333教育原理(自己复习用的)
主播：点点水点 播放：6387次最近更新: 2023-04-12
节目列表
正序 | 倒序
- 1普通中小学教育(全面发展教育)的素质结构(美育、综合实践活动)
- 2普通中小学教育(全面发展教育)的素质结构(德育、智育、体育)
- 3我国教育目的的基本精神(主要内容/基本点)
- 4马克思主义关于人的全面发展学说在教育学上的重要意义
- 5马克思主义关于人的全面发展必须具备的社会条件
- 6马克思主义的全面发展学说(关于人的全面发展的科学含义)
- 7教育目的的价值取向(个人本位论)
- 8教育目的的价值取向(含义、社会本位论)
- 9教育目的的社会制约性
- 10教育目的的层次结构和内容结构
- 11教育目的和教育方针的关系
- 12教育目的的意义
- 13第五章《教育目的》教育目的的概念
- 14第三章补充内容(学校教育主导作用有效发挥的条件)
- 15第三章补充内容(学习化社会)
- 16第三章补充内容(环境决定论)
- 17第三章补充内容(遗传决定论)
- 18第三章补充内容(外铄论)
- 19第三章补充内容(内发论)
- 20科教兴国和国兴科技(努力办好让人民满意的教育)
- 21科教兴国和国兴科教(国兴教育的举措与成绩/国兴教育面临的问题)
- 22教育在…的作用与地位(百年大计，教育为本?优先发展教育
- 23怎样发展教育(树立以人为本的教育观、优先发展教育）
- 24教育的相对独立性的表现
- 25教育的相对独立性的含义
- 26教育的社会变迁功能与流动功能的关系
- 27教育的社会流动功能在当代中的重要意义
- 28教育的社会流动功能的含义
- 29教育的社会变迁功能(文化功能)
- 30教育的社会变迁功能(生态功能)
- 31教育的社会变迁功能(政治功能)
- 32教育的社会变迁功能(经济功能)
- 33教育的社会功能(变迁功能)
- 34教育的社会制约性(文化)
- 35教育的社会制约性(经济政治制度)
- 36第四章《教育与社会的发展》 教育的社会制约性(生产力)
- 37影响人的发展的基本因素(教育)
- 38影响人的发展的主要因素(个体能动性)
- 39影响人的发展的基本因素(环境)
- 40影响人的发展的基本因素(遗传)
- 41人的发展的规律(顺序、不平衡、阶段、个别差异、整体)
- 42人的发展的特点(未完成性、能动性)
- 43第三章《教育与人的发展》人的发展的含义
- 44教育概念的界定(广义、狭义、学校教育）
- 45现代教育的特点
- 46教育的基本要素
- 47第二章《教育的概念》教育的质的规定性
- 48深化阶段(我国的教育学思想)
- 49深化阶段(苏联教育家的思想)
- 50深化阶段(布鲁纳认识结构说)
- 51深化阶段(布卢姆教育目标分类)
- 52多样化阶段(批判教育学)
- 53多样化阶段(实用教育学)
- 54多样化阶段(实验教育学)
- 55多样化阶段(实证教育思想)
- 56教育学的独立形态阶段
- 57教育学的萌芽阶段
- 58第一章《教育学的概念》教育学的概念
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