课文6 万年牢 - 小学语文四年级第二学期 课课听

万年牢课文主要讲了什么

这篇课文是著名表演艺术家新凤霞的一篇回忆性散文。这篇课文通过父亲做糖葫芦这件事，讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。颂扬了父亲真诚地为人和做事的道德风范。

万年牢课文写了哪些事情

万年牢课文简析 这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。我们可以从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。 故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。 先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量。 再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。 “早晨起来，父亲去市上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品为材料;对买来的材料又经过严格的挑选，“……有一点掉皮损伤的都要挑出来。”“青丝、玫瑰”这些辅料也要求是上乘的，糖必须冰糖，锅一定要用铜锅。这些都反映了父亲做事是那么的实在和认真。 对于制作工艺，更是一丝不苟:闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、滚煎……一道道工序有条不紊地进行。由此换来了上乘的质量，“糖蘸的均匀”，“吃一口让人叫好”，不怕冷，不怕潮。 接着讲父亲的手艺出了名，被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱。由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经，不到一年就辞去了这份工作。反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。 最后讲父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。“父亲的教导使我一生受益”，这是出自孩子内心的真切感受。

万年牢这篇课文主要讲了什么/

这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。

万年牢这篇课文讲了几件事？

三件事。 第一件是指父亲所做的糖葫芦工艺高，质量好，体现在糖蘸的均匀，还不怕冷热潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。 第二件“万年牢”指的是好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。 第三件是指从产品，生意的“万年牢”引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也是“万年牢”。

万年牢这一课先讲了什么，再讲了什么

这篇课文是著名表演艺术家新凤霞的一篇回忆性散文。这篇课文通过父亲做糖葫芦这件事，讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。颂扬了父亲真诚地为人和做事的道德风范。 这篇课文分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。

怎样背课文记得又快又牢

要想快速的背课文，首先就是要加深对课文作者的理解。 在学习一篇课文之前可以先详细的了解一下作者，不同的作者的作品当然是风格迥异的，了解了作者便了解了课文的风格，这样对课文的理解也就加深了，利于理解课文。 深入理解课文内容。 在老师讲解的过程中，深入了解课文的内容，课文的写作背景，缘由，作者唯慎磨在此期间经历了什么。还要了解一下课文所讲述的事件，明白故事的几个要素：人物，时间，地点，事情的起因，经过和结果等，这样头脑中便有了课文的大概框架。 讲究记忆的技巧。 了解了一篇课文的作者和大体内容了，这孝派样课文的主线就掌握了，现在就可以被课文了，在背课文的时候最好先熟读，然后在理解的基础上背诵，在背诵的过程中要时刻想着故事的发展过程，这样就会背的快一些。 增加背诵的次数，及时复习。 心理学研究表明，当我们对一项内容记忆熟悉到150%的时候，记忆的东西最不容易遗忘，背课文当然也是如此喽。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，指斗越是最近学习的东西，越是遗忘的快，所以及时复习可以有效的减慢遗忘的速度。

十万个为什么导读课评课

十万个为什么导读课评课如下： 1、导入，注意知识点讲解课前，我用 PPT 演示给学生讲解了“五个为什么”的内容:人为什么会有这五个独特的特征?使学生能够快速进入学习情境。 2、探索、拓宽学生的知识面上课前，我们在做了很多预习，然后我们将开始真正的进行探究课。探究课要求学生有足够的时间进行探索，了解知识形成过程中的一些问题，通过分析讨论解决问题。探究最关键的部分是发现知识。 3、本课程让学生以自己为主体进行探究式学习，在这人过程中，每个学牛都可以充分发挥自己的特长和天赋，进行各种形式的演讲和讨论，从而形成不同层次的知识储备，让学生更快地掌握知识。 4、示范体现教师在课堂上的主导作用，展示示范是课当的核心。在教学中，教师不仅传授知识，更重要的是让学生在学习中发挥自己的创造力，让学生在展示自己解决问题的能力的同时，也能引导学生享受一种感觉参与成功。教师应根据教学设计确定主题，有效设计主题。 5、反思提高课堂教学质量，纵观全班，学生在学习过程中积极发言，兴趣浓厚。学生积极探索问题，感受知识.分享成功。通过这堂课，我认为学生在参与中体验和感知，在交流中提高，在合作中成长。学生思维活跃，愿意交流，思维活跃，使学生对知识有更好的理解，对教材有更全面、更深入的理解。我觉得这是一堂非常好的教学导读课，值得学习和借鉴!

大学生替人刷课会坐牢吗。

不会坐牢，但是违法。 1.大学生因为学业要求，需要上课，这对于学生本身而言是一种能力的提升，一些同学偷懒不好学习，所以找人替代刷课，如果你想要从中为他人刷课谋取利益，这种行为是不赞同的。因为对你对学生而言，都没有真正的意义。 2.给大学生刷课不会坐牢，但是如果被学校抓住，这会对学生的学业或者以后的发展前途造成影响。而刷课的人也会受到一定影响，所以最好不要去替学生刷课。 因此如果遇到有的学生想要刷课，尽量劝他好好学习，因为吃亏的永远是自己。

二年级的孩子每天读一万字的课外书行吗

行。二年级的孩子每薯搜败天读一万字的课外书行，这样可以让孩子接触的知识更广，更全面。课外书是指除数颤了课内漏手课本以外的书，看课外书更多的获得的是理论性的知识。

万门大学的课怎么样？

万门大学？在那里？