比知识还多 CoRT思维技能训练
主播：大菠萝钱 播放：1.8万次最近更新: 2022-08-31
节目列表
正序 | 倒序
- 1附录 思维训练在课表中的位置
- 2第十节 TEC-PISCO
- 3第九节 实施
- 4第八节 选择
- 5第七节 解决方案
- 6第六节 输入
- 7第五节 目的
- 8第四节 TEC
- 9第三节缩小
- 10第二节 扩展
- 11第一节 目标
- 12课程模式
- 13CoRT6 行动
- 14第十节 简化和澄清
- 15第九节 价值
- 16第八节 情感与自我
- 17第七节 现成观点
- 18第六节 信任
- 19第五节 猜测
- 20第四节 矛盾
- 21第三节 线索
- 22第二节 问题
- 23第一节 信息
- 24课程模式
- 25CoRT5 信息与感觉
- 26第十节 评价
- 27第九节 要求
- 28第八节 合并
- 29第七节 剔除缺点
- 30第六节 定义问题
- 31第五节 主要观点
- 32第四节 挑战概念
- 33第三节 随机输入
- 34第二节 跳板
- 35第一节 是 否 po
- 36CoRT4 创造力
- 37第十节 结果
- 38第九节 错误-2: 误解与偏见
- 39第八节 错误-1:夸张和遗漏
- 40第七节 正确-2: 命名和判断
- 41第六节 正确-1:说明和参照
- 42第五节 ADI：相同点，对立点，不相关点
- 43第四节 证据：结构
- 44第三节 证据：价值
- 45第二节 证据：类型
- 46第一节 EBS：研究双方的观点
- 47课程模式
- 48CoRT3交互 导读
- 49测试材料
- 50第十节 结论
- 51第九节 巩固
- 52第八节 集中
- 53第七节 组织
- 54第六节 开始
- 55第五节 寻找其他方法
- 56第四节 挑选
- 57第三节 对比
- 58第二节分析
- 59第一节 辨认
- 60课程模式
- 61CoRT2 组织（导读）
- 62测试材料
- 63第十节 OPV：其他人的观点
- 64第九节 决定
- 65第八节 APC：可能性与选择
- 66第七节 FIP：优先考虑的事情
- 67第六节 计划
- 68第五节 AGO：方针、目的、目标
- 69第四节 c&s：后果
- 70第三节 规则
- 71第二节 CAF：考虑所有因素
- 72范例和练习
- 73如何处理想法
- 74PMI思考法的应用
- 75从不同的方向观察问题
- 76PMI思考法
- 77课程模式
- 78Cort1:拓展 （导读）
- 79CoRT6:行动
- 80CoRT5:信息与感觉
- 81CorRT4:创造力
- 82CoRT3：交互
- 83CoRT2:组织
- 84CoRT1:拓展
- 85第二部分 实用思维技能
- 86第二章小结
- 87cort工具的类型（二）
- 88cort思维工具的类型(一)
- 89工具的理解与使用
- 90工具的理解与使用
- 91CoRT思维工具
- 92关于CoRT思维课程
- 93思维教学的方法
- 94思维课程的设置
- 95思维技能的本质
- 96思维技能的本质
- 97第二章 当思维作为技能（思维技能的作用）
- 98第一章总结
- 99思维中的错误
- 100模式的障碍
- 101模式的作用
- 102自我的分离
- 103驾驭情感
- 104信息与感知
- 105失败的逻辑
- 106界定思维 当思维遇到语言
- 107第一章 写在思维之前 知识的盲区 中性的工具
- 108前言
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