管建刚老师,全国优秀教师,全国“十大推动读书人物”,江苏省特级教师,苏州教育名家。管老师文笔素材均来源于一线亲身教学、亲近教师,愿这一张小辑能与您一起有所收获与感悟。
《一线教师》|每天5分钟学教育
主播:大耗读书 播放:2.4万次最近更新: 2022-09-22
节目列表
正序 | 倒序
- 120191205 我的喜马拉雅小窝开播啦!
- 220191205 关于本书
- 320191205 序1:我和“管大”搭班
- 420191206 序2 其人 其事 其书
- 520191207 组建作业竞争小组
- 620191208 与作业拖拉者订“作业合同”
- 720191209 和小组长们谈话
- 820191210 “弹性作业”和“作业榜样”
- 920191211 借鉴与改良,速度与质量
- 1020191212 作业态度与人生态度
- 1120191213 回到作业小组去
- 1220191214 作业和考试成绩联姻法
- 1320191215 暑假和免做作业券
- 1420191216 手记二:一线纪律学
- 1520191217 吵闹的早上安静下来了
- 1620191218 “闹乱差”到“快静齐”
- 1720191219 帮别人就是帮自己
- 1820191220 课堂:有节制的笑
- 1920191221 做“红牌”与“黄牌”
- 2020191222 预备铃:无用到有用
- 2120191223 从预备铃到上课铃
- 2220191224 管纪律,需要技巧和策略
- 2320191225 手记三:一线协助学
- 2420191226 为班主任出招:让男生去带操
- 2520191227 为班主任出招:卫生清单制、值日单位“1”制
- 2620191228 配合班主任:我为班风作贡献
- 2720191229 配合班主任:我为班级做点事
- 2820191230 配合班主任:成立篮球小组
- 2920191231 配合班主任:神秘礼物之写作版
- 3020200101 与班主任想一处:欢迎新同学
- 3120200102 与班主任想一处:关注地震
- 3220200103 手记四:一线情感学
- 3320200104 情在“游戏”里
- 3420200105 情在“沟通”里
- 3520200106 情在“抢夺”中
- 3620200107 情在“板蓝根”里
- 3720200108 情在“寄语”里
- 3820200109 情在“贺卡”里
- 3920200110 情在“生日”里
- 4020200111 情在“发现”中
- 4120200112 每天让妈妈笑一笑
- 4220200113 礼貌发电子邮件
- 4320200114 陈一言的“对不起”
- 4420200115 为对手喝彩
- 4520200116 澳洲学生的故事
- 4620200117 一人胜过一组
- 4720200118 谁是无名英雄
- 4820200119 “做了本身”就是最好的奖赏
- 4920200120 “寒假作业”事件
- 5020200121 给点时间选“答案”
- 5120200122 “大连跳”事件
- 5220200123 手记六:一线“自立”学
- 5320200124 一篇作文惹的祸
- 5420200125 你女儿是小偷
- 5520200126 误解中的“误解”
- 5620200127 什么叫“迷过头”
- 5720200128 “歌星偶像”辩论赛
- 5820200129 向班主任约稿
- 5920200130 沉迷偶像是种病
- 6020200131 “偶像事件”与“网络道德”
- 6120200201 手记七:一线个案学
- 6220200202 他,仇恨谁?
- 6320200203 刺猬一样的温暖试探
- 6420200204 向他发出友情的邀请
- 6520200205 聘请他当“语文小助手”
- 6620200206 为他顶“罪”
- 6720200207 冬天的河流开始解冻
- 6820200208 他的男子汉风度
- 6920200209 “因为你是男孩子”
- 7020200210 个案二:“我是个笨小孩”
- 7120200211 你和牛顿、爱因斯坦一样
- 7220200212 聪明不是等出来的
- 7320200213 是敲诈还是行贿?
- 7420200214 搬掉房间里的电脑
- 7520200215 记住恨恨的痛
- 7620200216 捍卫他的自信与尊严
- 7720200217 阿涛,唯一的支持者
- 7820200218 信任与信任危机
- 7920200219 一份无名的礼物
- 8020200220 个案三:她为什么自闭?
- 8120200221 了解家里的她
- 8220200222 皮肤病使她抬不起头
- 8320200223 “向小醯学习”
- 8420200224 一次“特殊的听写”
- 8520200225 她受的伤很深
- 8620200226 一次重要的成功
- 8720200227 没有完全走出来的她
- 8820200228 手记八:一线“激励”学
- 8920200229 “管老师专项奖”
- 9020200301 邀请学生帮老师做事
- 9120200302 药走偏方 化批评为奖励
- 9220200303 不妨和学生打个赌
- 9320200304 与离自己最近的人比
- 9420200305 比知识教学、能力训练更重要的
- 9520200306 手记九:一线复习学
- 9620200307 主动和被动的差别在哪里
- 9720200308 我眼中的“复习小标兵”
- 9820200309 我的“主动复习周”
- 9920200310 语文,每天收获一点
- 10020200311 主动复习,即快乐复习
- 10120200312 有效复习的四要素
- 10220200313 过关复习法、个性复习法和复习树
- 10320200314 我们的复习“投保”公司
- 10420200315 快乐的思维复习操
- 10520200316 手记十:一线反思学
- 10620200317 激励策略:“先强”还是“后强”?
- 10720200318 师生关系:课上是朋友还是课后是朋友?
- 10820200319 课代表:轮换制还是终身制?
- 10920200320 学校声誉:与我何干还是与我相干?
- 11020200321 教育思想:高于家长好还是坏?
- 11120200322 处事方略:宽容的糊涂还是糊涂的宽容?
- 11220200323 教师:严厉的监督者还是温和的组织者?
- 11320200324 优等生:你用什么标准来衡量?
- 11420200325 能力锻炼:非得当官吗?
- 11520200326 眼保健操:做还是不做?
- 11620200327 如此比赛:是智慧还是狡猾?
- 11720200328 考试研究:为应试教育还是为素质教育?
- 11820200329 后记:我们都是一线教师
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