义务教育英语课程标准
主播：13584937uqw 播放：18万次最近更新: 2024-06-22
节目列表
正序 | 倒序
- 1附录9课堂用语
- 2四、写作技能的教学
- 3三、阅读技能的教学
- 4二、口语技能的教学
- 5一、听力技能的教学
- 6终结性评价
- 7形成性评价
- 8读写能力评价方法与案例
- 9口语活动表现性评价参考标准
- 10口语评价方法与案例
- 11附录7评价方法与案例 听力评价
- 12教学实例2
- 13附录6课堂教学实例1
- 14附录五 话题项目表 二级 话题
- 15附录4功能意念项目表 二级语言知识功能
- 16附录3 二级词汇表
- 17附录2 二级语法
- 18附录 语音项目表
- 19四、课程资源开发与利用建议 4条
- 20三教材编写建议 4个原则
- 21（九）合理设计和实施初中毕业学业考试
- 22（八）小学的评价应以激励学生学习为主
- 23（七）注意处理教学与评价的关系
- 24（六）终结性评价要注重考察学生的综合语言运用能力
- 25（五）形成性评价有利于监控和促进教与学的过程
- 26（四）注意评价方法的合理性与多样性
- 27(三）依据课程目标要求确定评价内容与标准
- 28（二）体现学生在评价中的主体地位
- 29（一）充分发挥评价的积极导向作用
- 30二、评价建议 9条
- 31（八）不断提高专业化水平
- 32（七）组织生动活泼的课外活动
- 33（六）合理利用各种教学资源
- 34（五）结合实际教学需要
- 35（四）培养学生的跨文化交际意识
- 36（三）加强学习策略指导
- 37（二）注重语言实践
- 38一、面向全体学生
- 39第四部分 实施建议 一、教学建议 8条
- 40五、文化意识 级二级标准描述
- 41学习策略 二级标准描述
- 42四、学习策略
- 43三、情感态度 及二级标准描述
- 44二、语言知识 二级标准描述
- 45语言技能二级标准描述
- 46语言技能一级标准描述
- 47第三部分 分级标准 一、语言技能
- 48一级和二级目标描述
- 49综合语言运用能力
- 50第二部分 课程目标 一、总目标
- 51三、课程设计思路
- 52（六）丰富课程资源
- 53（五）优化评价方式
- 54（四）强调学习过程
- 55(三）整体设计目标
- 56（二）面向全体学生
- 57二、课程基本理念 (一）注重素质教育
- 58一、课程性质
- 59小学英语课程标准 前言
