读书《阅读克莱因》
主播：zap_fa 播放：2953次最近更新: 2022-09-22
节目列表
正序 | 倒序
- 1第六章6-3如果能内化好客体，就能强化整合自我
- 2第六章6-2《对某些分裂机制的评论》投射性认同
- 3第六章6-1分解、偏执-类分裂心理位置及投射性认同
- 4第五章5-5男孩最深的焦虑是害怕阉割
- 5第五章5-4《从早期焦虑讨论伊底帕斯情结》
- 6第五章5-3《哀悼及其与躁郁状态的关系》
- 7第五章5-3《断奶》爱与恨并行，罪疚与修复并行，焦虑与发展并
- 8第五章5-2《论躁抑状态的心理成因》
- 9第五章哀悼抑郁心理位置与其对伊底帕斯发展理论的影响5-1
- 10第四章4--6《儿童精神官能症》儿童表现的像成人不一定是好
- 11第四章4-5《青春期儿童的分析技巧》对性活动的罪疚感和焦虑
- 12第四章4-4《潜伏期儿童精神分析》治疗主要目的是确保小孩健康
- 13第四章4-3《潜伏期儿童的分析技巧》潜伏期的儿童具有其特殊
- 14第四章4-2《早年分析技巧》如何与情绪暴怒的孩子工作相处
- 15第四章4-1《儿童分析的心理学基础》游戏分析
- 16第三章3-5关注儿童心智的成长
- 17第三章3-4论智力抑制理论，对女性身体的恐惧导致性能力受损
- 18第三章3-3象征形成在自我发展中的重要性，焦虑对幼儿的影响
- 19第三章3-2象征形成在自我发展中的重要性
- 20阅读克莱因第三章3-1伊底帕斯冲突的早期阶段
- 21阅读克莱因第二章2-8分析儿童与其他客体的关系
- 22阅读克莱因第二章2-7儿童分析论文集
- 23阅读克莱因第二章2-6早期分析的心理学原则
- 24阅读克莱因第二章2-5抽搐
- 25阅读克莱因第二章2-4抽搐的心理起因探讨
- 26阅读克莱因第二章2-3学校在儿童原欲发展中的角色
- 27阅读克莱因第二章2-2
- 28阅读克莱因第二章2-1早期作品
- 29阅读克莱因第一章1-2生平简介
- 30阅读克莱因第一章1-1
