幼儿教师资格考试辅导——幼儿园保教知识与能力
主播：苏墨读书 播放：13万次最近更新: 2024-02-16
节目列表
正序 | 倒序
- 1专题五:游戏活动指导——智力游戏的组织与指导
- 2专题五:游戏活动指导——音乐游戏的组织与指导
- 3专题五:游戏活动指导——体育游戏的组织与指导
- 4专题五:游戏活动指导——各年龄段表演游戏的特点与指导
- 5专题五:游戏活动指导——表演游戏的评价
- 6专题五:游戏活动指导——表演游戏过程中的指导
- 7专题五:游戏活动指导——表演游戏前的准备
- 8专题五:游戏活动指导——表演游戏的教育意义
- 9专题五:游戏活动指导——表演游戏的基本要素
- 10专题五:游戏活动指导——表演游戏的概念
- 11专题五:游戏活动指导——建构游戏的指导要点
- 12专题五:游戏活动指导——各年龄段幼儿建构游戏的特点
- 13专题五:游戏活动指导——幼儿建构游戏的教育作用
- 14专题五:游戏活动指导——建构游戏的发展趋势
- 15专题五:游戏活动指导——建构游戏的分类
- 16专题五:游戏活动指导——建构游戏的特点
- 17专题五:游戏活动指导——各年龄段角色游戏的特点与指导
- 18专题五:游戏活动指导——角色游戏的指导
- 19专题五:游戏活动指导——角色游戏的发展
- 20专题五:游戏活动指导——角色游戏的教育作用
- 21专题五:游戏活动指导——角色游戏的结构
- 22专题五:游戏活动指导——角色游戏的特点
- 23专题五:游戏活动指导——游戏与幼儿发展
- 24专题五:游戏活动指导——影响游戏的因素
- 25专题五:游戏活动指导——游戏的分类
- 26专题五:游戏活动指导——游戏的基本要素
- 27专题五:游戏活动指导——游戏的结构
- 28专题五:游戏活动指导——游戏的特征
- 29专题四:环境创设——与家长沟通和交流的方法
- 30专题四：环境创设——协调家庭、社区等教育力量
- 31专题四:环境创设——幼儿园健康心理环境的创设
- 32专题四:环境创设——心理环境对幼儿发展的影响
- 33专题四:环境创设——常见活动区的功能与布局
- 34专题四:环境创设——常见活动区的分类
- 35专题四:环境创设——幼儿园环境创设的基本方法
- 36专题四:环境创设——幼儿园精神环境创设的原则
- 37专题四:环境创设——幼儿园物质环境创设的原则
- 38专题四:环境创设——幼儿园环境创设的原则
- 39专题三:生活指导——突发事件应急处理
- 40专题三:生活指导——惊厥
- 41专题三:生活指导——虫、蛇咬伤
- 42专题三:生活指导——冻伤
- 43专题三:生活指导——中暑
- 44专题三:生活指导——触电
- 45专题三:生活指导——溺水
- 46专题三:生活指导——异物
- 47专题三:生活指导——急性中毒
- 48专题三:生活指导——烧、烫伤
- 49专题三:生活指导——出血
- 50专题三:生活指导——骨折和脱臼
- 51专题三:生活指导——创伤与出血
- 52专题三:生活指导——托幼机构的安全措施
- 53专题三:生活指导——发生意外事故的原因
- 54专题三:生活指导——水
- 55专题三:生活指导——维生素
- 56专题三:生活指导——无机盐
- 57专题三:生活指导——糖类
- 58专题三:生活指导——脂肪
- 59专题三:生活指导——蛋白质
- 60专题三:生活指导——传染病的预防
- 61专题三:生活指导——流行性乙型脑炎、狂犬病
- 62专题三:生活指导——病毒性肝炎、细菌性痢疾
- 63专题三:生活指导——百日咳、流行性脑脊髓膜炎
- 64专题三:水痘、流行性腮腺炎、风疹和幼儿急疹、麻疹、猩红热
- 65专题三:生活指导——呼吸道疾病
- 66专题三:生活指导——消化道疾病
- 67专题三:生活指导——肠道寄生虫病
- 68专题三:生活指导——皮肤病
- 69专题三:生活指导——五官疾病
- 70专题三:生活指导——与营养有关的疾病
- 71专题三:生活指导——幼儿卫生保健常规
- 72专题三:生活指导——培养幼儿良好生活习惯的方法
- 73专题三:生活指导——幼儿一日生活常规要求
- 74专题三:生活指导——幼儿园一日生活常规要求的特点
- 75专题三:生活指导——幼儿生活常规教育的目的和内容
- 76专题三:生活指导——幼儿园生活常规的概念
- 77专题三:生活指导——一日生活的教育意义
- 78专题三:一日生活的主要环节——实验操作活动、离园、晚间活动
- 79专题三:一日生活的主要环节——户外游戏、劳动、散步
- 80专题三:一日生活的主要环节——睡眠
- 81专题三:一日生活的主要环节——盥洗、进餐
- 82专题三:一日生活的主要环节——游戏或自由活动
- 83专题三:一日生活的主要环节——间隙活动
- 84专题三:一日生活的主要环节——有组织的教育活动
- 85专题三:一日生活的主要环节——晨练
- 86专题三:生活指导——一日生活的组织与指导:接待幼儿入园
- 87专题三:生活指导——一日生活的组织与指导
- 88专题三:生活指导——一日生活的活动分类
- 89专题二:幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍——拒绝上幼儿园
- 90专题二:幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍——多动症
- 91专题二:幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍:吮指癖
- 92专题二——幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍:屏气发作
- 93专题二:幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍:神经性厌食
- 94专题二:幼儿发展—幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍:遗尿症
- 95专题二:幼儿发展—幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍:睡眠障碍
- 96专题二:幼儿发展—幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍:语言障碍
- 97专题二:幼儿发展—幼儿身心发展中的常见问题及障碍:肥胖症
- 98专题二:幼儿发展—幼儿身心发展中的常见问题及障碍:自闭症
- 99专题二:幼儿发展—幼儿身心发展过程中的常见问题及障碍:发育迟缓
- 100专题二:幼儿发展——幼儿发展的研究方法:谈话法、问卷法、测验法
- 101专题二:幼儿发展——幼儿发展的研究方法:作品分析法
- 102专题二:幼儿发展——幼儿发展的研究方法——调查法
- 103专题二:幼儿发展——幼儿发展的研究方法——实验法
- 104专题二:幼儿发展——幼儿发展的研究方法——观察法
- 105专题二:幼儿发展——影响幼儿发展个体差异的因素
- 106专题二:幼儿发展——幼儿发展的个体差异
- 107专题二:幼儿发展——幼儿社会性的发展
- 108专题二:幼儿发展——幼儿个性的发展
- 109专题二:幼儿发展——幼儿情绪情感的发展
- 110专题二:幼儿发展——幼儿言语的发展
- 111专题二:幼儿发展——幼儿思维的发展
- 112专题二:幼儿发展——幼儿想象的发展
- 113专题二:幼儿发展——幼儿记忆的发展
- 114专题二:幼儿发展——幼儿注意的发展
- 115专题二:幼儿发展——幼儿感知觉的发展
- 116专题二:幼儿发展——幼儿神经系统的发展
- 117专题二:幼儿发展——幼儿感觉器官的发展
- 118专题二:幼儿发展——幼儿呼吸系统和消化系统的发展
- 119专题二:幼儿发展——幼儿运动系统的发展
- 120专题二:幼儿发展——10.婴幼儿心理发展
- 121专题二:幼儿发展——9.婴幼儿动作发展
- 122专题二:幼儿发展——8.婴幼儿发展的含义及身体发育
- 123专题二:幼儿发展——7.儿童发展理论的主要流派:社会文化历史观
- 124专题二:幼儿发展——6.儿童发展理论的主要流派:认知发展学说
- 125专题二:幼儿发展——5.儿童发展理论的主要流派:精神分析论
- 126专题二:幼儿发展——4.儿童发展理论的主要流派:行为主义观
- 127专题二:幼儿发展——3.儿童发展理论的主要流派——成熟势力说
- 128专题二:幼儿发展——2.有关儿童发展的几个概念
- 129专题二:幼儿发展——1.儿童发展的含义及影响因素
- 130专题一:幼儿教育原理——26.幼儿园与小学衔接的合理对策
- 131专题一:幼儿园教育原理——25.幼儿园与小学的差别及衔接的问题
- 132专题一:幼儿教育原理——24.幼儿园班级管理的意义和目的
- 133专题一:幼儿教育原理——23.《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读
- 134专题一:幼儿教育原理——22.世界幼儿教育的改革动态与发展趋势
- 135专题一:幼儿教育原理——21.我国幼儿教育理论的产生和发展
- 136专题一：幼儿教育原理——20.西方幼儿教育理论的产生与发展
- 137专题一：幼儿教育原理——19.幼儿教育机构的产生和发展
- 138专题一 幼儿教育原理——18.幼儿教育的产生和发展_01
- 139专题一:幼儿教育原理——17.全面和谐教育原则
- 140专题一:幼儿教育原理——16.引导发展原则
- 141专题一:幼儿教育原理——15.整体综合教育原则
- 142专题一:幼儿教育原理——14.环境育人原则
- 143专题一:幼儿教育原理——13.活动中主动学习原则
- 144专题一:幼儿教育原理——12.保教结合原则
- 145专题一:幼儿教育原理——11.幼儿教育的特点
- 146专题一:幼儿教育原理——10.幼儿教育的目的和任务
- 147专题一:幼儿教育原理——9.幼儿教育的性质和意义
- 148专题一:幼儿教育原理——8.教育对人的发展的作用
- 149专题一:幼儿教育原理——7.个体身心发展的一般规律
- 150专题一:幼儿教育原理——6.个体身心发展的动因
- 151专题一:幼儿教育原理——5.个体身心发展的概念和特殊性
- 152专题一:幼儿教育原理——4.教育与经济
- 153专题一:幼儿教育原理——3.教育与政治
- 154专题一:幼儿教育原理——2.教育目的
- 155专题一:幼儿教育原理——1.教育的本质
- 156专题六 教育活动的组织与实施——8.幼儿园教育活动目标定位的取向和基本要求
- 157专题六 教育活动的组织与实施——7.幼儿园教育活动目标定位的依据
- 158专题六 教育活动的组织与实施——6.幼儿园主题活动设计的内涵与步骤
- 159专题六 教育活动的组织与实施——5.幼儿园教育活动方案的一般结构
- 160专题六 教育活动的组织与实施——4.幼儿园教育活动设计的含义与原则
- 161专题六 教育活动的组织与实施——3.幼儿园教育活动的基本类型
- 162专题六 教育活动的组织与实施——2.幼儿园教育活动的含义
- 163专题六 教育活动的组织与实施——1.专题概览
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