150817期—《另一个地球：开普勒452b》

开普勒是一个怎样的人？

开普勒一生都很贫困，身为宫廷天文学家，但薪水常常被拖欠，直到他去世后，宫廷仍然拖欠他一大笔薪水。尽管生活艰辛，但在贫病交加中奋战二十多年的开普勒却始终没有放弃他对科学的探索。在探索科学的道路上，他始终尊重事实，实事求是是他的原则。开普勒坚信，当自己的理论与第谷的观测资料不相符合时，第谷是正确的，他从自己的无数次失败中总结出正确的规律和定律。开普勒的科学思想是深沉、有序而和谐的。 ✿： 勒维烈(Urbain-Jean-JosephLeVerrier，1811～1877)在科学上最大的贡献，是他和亚当斯各自独立地用数学推算方法预言了当时还没有发现的海王星位置，完成了“科学上的一个勋业”。

《开普勒的梦》读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。 写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。 当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。 对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。 怎么写好读后感 最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。

有关开普勒的生平简介内容是什么？

1571年，开普勒出生在德国的威尔德斯达特镇。12岁时，对神学没有任何兴趣的开普勒被送到修道院学习。17岁时进入杜宾根大学。在杜宾根大学学习期间，受天文学教授麦斯特林的影响，接受了哥白尼的日心说，并像伽利略一样，成为这一学说的热烈拥护者。

关于开普勒

开普勒（Johannes Kepler,1571--1630） 德国天文学家、占星学家、数学家。1571年12月27日生于德国斯瓦比亚地区（今西德巴伐利亚洲）的维腾堡。其父是陆军军官，母亲是旅馆老板的女儿。 1587年开普勒进入蒂宾根大学学习神学和数学，由于受到天文学教授迈克尔·马斯特林的影响而信奉哥白尼的学拿悉说。1588年开普勒获得了学士学位。1591年获得硕士学位。1594年他被委派到格拉茨市路德派高级中学任数学教师。此后他致力于天文学研究。他是毕达哥拉斯主义者，这对他的天文学研究产生很大影响。 1596年他的最早关于宇宙论高敏橘方面的著作《宇宙的秘密》出版。在这本著作中，开普勒以哥白尼学说为依据，提出了利用几何图形描述行星轨道的方法。同时指出了哥白尼的“所有行星都绕太阳作匀速圆周运动‘的说法过于粗糙。开普勒的行星轨道法是，在行星轨道之间作正多面体，他认为正好存在6颗行星（当时人们只发现了太阳系的6颗行星）和5个正多面体，戚团因而必然存在着某种数学和谐。经过极其复杂和艰苦的运算，终于找到了所谓哥白尼体系中行星轨道之间的这种数学和谐。 他的这项工作受到了第谷的重视，1598年开普勒离开德国到了布拉格。应第谷的邀请，普勒接替了第谷的工作。他们只相处一年多，但第谷的丰富天文观测资料，为开普勒提供了可靠的行星运动轨道的研究依据。1612年开普勒被新国王辞退移居奥地利林茨担任教授，此期间他发表了，《哥白尼系统天文学摘要》，并出版了《鲁道夫星表》。1628年定居于扎尔根，1630年11月15日病逝于累根斯堡，终年59岁。 开普勒的卓越贡献是建立了行星运动三定律，从而奠定了近代物理学的又一重要理论基础。 1609年开普勒在《新天文学》中首先创立了“开普勒第一和第二定律”。 第一定律又称椭圆轨道定律，定律指出：“所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动，太阳处于椭圆的一个焦点上。” 第二定律又称面积定律，定律指出：“在行星运动时，联结行星和太阳的线，在相等的时间内，永远扫过同样大小的面积。” 1619年，开普勒又在《世界的和谐》一文中，提出了第三定律，即周期定律，这一定律是：行星公转周期的平方与它们轨道半长轴的立方成正比。这几个定律也为牛顿发现万有引力定律，提供了理论基础。 开普勒在天文观察中的又一重要贡献是，于1604年9月30日发现了一颗超新星爆发。为纪念他的这一功绩，以他的名字命名了这颗超新星。 开普勒在物理学其他方面，也有很大贡献。他是近代实验光学的奠基人之一。1611年，他发表了《折光学》一书，阐述了光的折射原理，为折射望远镜的发明奠定了基础。 开普勒对光学的贡献卓著。我们不会忘记伽利略在力学领域中的作用，也就不会忘记开普勒在光学领域中的作用。他根据光从光源以球面辐射出来的现象，提出了光度随距离减弱的平方反比律。他还对光的折射现象进行了深入研究，提出了有关的定律。他对小防成像等光学现象，从几何光学角度做了说明。 开普勒的实验光学成果具有重大价值。他对透镜和透镜组的成像问题，做了科学的探讨，最早采用了作图的方法，为光学问题的研究，提供了新的手段。在此基础上，他设计了多种望远镜，如利用两块凸透镜的望远镜等。开普勒还最早从光学角度成功地研究了人的视觉问题，开创了研究视觉理论的正确道路。他否定了前人认为视觉是由眼睛发射出光的错误观点，提出了物体的光通过眼睛的水晶体，在视网膜上成像的观点。进而，他对近视眼和远视眼的问题，也给予了很好的解释。 开普勒对数学的研究也很有造诣。他是实验与理论紧密结合的优秀科学家。

数学名人故事：数学家开普勒简介

开普勒（1571-1630）是德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家。他以数学的和谐性探索宇宙，在天文学方面做出了巨大的贡献。开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说、并在天文学方面有突破性成就的人物，被后世的科学史家称为“天上的立法者”。 开普勒出生在德国威尔的一个贫民家庭，开普勒是一个早产儿，体质很差。他在童年时代遭遇了很大的不幸开普勒简介，四岁时患上了天花和猩红热，虽侥幸死里逃生，身体却受到了严重的摧残，视力衰弱，一只手半残。但开普勒身上有一种顽强的进取精神，但一直坚持努力学习，成绩一直名列前茅。 1587年进入蒂宾根大学，在校中遇到秘密宣传哥白尼学说的天文学教授麦斯特林。在他的影响下，很快成为哥白尼学说的忠实维护者。大学毕业后，开普勒获得了天文学硕士的学位，被聘请到格拉茨新教神学院担任教师。后来，由于学校被天主教会控制，开普勒离开神学院前往布拉格，与卓越的天文观察家第谷一起专心地从事天文观测工作。正是第谷发现了开普勒的才能。在第谷的帮助和指导下，开普勒的学业有了巨大的进步。第谷死后，开普勒接替了他的职位，被聘为皇帝的数学家。然而皇帝对他十分悭吝，给他的薪俸仅仅是第谷的一半，还时常拖欠不给。他的这一点点收入不足以养活年迈的母亲和妻儿，因此生活非常困苦。但开普勒却从未中断过自己的科学研究开普勒简介，并且在这种艰苦的环境下取得了天文学上的累累成果。 早期的开普勒深受柏拉图和毕达哥拉斯神秘主义宇宙结构论的影响，以数学的和谐性去探索宇宙。他用古希腊人已经发现的五个正多面体，跟当时巳知的六颗行星的轨道套迭，从而解释了太阳系中包括地球在内恰好有六颗行星以及它们的轨道大小的原因。他把这些结论整理成书发表，定名为《宇宙的秘密》。这个设想虽带有神秘主义色彩，但却也是一个大胆的探索。 第谷最大的天文学成就就是发现了开普勒。第谷在临终前将自己多年积累的天文观测资料全部交给了开普勒，再三叮嘱开普勒要继续他的工作，并将观察结果出版出来。开普勒接过了第谷尚未完成的研究工作。

开普勒与函数的故事

开普氏樱春勒是微积分的前驱者之一，为了计算颂缺在他的行星运动第二条定律中涉及的面积，他不得不采取粗糙形式的积分学。他还在>中，应用粗糙的积分方法求出93种立体的体积。开普勒把无限小的弧看成直线，把无限窄的面看成线，把无限薄的体看成面。他的无限小量的概念是古代人一般都回避的东西，然而后来却成为意大利数学家卡瓦列利的方法的基础。此外，开普勒对各种类型圆锥曲线的连续性的认识也相当重要，由此我们可以不间断地从椭圆、抛物线和双曲线而过度到线耦歼耐。他还把轨迹这一术语引进几何的分支之中。开普勒对多面体这个课题作出了值得注意的贡献，。他还发现了立方八面体、斜方十二面体和斜方三十面体。开氏第一定律：行星绕太阳的轨迹是椭圆形的，而太阳的位置正在椭圆的一个焦点上。开氏第二定律：如果我们把从太阳中心向某一行星所引的直线段叫做「矢径」，随着行星的运　 行，这矢径在椭圆内「扫」过一片面积。而等时间内，该行星的矢径所扫过的　 面积恒为一常数。开氏第三定律：太阳系中各行星的椭圆轨迹的长径的立方和其周期的平方之间的比值是一常数

开普勒的行星三定律是什么？

开普勒第一定律，也称椭圆定律；也称轨道定律 ; 开普勒第二定律，也称面积定律; 开普勒第三定律，也称调和定律，也称周期定律

开普勒的英文资料

是呀，太专业了吧

多普勒胎心仪好吗

　　胎心仪主要是用来做胎心监护的电子仪器,一般妇产医院都提供胎心监护。 　　市面上比较常用的是多普勒胎心仪，多采用的是超声多普勒技术，其超声剂量要小。如天使之音胎心仪低于国家超声功率差标准50%以上。 　　胎心监护目的：监查胎儿胎动是否异常，根据胎心状况，做出相应的处理。 　　检查时间：孕16-28周后 　　检查对象：胎动异常或怀疑不正常的孕妇 　　正常的胎儿心率随子宫内环境的不同，时刻发生着变化，胎心率的变化是中枢神经系统正常调节机能的表现，也是宝宝在子宫内状态良好的表现。而胎心监护的使命是尽早发现胎儿异常，在胎儿尚未遭受不可逆性损伤时，采取有效的急救措施，使新生儿及时娩出，避免发生影响其终身的损伤。 　　可以通过监测胎动和胎心率来反映胎儿在母体内的状况，在怀孕35周后孕妇每周去医院产检时，都要进行胎心监护。但这样只能在特定时段监测而不能按照需要监测，所以还需要准妈妈养成每天自行检测胎动的习惯。 　　胎心监护是通过绑在准妈妈身上的两个探头进行的，一个绑在子宫顶端，是压力感受器，其主要作用是了解有无宫缩及宫缩的强度；另一个放置在胎儿的胸部或背部，进行胎心的测量。仪器的屏幕上有胎心和宫缩的相应图形显示，准妈妈可以清楚地看到自己宝宝的心跳。另外还有一个按钮，当准妈妈感觉到胎动时可以按压此按钮， 机器会自动将胎动记录下来。胎心监护仪将胎心的每个心动周期计算出来的心跳数，依次描记在图纸上以显示胎心基线变异。在一定范围内，胎心基线变化表示胎心中枢N植物神经调节和心脏传导功能建立，胎心有一定的储备力。 　　胎心过快或过慢都是有问题的表现，但是一般性的伴随胎动的胎心过快不能说明胎儿出现了什么问题，往往是胎心过慢的风险更大，提示胎儿在宫内的储备减少，面临缺血缺氧的危险，需要医生及时予以处理。

开普勒的成就有哪些？

1“行星轨道是椭圆不是圆” 2“任一行星与太阳连线在相等的时候内扫过相等的面积” 3“任一行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等”