铸剑（作者 鲁迅 之二）

鲁迅的铸剑表达的是什么意思

《铸剑》是鲁迅非常知名的一部短篇小说，很多研究者都想从故事里找出意义来，为父复仇而死的传说在中国是不少见的，被冠以忠孝的名义后终沉溺于历史的洪流中。而《铸剑》似乎倾注了鲁迅先生极大的心血，最终也不辜负期望成为先生探寻人类灵魂、反思人性、守望孤独的代表之作，其极具先锋的艺术内涵仍恩泽此后的众多作家。 《铸剑》的深层含义是什么 很多研究者都想从故事里找出意义来，有的将它归为“复仇”，有的将它提升为“革命”，还有人干脆称这是向国民党“四一二”政变发出的复仇宣言。然而，鲁迅在文末明明写着“一九二六年十月作”。这离“四一二”政变还有整整半年。虽说他当时还没定稿，又把它从厦门带到广州，但最后也是在一九二七年的四月三日定稿的(可参阅《鲁迅日记》)，这离“四一二”还有九天，离国民党在广州发动的同样性质的“四一五”政变，则还有十二天。鲁迅不可能未卜先知。但敏感如鲁迅者，一定也会体验到当时黑云压城的气氛，这在他的心理上和作品的叙述中，当会有所反映。

鲁迅简介

　　鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家。原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。 　　鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个破落的大家庭里。绍兴是一个有着深厚文化传统的地方，保留有众多的名胜，如古代治水英雄夏禹的陵墓，越王勾践卧薪尝胆留下的遗迹，近代反清女杰秋瑾从容就义的轩亭口，等等。民间还有各式各样的戏剧演出和传说故事。乡亲们最津津乐道的是两个“鬼”：一个是“带复仇性的，比别的一切鬼魂更美，更强的鬼魂”——女吊；另一个是腰束草绳，脚穿草鞋，手捏芭蕉扇，富有同情心的“无常”。乡土传统与民间文化，深深地影响着鲁迅的一生。 　　鲁迅从小就表现出活泼的性格。因为外祖母家在农村，鲁迅也就有了一批农民小朋友，一起在朦胧的月色下，划着白色的小航船，赶去看戏；回家的路上，肚子饿了，就“偷”自家地里的豆煮了吃。鲁迅还在叫做“百草园”的后园里，发现了大自然的无穷趣味：碧绿的菜畦，紫红的桑椹；蟋蟀弹琴，油蛉低唱；像人形的吃了便可以成仙的何首乌；人首蛇身的“美女蛇”的传说……正是这样自由的童年生活，开发与培养了未来作家鲁迅的创造力与想象力。 　　6岁时鲁迅告别了百草园，到“三味书屋”，拜本城中极方正、极有学问的寿镜吾老先生为师，一直读到17岁。在这里，他熟读了儒家的经典，又在课余广泛阅读了儒家之外的各种杂书：小说，野史，笔记……不仅关注历史、人事，也注意观察自然。这样开拓了鲁迅广阔的精神空间，为鲁迅以后思想与文学的发展，奠定了宽广深厚的知识基础。 　　鲁迅的童年也有阴影：13岁那年，祖父因故入狱，不得不随着全家到亲戚家避难；以后父亲病重，家庭生活也从小康陷入困顿。作为长子的鲁迅，不得不经常出入于当铺与药店，在周围人的歧视与侮辱中，感受社会的冷酷与势利。父亲最后因庸医的延误而过早离世，更给少年鲁迅以很深的刺激，他由此开始了对中国社会、文化、人世与人心的思考。 　　鲁迅曾经说杂文是“感应的神经”，作为一种报刊文体，它的最大特点是能够对正在发生的社会、思想、文化现实作出最迅速的反应，并及时得到社会的反响。因此，它是鲁迅这样的时刻关注国家民族命运、民众疾苦的知识分子，与他所处的时代保持密切联系的最有效的方式。鲁迅又说，杂文作者的任务，“是在对于有害事物，立刻给以反响或抗争”，并因此把杂文分为“社会批评”与“文明批评”两类。鲁迅一生都在战斗，怀着“立人”的理想，把批判的锋芒指向任何形式，任何范围的对人的奴役与压迫(民族的奴役、阶级的压迫、男性对女性的歧视、老人对少年的摧残、强者对弱者的侵犯，等等)。他说他这样做，并不是个人的意气，而是为了中国与人类的“将来”，因此他的一切批评“实为公仇，绝非私怨”。鲁迅的15本杂文集，就是从五四前后到30年代中期中国社会的忠实记录，就是一部思想、文化发展的历史。而作为一个作家，鲁迅更为关注的是在历史事变背后人的思想、情感、心理的反应与变动。鲁迅曾充满自信地说：“‘中国大众的灵魂’，现在是反映在我的杂文里了。”在这个意义上，鲁迅的杂文就是一部活的现代中国人的“人史”。如果要真正了解中国的社会与历史，特别是要了解中国人，那就读读鲁迅的杂文吧。

介绍鲁迅其人及其作品

《故乡》《狂人日记》

鲁迅有几个儿子

鲁迅有一个儿子

鲁迅的故事

看《朝花夕拾》

鲁迅有几个孩子？

晓得有一个周海婴

鲁迅简介 谁有

原名周树人，字豫才

鲁迅小时候在哪里读书

从百草园到三味书屋

写日记有什么好处吗

一般到了小学中年级，教师就提倡同学们写日记了。那么写日记有什么好处呢？日记是自己每天生活、学习、工作情况的记录。坚持写日记可以提高观察生活，体验生活的能力，因为在日记中要记录分析当天见过的人，所发生的事，谈自己的感受。坚持不懈地写下去，不仅可以提高思想觉悟，还可以提高作文水平。在日记中写些什么呢？当然不是像“流水账”那样，把一天之中所有的事都记叙下来。日记中应记述一天当中最有意义的事，或印象最深刻的人与物。这就需要选择和分析，而在这一过程中，你已经开始提高自己的是非分辨能力了。有的同学还在日记中记叙一天之中自己的新发现，新创造，学会的新本领，或新的打算，新设想。也有的同学结合所看的好书、电影、电视、或听到的广播，在日记中记下有关的感想和体会。写日记和写作文一样，要言之有物，言之有序，言之有理，言之有情。请读下面的日记。1990年5月6日星期日晴今天风和日丽，我和姐姐拿着自己制做的小飞机，来到院子里试飞。我左手拿着皮筋，右手托着飞机，用力一拉，一撒手，飞机“嗖”的一声飞了出去。我高兴得又蹦又跳。突然，飞机左晃右晃，一头栽倒在地上。唉！真倒霉，头一次试飞就失败了。回到屋里，我把飞机往桌上一扔，赌气地说：“算了，算了，我不干了。”姐姐劝我说：“遇到这么一点困难就不干了，长大后，你怎么为社会出力呢？”姐姐的话使我增强了信心，我说：“来，咱俩接着干。”我和姐姐研究了半天，拆了装，装了拆，终于找到了毛病，原来是机身太轻，不易保持平衡。我们又找来了一些材料，把机身加重了。我们俩来到院子里，开始第二次试飞。我把飞机撒了出去，它像雄鹰一样在空中翱翔，然后轻轻地落地了。我情不自禁地说：“啊，试飞成功了！”这篇日记，基本和写叙文一样，只不过它采用日记的格式，先写年、月、日、星期和天气情况，来表明这是哪天的日记。 希望对你有帮助，wangcaina

谁知道【SOS儿童村】、是什么意思吗？是做什么的？

SOS儿童村是一个国际性的民间慈善组织，起源于第二次世界大战时期的奥地利，其特色在于采用家庭模式收养孤儿，让他们重新享有母爱和家庭温暖，并用SOS这个国际上通用的求救信号