为自己读书之思考中医
主播：江湖的姑娘_fq 播放：3098次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1结语
- 2十～3～2厥阴方义
- 3十～3～1丑时义
- 4十～2～2,3,4,5气上撞心，心中疼热……厥阴禁下
- 5十～2～1消渴
- 6十～1～4～（2）厥阴运气义之 木义
- 7十～1～4～（1）厥阴运气义之 风义
- 8十～1～1,2,3厥阴本义，经义，藏义
- 9九～3,4少阴病时相，对AD病的思考
- 10九～2～3少阴病形
- 11九～2～1,2微妙在脉，但欲寐
- 12九～1～4少阴运气义
- 13九～1～3少阴藏义-乙、肾
- 14九～1～2,3少阴经义，少阴藏义-甲、心
- 15九～1～1～（3,4）同名少阴，乾坤生六子
- 16九～1～1～（2）离火义
- 17九～1～1～（1）坎水义
- 18八～3～4太阴治方要义
- 19八～3～1,2.3亥至丑上，欲解时要义，欲剧时相
- 20八～2～3～（4）谏议之官
- 21八～2～3～太阴的病候特征之（1,2,3）
- 22八～2～1,2太阴病机，太阴的位性特征
- 23八～1～4～（5）龙战于野，其血玄黄
- 24八～1～4～（3,4）辰戌丑未，天地交通的标志
- 25八～1～4～（1,2）湿义解，湿何以配土
- 26八～1～3（3,4,5）脾主肉，人为倮虫之长，脾主中焦
- 27八～1～2，3（1,2）太阴经义，藏义之脾之造字，脾不主时
- 28八～1～1～（4）水土流失
- 29八～1～1～（3）水土合德
- 30八～1～1～（1,2）太阴者，言脾土也，言肾水也
- 31七～3～5,6《本经》中两味特殊的药，少阳之脉
- 32七～3～4～（2,3）物的层次，选择服药的时间
- 33七～3～4～（1）少阳持方要义象数层面
- 34七～3～2,3少阳病要和时相要义
- 35七～3～1寅至辰上
- 36七～2～2～（3）否极泰来
- 37七～2～2～（1,2）五窍之特点，九窍之布局
- 38七～2～1少阳病总义
- 39七～1～4少阳运气义
- 40七～1～（1，2，3）少阳本义，经义，府义
- 41六～3～6对高血压病的思考
- 42六～3～5阳明欲剧时相
- 43六～3～4阳明治方要义
- 44六～3～3欲解时相要义
- 45六～3～1,2申至戌上，阳明病要
- 46六～2～4少阳阳明
- 47六～2～3正阳阳明
- 48六～2～2脾约
- 49六～2～1阳明病总义
- 50六～1～4～（4，5）燥热与寒湿，阳明病之燥
- 51六～1～4阳明的运气义（1,2,3）〈上〉
- 52六～1～1,2,3阳明本义，经义，府义
- 53五～3～3,4欲作时，总观六经病欲解时
- 54五～3～2欲解时
- 55五～3～1谨候其时，气可与期
- 56五～2～2（2）头项强痛, 3恶寒
- 57五～2～1, 2～（1）脉浮
- 58五～1～5～（2）证的别义（下），6证释
- 59五～1～5～（2 ）证的别义（中）
- 60五～1～5～（2）证的别义（上）
- 61五～1～5～（1）造字
- 62五～1～3～（2）疾病的相关性2
- 63五～1～4～（1,2）脉之造字，脉义
- 64五～1～3～（3）何以用“丙”
- 65五～1～4～（3）四时脉论
- 66五～1～3～（2）疾病的相关性1
- 67五～1～3～（1）病之造字
- 68五～1～2～（4）太阳运气义
- 69五～1～2～（1,2,3）太阳释之本义经义府义
- 70五～1～1辨释
- 71四～2～3抓主证，识病机
- 72四～2～2十九病机
- 73四～2～1何以察机
- 74四～1～2上工层次
- 75四～1～1下工层次
- 76三～2～4伤寒传足不传手
- 77三～2～3～（4,5,6）三阴的开合枢病变
- 78三～2～3～（1,2,3）三阳的开合枢病变
- 79三～2～2阴阳的开合枢
- 80三～2～1阴阳离合机制门户概念的引入
- 81三～1～2三阴三阳
- 82三～1～1易有太极，是生两仪
- 83二～2～2～（3）伤寒既伤藏
- 84二～2 ～2～（1，2）寒为冬气，何以养藏
- 85二～2～1 ～（3）体用关系
- 86二～2～1～（2）主导问题
- 87二～2～1～（1）阴阳的关系
- 88二～2～1认识阴阳探求至理
- 89二～1～3论的含义
- 90二～1～1,2伤寒的含义，杂病的含义
- 91一～3～6～（2，3）基本条件
- 92一～3～6～（1）直觉与工具的重要
- 93一～3～5～（3）《中基》能不能取代《内经》
- 94一～3～5～（2）古典音乐与流行音乐
- 95一～3～5～（1）保守性问题
- 96一～3～4～（3）读经开智
- 97一～3～4～（2）万变不离其经
- 98一～3～4～（1）学习经典的意义 不是守旧
- 99一～3～3三种文化
- 100一～3～2扫清认识经典的障碍
- 101三～1依靠经典 历史的经验
- 102二～3在泸沽湖的意外收获
- 103二～2形而上与形而下
- 104二～3访雨路老师师者，人生之大宝
- 105二～1现代中医教育的模式
- 106一～1～3理论的运用
- 107一～1～3理性思考与内证实验
- 108一～1～3归纳与推演的结合
- 109一～1～3 ～何为理
- 110一～1 ～2杨振宁教授所认识的中国文化
- 111一～1 ～（3）20世纪物理学发展的启示
- 112一～1～（2）中医理论是否滞后于临床
- 113思考中医一～1～（1）中医目前的状况
