选材上很有讲究，合理并创造性的应用新工艺新材料，很大程度上会提升展厅的整体效果。不像会展空间，基本只能选择一些简单的饰面。

优秀的室内空间设计优秀案例有哪些

美铂会的展厅设计都能引人瞩目， 小黄鸭

一个优秀的购物中心儿童空间设计需要注意哪些问题？

如何设计出一个优秀的儿童空间，能让一个孩子带动家庭消费?如何让儿童业态在商业同质化严重的今天脱颖而出，走俏市场? 下面友昌设计就来为大家分析购物中心儿童空间设计时需要注意的几点。 1、整体定位与业态布局分析 应有主题规划，融合场所精神，根据购物中心的整体定位规划考虑。整合周边儿童活动配套资源，提供一站式儿童消费环境，在业态规划上保证人流连续性;应根据消费者的不同购买能力和消费习惯，在进行规划布局时进行横向分布，在同一个楼层，品牌定位或面对的消费者应该在同一个水平上。 2、建筑规模分析 儿童主题商业开发面积大，且一二线城市的开发体量存在差异：北京、上海、深圳等一线城市其儿童主题商业地产的开发体量较大;南京。沈阳、无锡等二线城市的项目，建筑面积在1万平方米以下，主要根据各个城市目前市场容量和需求所开发。 3、情趣化街面，加强人流互动 建筑设计要综合建筑主体、室内装饰、景观等统一布局;尽可能的多挖掘主题背后的文化资源，打造文化体验。注重环境塑造，建造有故事的广场。外在表现可通过建筑、景观、神话故事、环境、氛围、配套设施、商业推广等全面表现主题元素。

我的名字优秀教案设计

　　《我的名字》一课用意在于让幼儿学用普通话 自我介绍 ，熟悉周围的小朋友，它的优秀参考教案有哪些呢?下面是我为大家整理的《我的名字》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 　　《我的名字》教案设计一 　　教学目标： 　　1、学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。 　　2、体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。 　　教学准备： 　　认知准备：知道自己的大名和小名。 　　材料准备：各种粘纸，小动物木偶。 　　教学过程： 　　一、引起幼儿兴趣，导入活动 　　1、出示小木偶：我叫小猫，唱起歌来喵喵喵，我是你们的好朋友。 　　2、认识小猫朋友 　　今天，我第一次来到小二班，你们记住我了吗?我叫什么?怎么 唱歌 的? 　　二、自我介绍 　　1、引导幼儿用普通话说出：我是小二班的小朋友，我叫…… 　　师：哎呀，你们认识我了，我还不认识你们呢，请你们讲给我听你们叫什么名字好吗?我今天还要送礼物给你们呢! 　　2、教师在旁纠正幼儿的发音，并根据幼儿特征介绍(如大眼睛、长得胖胖的……)并介绍幼儿的动物标签，帮助幼儿进一步熟悉。 　　3、小猫送礼物(粘纸) 　　三、结束活动。 　　《我的名字》教案设计二 　　活动目标： 　　1、能大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小 故事 ，学习用“我的名字在第几行、第几个，我叫××的句式完整表述。 　　2、学习书写自己的名字，感受自己名字的独特性。 　　活动准备： 　　1、布置幼儿事先向爸爸妈 妈了解自己名字的写法、含义以及取名时的小故事; 　　2、每个幼儿的名字卡片、写字笔、书写卡、一本签名簿等。 　　活动过程： 　　1、寻找自己的名字 　　(1)教师将幼儿的名字卡片排成四行贴在黑板上，并用数字做好行的标记。 　　(2)教师：请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么? 　　(3)教师：你能找到自己的名字在那里吗?(引导幼儿数数自己的名字在第几行、第几个。) 　　(4)幼儿寻找：互相 说说 自己的名字在第几行、第几个，叫什么。 　　(5)集体交流：以开火车的形式引导幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫×ד的句式来介绍自己的名字和位置。 　　2、说说“我的名字” 　　(1)教师：小朋友们说的都很好，那么，你还有其他的名字吗?你有小名吗?谁会叫你的小名?(引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。) 　　(2)教师：大家叫你小名的时候，你有什么感觉?(引导幼儿说说自己的感受。如：别人叫我小名的时候我感觉很开心，很亲切;有点难为情，因为我长大了等等。 　　3、交流“我的名字”的故事 　　(1)教师讲述故事“钱钟书”，让幼儿了解伟大作家钱钟书有关名字的故事。 　　(2)教师提问：爸爸妈 妈为什么给钱中书取名叫“中书”呢?(因为他从小喜欢书。) 　　(3)教师：那你的名字有什么故事吗?引导幼儿互相说说自己的名字的故事。 　　(4)集体交流自己的名字的故事。 　　(5)教师 总结 ：我们每个人都有一个非常独特的名字，每个名字都有一定的含义，寄寓了爸爸妈 妈对我们的期望和美好的祝愿。 　　4、我会签我的名字 　　(1)教师：小朋友们会写自己的名字吗?请大家在自己的小纸片上写一写。 　　(2)让幼儿分别在纸片上练习写自己的名字。 　　(3)教师：老师准备了一本签名簿，你能在上面“写”上自己的名字吗? 　　(4)幼儿逐一在签名簿上签名，互相欣赏自己写的名字。 　　活动延伸：画名字，让幼儿发挥想象用漂亮的图案和颜色来装饰自己的名字。 　　《我的名字》教案设计三 　　活动目标： 　　1、引导幼儿用普通话说自己的姓名，试着记住几位同伴的姓名。 　　2、初步培养幼儿大胆表现的意识。 　　活动过程： 　　一、引起兴趣 　　教师：小朋友，变一变，来变成一个大皮球，拉成一个大圆圈。我们小朋友等会儿要做一个很好玩的游戏，你们开不开心?(幼儿边回答边拉成圆圈)。 　　二、游戏：开门·关门 　　1、教师：小朋友们，现在老师手里有一个又大又胖的手，我们给它取个名字，叫“充气大手”。等一下我们就是要拿着这个“充气大手”做游戏，好不好? 　　2、教师讲解玩法：幼儿已经拉成圆圈，边做动作边念儿歌(教师举起手表示开门，放下手表示关门)，教师手拿“充气大手“在圆圈中央慢慢地转动，幼儿念到”请问你是谁“时，”充气大手“指向哪位幼儿，哪个幼儿就说出自己的姓名，游戏重新开始。 　　3、开始游戏 　　教师：我看看小朋友拉的圆圈大不大呀，现在老师要站在大圆圈里面了，游戏要开始了，准备好了吗? 　　4、反复游戏 　　在反复游戏过程中，幼儿们不但能大胆说出自己的姓名，也可以记住自己身边同伴的姓名。 　　三、交流分享 　　1、在今天的游戏中，我们小朋友都很大胆、勇敢地说了自己叫什么，老师很高兴! 　　2、我要请一位小朋友来说说看，在刚刚玩游戏的时候，你记住了哪几个同伴的名字?看看谁的本领最大? 　　3、给小朋友以资鼓励。 　　四、活动延伸 　　1、可以继续让在游戏中没有轮到的幼儿玩。 　　2、教师也可以利用这个活动，介绍自己的姓名。

作业设计优秀案例去哪里查

当地教育局官网。作业设计优秀案例在当地的教育局官网便会有发布，在当地的教育局官网查询即可，但只可参考不能抄袭。

如何做一个优秀的大学生演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天学校在这里召开表彰大会，表彰学生先进集体和先进个人。此时此刻，我们感到无比的激动与光荣！在此，请允许我代表受到表彰的先进集体和先进个人，向深切关心我们的领导、向辛勤培育我们的老师表示最诚挚的谢意。 作为一名学生，一直以来，我都坚持自主学习，努力提高专业知识与综合素质，作为班长，我与其他班干部一道，竭尽所能为班上同学创建良好的学习环境与和睦的班级氛围，认真履行一名学生干部应尽的职责，用自己的绵薄之力让大家感受到家的温暖，而这样的付出也让我感到无比幸福。回首这一年，自己相比以前少了些张扬，多了些成熟和稳重；少了些固执，多了些理解和协作；少了些迷茫，多了些执着和坚定；少了些怯弱，多了些勇敢和责任！记得伟大的哲学家黑格尔曾经说过，“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望”。作为当代大学生，只有经常的仰望天空，学会思考，才能正确面对自己的人生和未来，才能成为一个有益于社会，有益于民族，有益于国家的人！ 时光荏苒，如白驹过隙。转眼我已走过两年多的大学时光。荣获学院先进个人荣誉称号，这对我而言，不单是褒奖，更多的是鞭策！面对领导们亲切的嘱托、老师们殷殷的期盼、同学们的默默的鼓励，我们除了荣耀和自豪，更多的是沉甸甸的责任。我们无论是先进集体还是先进个人所取得的所有成绩，都离不开领导老师们的辛勤培育和谆谆教诲，离不开同学们的积极支持和热心参与，作为XX学子，我们应该充分发挥模范带头作用，影响和感染身边的同学，团结互助，共同进步，用实际行动为学校推进素质教育和创新教育作出贡献。 XXX是一个响亮的名字，在这里，我们有着美好的未来。随着XX的不断发展壮大，在这里，我们一定会有更广阔的天地去展现自己的学识才华。 成就和荣誉固然令人羡慕、钦佩，但一切都只是属于过去。荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们从现在做起，从点滴做起，扎实学好专业知识，不断提高综合素质，勇敢的肩负起当代大学生的历史使命。 亲爱的同学们，作为新时期的当代大学生，相信我们每个人都满怀着昂扬的斗志和奋进的激情，让我们荡起青春的双桨，秉承XX的校训，与学校同舟共济，破浪前行，共同创造XX美好、灿烂的明天！ 最后，祝各位同学学业进步，祝各位老师身体健康。

演讲稿：什么样的女孩是最优秀的？

提到人才，大家都会想到科研人员，高级白领等等。其实，作为一个公司真正的人才是要适合公司的需要的，有一句经典名言：适合的才是人才。电影《天下无贼》中的葛优说：“21世纪最紧缺的就是人才。”那适合我们车皮匠，车尚家公司的人才应该是什么样的呢？我认为把以下几点做到的人是公司最优秀的人才。 第一：熟练的工作技能 第二：勤奋的工作方式 第三：有非常强的责任心 能把以上三点都做到的人就是我们公司最优秀的人才！是公司的栋梁！是公司走向辉煌澎湃不竭的动力！ 我把工作技能放在了第一位，技能的重要性不需要多说。我们公司现有的技能工种有很多，生产上，销售上，管理上，一个在壮大中的公司，她对拥有出色技能的人是渴求的。但我还要提醒大家，今天所掌握的技能不是一切，公司对技能的需要不是一成不变的。今天，我们对生产技能的人有需求，明天，又需要销售人才，后天，又可能需要管理人才，再后天又需要策划人才。公司在发展，她的需要也在不断变化着。哪怕就是相同的工种明天的要求和今天也不会一样，质量要不断提高，标准要不断提高，技术不断创新，我们才能在市场中站住脚，我们只有比我们的竞争对手更优秀，才能立于不败之地。归结到个人，我们大家要学习，要掌握更多技能，以适应公司发展的需要。 提大家一个问题，拥有出色的工作技能就是人才了吗？答案是否定的！我们的工作技能是需要在工作中充分的发挥，并要得到结果。技能是属于个人的，但只有在公司的平台中创造效益，才产生出价值。而价值是可以评估出来的。这就引申另一项我们公司对人才界定的标准：勤奋的工作。一个技术出众但很懒惰的人是不是人才？为什么所有的用人单位在招聘时都要加一项条件，能够吃苦耐劳呢？不管他拥有多么了得的技术，一个懒惰的人是成不了什么气候的，只会被淘汰。所以，踏踏实实做事、勤勤勉勉做事是我们公司衡量人才的标准。在这里我重点要说的是，懒惰分两种：身体懒惰和思想懒惰。身体懒惰不再多说，我们大家一脚把他踢出公司去。幸好，我们公司没有这样的人，大家不用担心伤了脚；思想懒惰，却是很多人是不知道的。但随着时间的推移，都会发现出现了一种情况，当面对这种情况时，他不见得能够意识到是思想懒惰的问题，这时候大多数人都在怪罪命运，都在说：我的命为什么这么不好。而事实上命运是多么的冤啦！那么，他发现了什么情况呢？某一天，闲得无聊，躺在床上把以前的同学想了一遍，或者，和几个老同学在一起闲扯，猛然发现有一部分人早已超过了自己，而且是大大地超过自己，已经望尘莫及了。此时，唏嘘不已，常对命运发出感慨。在我身上就曾发生过这样的事情。我读初一时学习成绩比较好，班主任曾预言我将来一定考上大学。同学们都给我起了个外号叫大学生。全年级的数学竞赛，有一个同学和我分享了全年级前二名。那时候，我们应该是并驾齐驱的。但我们再看看现在，我在今年开了个小工厂，每天都在为几百元开支费用着急上火。在看看那个同学，16岁考上少年科大，早已留洋美国，并且把父母都接到美国，一个月的收入我要忙上一年或几年。这就是差距！然后我们再看看造成这种差距的原因：初一之后几年我们都在读书，但人家认真读，而我呢，虽然也在上课，但却自满，不再进取，自以为已经很不错了。而我的那个同学在初二就自学完了初中的课程，并且已在读高中的课。这就是差距。这就是勤奋与懒惰的差距，这种差距最初看起来是一点点，到最后差距已使你无力追赶。我相信这样的例子很多人都经历过，所以我们大家要反思。 那么，思想勤奋的人主要表现在哪些方面？我认为思想勤奋的人敢于打破思想局限，敢于挑战自我！突破自我！战胜自我！能做到这样的人需要的是——勇气，而勇气来自于强烈的责任心。他要对他人负责，更要对自己负责。有责任心的人敢于面对挑战，敢于面对失败。当错误出现的时候，也不会推御责任。而是把责任挑在肩上。他不会说：那不是我的错，跟我没关系。他会说：我有责任，我要负责！面对失败他不退缩！他努力改正自己的错误，所以他天天在进步，这种进步在当天看起来微小，日积月累必然巨大。还有更重要的是有责任心的人，所有人都愿意和他交朋友，他能获得和他接触的人的信任，而信任是多么宝贵的资源啊！我想，所有人都曾感受过不被信任的痛苦，而谁又能明白，不被信任的原因在自己身上呢？有责任心的人必然是反省而学习的人。作为圣贤的孟子都:说：三省吾身。何况我们这些平凡人。错误是不可怕的，可怕的是我们不负责任，不能从错误中总结经验教训，并努力改正。可怕的是我们思想懒惰，很轻易地原谅自己，怪罪于运气。有责任心是做人最宝贵的品质，有责任心的人必将是成功的人！因为他非常清楚自己肩上的责任：他有孝敬父母的责任，让父母老而无忧。他有关爱子女的责任，在充满竞争的社会里，让子女赢在起跑线上。他有让爱人幸福的责任，让家庭是安全的港湾。而这些都需要稳固的经济做后盾。有责任心的人无须他人鞭策，因为他懂得自我加压。有责任心的人甚至不需要制度的约束，而公司只需要打造公正的平台，他便可自由驰骋。所以我们公司人才标准三条中最重要的一条标准是有责任心，只有责任心强，不找任何借口的人才是真正的属于我们公司的人才，是我们公司最宝贵的资源。 最后，和大家分享一个故事：在美国纽约的一个平民窟里，有这样的一个家庭：母亲是赌鬼，平日以偷盗为生，父亲是酒鬼，并且吸毒，经常打骂家人，他们有一对双胞胎男孩，长大以后，哥哥也像他们的父母一样，偷盗、吸毒无所不为，可想而知，伴随着他的就是一生中的大半时光都是在监狱里度过的，而弟弟却不同，是美国一家大企业的部门经理，事业成功，并且拥有一个美满的家庭，美联社的记者很好奇，就分别去采访这对兄弟，先在监狱里采访哥哥：“你为什么落入这个地步？”，哥哥叹气：“谁叫我有这样的家庭！谁叫我有这样的爸爸和妈妈呢！！”，记者转而采访弟弟：“你为什么能有今天的成就？”，没有想到的是，弟弟的回答居然与哥哥一模一样：“谁叫我有这样的家庭！谁叫我有这样的爸爸和妈妈呢！！”

市优秀学生演讲稿

希望你在新的学习中“百尺竿头更进一步”大家好！ 我是来自（你的学校名称）的（你的名字），很高兴能够站在这里和大家交流，和大家一样，我也是学广告的，说不定我的发言会对大家有一定的帮助！ 我把我要和大家交流的内容分成两个方面：第一是学习经验；第二是生活经验. 首先和大家来交流一下学习经验，说起学习经验，其实我也没有什么学习经验，只是我平时比较勤奋、认真、刻苦罢了！学习，我认为最重要的是要养成良好的学习习惯，我的学习习惯无非就是：课前认认真真得预习老师所要讲的内容，把自己认为的重点和不懂的内容用一种颜色的笔划出来，以备上课有针对性的听讲，这样也容易理解老师所讲的内容。上课时，把老师要求划的内容，用另一种颜色的笔划出来，老师给我们划的重点基本上就是考点。临考试之前最重要的就是把老师给我们所划的考点记住，这样基本上就能顺利的通过考试了。平时要时常翻翻课本，看看老师给我们所划的重点，孔老夫子不是说过吗“温故而知新，可以为师矣”！我认为最好平时能把课本认认真真的通看一遍，现在大家有充足的时间，把课本系统的看一遍，不仅对我们考试很有利，甚至就是对我们以后的人生，我相信也会有一定的作用的！ 其次，再和大家交流一下生活经验。大家都是中学生，平时，大家应该积极锻炼身体，早上、下午可以跑跑步，男生还可以打打篮球、踢踢足球，女生可以打打羽毛球、排球等等，身体锻炼好了才能有更好的精力投入学习。另外，平时吃饭也要尽量按照“上午吃得好，中午吃得饱，下午吃得少”去做，这样身体好了，才能更好的搞好学习，毕竟“身体是革命的本钱”！ 最后和大家交流一下中学生之间的交往艺术，同学们之间，我认为最重要的是要搞好团结。怎样搞好团结呢？我认为最主要是说话的艺术，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，同学们之间交流要多礼貌和语言，避免一些不必要的麻烦。 最后，我用叶圣陶老先生的一句话总结以上我所讲的内容，同时也结束我的发言：“玩要玩得痛快，学要学得塌实”！ 谢谢大家！