中国＋外国教育学❀自用
主播：筱黄鹂 播放：1966次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 114J 斯宾塞科学E思想的主要观点(＋E/生活准备说、课程论)
- 217L 马卡连柯的集体教育思想的观点和现实意义
- 311L＋18L 终身教育(法 朗格朗)
- 418J 近代人文主义思想的观点
- 518M 泛智教育
- 617J 教育性教学
- 716L 杜威实用主义E思想的主要观点
- 816J 中国古代选士和取士制度的沿革
- 916M 欧洲新E运动
- 1016M 经世致用
- 1116M 马礼逊学校
- 1215J＋16L 杜威实用主义E思想的主要观点
- 1315L 卢梭的E思想及其影响
- 1414L 儿童研究的实质及对我国基础E改革的启示
- 1513J 夸美纽斯教学原则及意义(＋适然、泛思；目作；实践)
- 1613M 习明纳( seminar)
- 1713M 《教育漫画》 (＋“白板说”、绅士教育)
- 1812L 布鲁纳结构课程理论观及对我国基础E课程改革的启示
- 1912J 文艺复兴时期人文主义E思想的主要特征及对后世的影响
- 2012M 《爱弥儿》❌4⃣次
- 2112M 学园 (＋柏拉图 学习即回忆 《理想国》) 学校
- 2211M 《爱弥儿》×4⃣ (卢梭)
- 2311M 昆体良
- 2415J 蔡元培“五育并举”的E方针
- 2515J 梁漱溟 乡村建设和乡村E理论
- 2615M “全人生指导”杨贤江
- 2715M？ 新学制 (1922年，壬戍学制＝六三三学制)
- 2815M 癸卯学制
- 2914L 蔡元培大学思想及在中国近现代E史的地位(改造北大的E实践)
- 3014J 洋务学堂的特点 (＋兴办、类别、意义)
- 3114M 《四书集注》 (朱熹)
- 3213L 环境E的内涵是什么？我国中小学开展环境E的意义？
- 3313J 杨贤江“全人生指导”E思想
- 3413M 科学E思潮 (新文化运动影响下)
- 3513M 六艺
- 3612L 陈鹤琴E思想的特点及奉献
- 37京师大学堂(学校)
- 3812M 京师同文馆(学校)
- 3912M “有教无类” (孔子E对象)
- 4011J＋17J 陶行知生活教育的思想(补充与杜威区别)
- 4111J唐朝学校教育制度的特点
- 4211M“朱子读书法”(朱熹)
- 4311M察举制
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