2020年黄鑫老师新书《用写作重建自我》，在豆瓣获得罕见的高评分9.7分。
每周六，写作治疗班的同学们都会以微课的形式陪伴你。讲师全部是正在写作中的学习小组成员，每个人分享自己关于写作与心理成长的切身体会和领悟。上传音频节目均已获得讲师本人授权。关注【黄鑫写作治疗工作室】了解最新课程排期。
编者按：
黄鑫老师讲述了心理科普文章写作的要点和常见的误区。写作分为酝酿，写初稿，修改，发表四个操作。动笔前的虚静，可以召唤灵感和创意。虚静的状态是给潜意识留出舞台，创意和灵感都来源于我们的潜意识。不做任何预设，放空，放下，就是虚的状态。其中还有一个现场练习，可以亲身体验一下虚静状态召唤出来的创意和写作冲动。
王南芳老师的分享：
自由书写为什么要早上写呢？早上刚醒来，还没有接收外界的信息，潜意识还是比较活跃的，在这样的状态下写作更容易贴近自己的潜意识。王南芳老师分享了自己写作心理科普文章的具体过程。可以结合黄鑫老师讲解心理科普文章写作三个要点学习。
任环老师分享了自己倚梦造诗的作品故事。她在记录梦有很多亲身体验。我们经常做了梦记不住，感觉挺遗憾的。她回应说，梦是和我们有缘分的，该记住的梦，还会来的，抓住当下能记录的部分就好了。
杨晓红老师像钢铁侠，一直在战斗，最后与婴儿期的理想化和解，迎接了自己的重生。在写作治疗学习过程中，发现了自己的攻击力，用写作看见自己的情绪，调节自己的情绪。有人提问学心理学能变现吗？杨老师回答说，当我活过来的时候，身体也健康了，做事情都有力量了。开启了自己的工作，和新的计划。这比钱更重要，甚至是无限多的钱。
李振华老师讲述了自己在上学期间就爱好写作，后来莫名忘记了这个爱好，在和黄鑫老师学习写作治疗之后，重新找回了对诗歌的热爱。他认为文字的张力，来源于一段文字内部的不和谐性，有惊奇，有反常，有冲突，有矛盾。文似看山不喜平。
程永梅老师在抑郁症状态下开始跟随黄鑫老师学习写作。她感觉到了黄老师母亲一样的包容和接纳。当她听到“你会写。你敢写，你在写，你就是作家”这句话的时候，感受到了鼓舞和动力。4年多时间的自由书写让她改变很多。
