68 促织（上）天子一跬步，皆关民命

“跬步千里”中“跬步”指什么

跬步千里　　词目 跬步千里 　　发音 kuǐ bù qiān lǐ 　　释义 走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。 　　出处 《荀子·劝学》：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。” 　　事例 以尺寸水欲行数百斛舟，人牛力尽，～，虽监司使命，有数日不能出郭者。 ★宋·苏轼《申三省起请开湖六条状》 跬：古代称一举足（一脚向前迈出后着地）的距离为跬，两举足的距离为步。

跬步的介绍

跬步，汉语词汇。拼音：kuǐ bù本指清敬半步，答孝慎跨一脚，引申至慎世举步、迈步，也被用于形容极近的距离、数量极少等。故不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

不积跬步，无以至千里的跬是什么意思？

半步（古代称人行走，举足一次为“跬”，举足两次为“步”，故半步称“跬”）：～步。

不积跬步中的"跬"字是什么意思？

正所谓：“不积跬步，无以行千里；不积小流，无以成江海。”好运靠的就是积累，坚韧不拔才能达成目标。作家杨大侠说道，专注才能打开成功之门。

“不积跬步”的“跬”读什么?

跬（kuǐ） 解释：古时称人行走, 举足一次为跬, 举足两次为步, 故半步叫“跬” 。

跬步千里下一句

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 全句的意思是：不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。 出自：荀子《劝学篇》。 创作背景 战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。 诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。 为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文，鼓励人们通过学习改变不良的思想和行为，振兴礼义，制作法度，专心致志地去实践君子之道。

不积跬步

无以至千里，不积小流，无以成江海

不积跬步

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 意义 全句的意思是:不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方;不积累小河流，就没有办法汇成江海。 比喻做事要积累，不能半途而废。 出处 出自:荀子《劝学篇》

跬步千里 类似的成语

步步登高 步步高升 步步莲花 步步生莲花 步步为营 步斗踏罡 步调一致 步罡踏斗 步履蹒跚 步履维艰 步人后尘 步线行针 步雪履穿 步月登云

不积跬步什么道理？

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这句话告诉我们做事情要持之以恒，不要中途放弃，同时也要注意一点一点的积累，还有就是要踏做事情。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文《劝学》，《劝学》是《荀子》一书的首篇。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。 全文诗（节选）如下： 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。