小学生用功术
主播：田的笔记 播放：5.2万次最近更新: 2022-09-23
节目列表
正序 | 倒序
- 1001 读一小时不如读55分钟
- 2002 一天做几小时功课
- 3003 每一科目用功时间一次多少最佳
- 4000 序 你是哪一种类型的父母
- 5004 吃饭前后一小时读书效率并不高
- 6005 功课做到几点钟好
- 7006 爱玩的孩子以“量”代替“时间”
- 8007 记忆之道：早上10分钟
- 9008 心理上的除法
- 10009 考完试后立刻检讨，学习效果好
- 11010 新学期刚开始正是用功的好时候
- 12011 拟定的目标越具体用功越有效率
- 13012 看得入迷时何妨等一会
- 14013 先苦后乐的“目标倾斜”法
- 15014 先痛快地玩，然后好好读书
- 16015 闹钟响起之前，功课已经做完
- 17016 先想好顺序，效果比较好
- 18017 先让孩子复述当天所学再做功课
- 19018 做功课的休息时间不要超过10分钟
- 20019 休息的时间到了
- 21020 结束前预告剩下的时间可以提高效率
- 22021 功课做腻了，不妨换个科目
- 23022 离开书桌才算真正休息
- 24023 先把书桌整理一下再做功课
- 25024 先从喜欢的科目读起
- 26025 讨厌的科目，不妨由简单处做起
- 27026 成绩退步的孩子，请用“倒回学习法”
- 28027 如何防止孩子粗心大意
- 29028 低年级小学生应该用大型笔记本
- 30029 设定目标，努力前进
- 31030 最好的参考书其实是教科书
- 32031 从第一页开始
- 33032 标明重点，记忆深刻
- 34033 重新编排练习题册引发学习兴趣
- 35034 先看目录抓住重点
- 36035 如何测出考前实力
- 37036 短铅笔适合幼儿用来写字
- 38037 用软铅笔写大字，加强笔记的速度
- 39038 集中注意力，请坐硬椅子
- 40039 处处皆书香，时时可用功
- 41040 赢在起跑点
- 42041 让孩子做个小老师
- 43042 让孩子自己动手查字典
- 44043 问“懂到哪里”比问“哪里不懂好”
- 45044 以反问代替回答
- 46044 以反问代替回答
- 47045 不懂就要立刻问
- 48046 知之为知之不知为不知
- 49047 答不出来，不妨先搁一边
- 50048 把问题写下来
- 51049 语言表达能力弱思考力也会不足
- 52050 要掌握教三次的原则
- 53051 只教一次噢
- 54052 压轴放在最后，记忆最为深刻
- 55053 挑出重点单独教
- 56054 和现实结合，记忆更深刻
- 57055 低年级学生预习有反效果
- 58056 让孩子选择先做的科目
- 59057 寓读书于游戏计划中
- 60058 训练孩子视觉型记忆
- 61059 写日记有助于学习
- 62060 嘴里大声念，脑中记得牢
- 63061 速度和正确同样重要
- 64062 训练速读有助于学习
- 65063 及早养成默读的习惯
- 66064 加强写字与计算能培养实力
- 67065 有趣的读物可以加强理解力
- 68066 词性要严，语汇要松
- 69067 寓算术于日常生活
- 70068 借划拳训练计算能力
- 71069 单纯的计算是数字感的基础
- 72070 给孩子真正的工具书
- 73071 在查过的地方做记号
- 74072 图鉴和百科全书，可以制造学习的机会
- 75073 评定家教，观察三月
- 76074 发现老师教错时怎么办
- 77075 兄姊教弟妹 学习更确实
- 78076 重视结果不如重视方法
- 79077 让孩子由模仿而学习
- 80078 要孩子整理并复述学习内容
- 81079 让孩子体会成就感
- 82080 相关的事项可以强化记忆
- 83081 用集中法教重点功课
- 84082 附加意义，容易想起
- 85083 巧妙运用孩子的个性
- 86084 考试成绩好，正是反省的最佳机会
- 87085 了解考试内容和形式，可以帮助学习
- 88086 考坏了，正是改进的机会
- 89087 不妨让孩子“考前猜题”
- 90088 答对的问题，可能隐藏“学习危机”
- 91089 重复看题目，训练阅读理解力
- 92090 没学过的题目可以训练应用能力
- 93091 试题究竟问什么
- 94092 倒回确认法有助于发现错误
- 95093 眼不见为净
- 96094 写字潦草自己受害更大
- 97095 如何改善“试题做不完”的困扰
- 98096 每做完一题，就立刻确认对错
- 99097 草稿纸是“思考过程的履历表”
- 100特别奉献：和即将参加高考的孩子谈谈
- 101098 让孩子自己出题自己答
- 102099 让孩子自己改考卷打分数
- 103100 利用直觉回答问题
- 104101 反复练习答错的考卷可以培养实力
- 105102 类似测试查错误
- 106103 常做错的问题不要强化了“误反应”
- 107104 收集答错的问题让孩子再考一次
- 108105 故意重复写错可以纠正“老毛病”
- 109106 “理解”和“应用”要交互运用
- 110107 借不同颜色的记号检查实力
- 111108 生活步调快，考试能力强
- 112109 预测考试结果可以建立努力目标
- 113110 不能拜托孩子读书
- 114111 坐在书桌前可以培养读书情绪
- 115112 “我的志愿”可以激发用功意愿
- 116113 比上无斗志，比下会嫉妒
- 117114 “小时了了大却佳”的伟人故事最能激发孩子的斗志
- 118115 让孩子明白“为什么要用功读书”
- 119116 好话多说才有益
- 120117 耐心听孩子讨厌读书的理由
- 121118 读书要结合兴趣
- 122119 学好一科带动其他
- 123120 讲话时要给孩子以希望
- 124121 过多的责备会适得其反
- 125122 姑息迁就，贻害无穷
- 126123 你越禁止，他越想做
- 127124 重视孩子读书以外的专长
- 128125 孩子面前要树立老师的威信
- 129126 表扬要注意分寸
- 130127 发自内心的称赞是最好的奖赏
- 131128 及时表扬有意想不到的效果
- 132129 要重视努力也要顾及结果
- 133130 轻而易举的好成绩不宜表扬
- 134131 夸奖和责备都要适度
- 135132 责备或夸奖的方法要因人而异
- 136133 不理睬要比责备效果更好
- 137134 对孩子不用功的藉口不可置之不管
- 138135 父母也是孩子的竞争对象
- 139136 身教重于言教
- 140为中考的孩子专录：《我有凌云志，何惧上高峰》
- 141137 适当改变环境有利于提高孩子读书的情绪
- 142138 随时检查得失
- 143139 不要理会节外生枝的问题
- 144140 父母勤奋好学可以激发孩子用功读书
- 145141 父亲每月给孩子的功课做一次小结
- 146142 父母要重点阅读教科书的说明部分
- 147143 过分优越的学习环境反而害了孩子
- 148144 父母的积极期待有助于提高孩子的学习成绩
- 149145 学会循循善诱
- 150讨论01 孔子学琴与补习功课
- 151讨论01 孔子学琴与补习功课
- 152讨论02 会问的妈妈胜过好老师
- 153讨论03 教是最好的学
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