817发展心理学
主播：不吃青菜的圆脸大胖子 播放：3427次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1第一节 道德认知、道德情感和道德行为的发展
- 2第十章 道德的发展（教学目标、本章结构）
- 3第九章 本章小结
- 4第二节 社会认知的发展（2）
- 5第二节 社会认知的发展（1）
- 6第一节 自我的发展
- 7第九章 自我与社会认知的发展（教学目标、本章结构）
- 8第八章 本章小结
- 9第三节 依恋的发展
- 10第二节 基本情绪、情感的发展
- 11第一节 早期情绪的发生和发展
- 12第八章 情绪与依恋的发展（教学目标、本章结构）
- 13第七章 本章小结
- 14第三节 创造力的发展（特点、教学和训练）
- 15第二节 影响智力发展的因素（2）（独生子女、热认知、干预）
- 16第二节 影响智力发展的因素（1）（遗产、环境）
- 17第一节 智力发展概述（智力发展与IQ的稳定性、成年期智力发展）
- 18第七章 认知发展：智力与创造力（教学目标、本章结构）
- 19第六章 本章小结
- 20第三节 信息加工论（2）（储存和加工、元认知和认知风格）
- 21第三节 信息加工论（1）（认知发展、信息输入系统：知觉、注意）
- 22第二节 维果斯基的社会文化理论（简介、理论、评价）
- 23第一节 皮亚杰的认知发展理论（四阶段、局限和发展）
- 24第六章 认知发展：皮亚杰、维果斯基的理论和信息加工论
- 25第五章 本章小结
- 26第三节 非言语交流和第二语言的学习
- 27第二节 儿童言语的发展（2）
- 28第二节 儿童言语的发展（1）
- 29第一节 关于言语发展的理论（作用；理论：先天、习得、相互）
- 30第五章 言语与沟通技能（教学目标、本章结构）
- 31第四章 本章小结
- 32第四节 婴儿的气质类型（类型及影响、稳定及可变性）
- 33第三节 婴儿期的学习（习惯化、反射、模仿、记忆、环境）
- 34第二节 婴儿的感知觉和动作的发展（理论、听、视、嗅、味）
- 35第一节 新生儿的特点（潜能、反射、状态、安抚）
- 36第四章 早期发展（教学目标、本章结构）
- 37第三章 本章小结
- 38第三节 神经系统与动作的发展（脑和神经系统、动作）
- 39第二节 产前的发展与出生（胚胎阶段、产前因素、出生影响）
- 40第一节 遗传对发展的影响（基因、表现形态、影响）
- 41第三章 发展的生物学基础（教学目标、本章结构）
- 42第二章 本章小结
- 43第七节 中国的发展心理学理论（1949前、1949年后）
- 44第六节 生态系统论（基本观点、贡献和局限）
- 45第五节 习性学理论（基本观点、贡献和局限）
- 46第四节 认知发展理论（皮亚杰认知发展观、信息加工观）
- 47第三节 学习理论（华生、斯金纳、班杜拉）
- 48第二节 人格的毕生发展理论（苏利文、古尔德、莱文森）
- 49第一节 精神分析理论（弗洛伊德、埃里克森）
- 50第二章 关于发展的理论（教学目标、本章结构）
- 51第一章 本章小结
- 52第四节 发展心理学的研究方法3（心理生理、综合、应用、原则）
- 53第四节 发展心理学的研究方法2（自我报告、行为测量、问卷法）
- 54第四节 发展心理学的研究方法1（研究类型、设计）
- 55第三节 遗传、环境、教育与发展
- 56第二节 心理发展的概念（概念、基本性质）
- 57第一节 发展心理学概述2（研究内容、年龄分期）
- 58第一节 发展心理学概述1（学科界定、简史）
- 59第一章导论 （教学目标、本章结构）
