我心看世界——天宝解析孤独症谱系障碍（完）
主播：瑞拉Rilla 播放：5636次最近更新: 2023-06-29
节目列表
正序 | 倒序
- 1关于作者
- 2译后记
- 3托尼和天宝面对面
- 4九、14、我的自我认同
- 5九、13、孤独症和天才之间的遗传学联系
- 6九、12、创新思维铺就成功的职业道路
- 7九、11、我的孩子可以开车吗？
- 8九、10、走出去体验生活
- 9九、9、对孤独症谱系人士的合理调整
- 10九、8、寻找人生导师与合适的大学
- 11九、7、进入大学的建议
- 12九、6、作品集是进入大学和获得工作的钥匙
- 13九、5、孤独症文化，圈内还是圈外？
- 14九、4、拥有满意的工作或业余爱好使人快乐
- 15九、3、学习如何保住工作
- 16九、2、职业建议：获得和保住工作的窍门
- 17九、1、改善时间管理与组织能力
- 18第九章、成人世界与就业
- 19八、8、导致孤独症的遗传和环境因素
- 20八、7、杰出科学家和孤独症谱系人士大脑皮质结构的相似性
- 21八、6、洞察视觉思维大恼的内在机制
- 22八、5、细节化思方式
- 23八、4、测量婴儿头围以尽早发现潜在孤独症人士
- 24八、3、孤独症的极端男性思理论
- 25八、2、孤独症谱系人士对细节的关注
- 26八、1、失去社交能为，获得学者天赋？
- 27第八章、认知与大脑研究
- 28七、5、对于耳鸣的治疗
- 29七、4、药物使用：危险性和效用分析
- 30七、3、评估治疗方法
- 31七、2、未知疾病会导致行为问题
- 32七、1、替代药物还是常规药物
- 33第七章、药物治疗与生物医学
- 34六、6、关于康州小学恐怖案凶手亚当.兰扎
- 35六、5、社会意识觉醒的四个里程碑
- 36六、4、健康的自尊心
- 37六、3、个体情感差异
- 38六、2、学习社交规范
- 39六、1、深入分析社交问题
- 40第六章、社交能力
- 41五、5、追求完美
- 42五、4、不能纵容无礼行为
- 43五、3遭受捉弄和欺凌的经历
- 44五、2、处理打人、咬人、踢人的新办法
- 45五、1、无能为力还是不良行为
- 46第五章、行为问题
- 47四、7、严重孤独症人士的完整任务式教学
- 48四、6、解决无口语孤独症人士的行为问题
- 49四、5、理解无口语孤独症人士的内心世界
- 50四、4、生活在感觉混乱世界中的蒂托
- 51四、3、孤独症儿童为什么有自我刺激行为？
- 52四、2、你问我答
- 53四、1、被封闭的社交青少年
- 54第四章、理解无口语孤独症
- 55三、6、丰富环境训练
- 56三、4、将感觉统合训练整合到训练计划中
- 57三、3、听觉问题
- 58三、2、视觉信息加工问题
- 59三、1、感觉问题的多样性
- 60三、5、感觉和知觉困难对学习方式的影响
- 61第三章、感觉问题
- 62二、15、终身学习
- 63二、14、学习完成令人满意的任务
- 64二、13、实际解决问题的重要性
- 65二、12、选择的重要性
- 66二、11、孤独症和服务犬
- 67二、10、管理电子游戏娱乐
- 68二、9、教孩子开始阅读
- 69二、8、激发学生的动机
- 70二、7、打好阅读理解的基础
- 71二、6、自下而上的思维模式和学习规则
- 72二、5、掌握概念
- 73二、4、提高灵活性
- 74二、3、培养天生特长的重要性
- 75二、2、教育如何归纳
- 76二、1、发现孩子的特长
- 77第二章 教学与教育
- 78一、6、什么学校最适合孤独症儿童？
- 79一、5轮流等待教育
- 80一、4、期望更高，结果更好
- 81一、3、不同类型的思维方式
- 82一、2、经济实用的训练计划
- 83一、1、不要被标签束缚
- 84第一章 诊断与早期干预
- 85给刚接触孤独症的读者
- 86第一版序
- 87第二版序
- 88新版序
- 89作者简介、译者简介
- 90本书简介
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