积极心理治疗案例一一幸福、治愈与提升
主播：灌注希望 播放：6174次最近更新: 2022-08-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1何为以自然为指导的治疗
- 2大自然能够提升关系的幸福感吗
- 3一个极度嫉妒的案例
- 4大自然能否提升幸福感
- 5第二十章 落日与海岸
- 6学以致用
- 7一个意外的结果
- 8这个案例告诉了我们什么
- 9第七个月的治疗会谈
- 10第四个月的治疗会谈
- 11和简的创伤后治疗工作——第六周的治疗会谈
- 12治疗计划
- 13一次意外的攻击
- 14学以致用
- 15规划新的航程
- 16在长期的治疗中解码适应性的信号
- 17积极心理学和持久的反应
- 18解码长期持久的反应
- 19将由创伤所诱发的反应建构为适应性的信号
- 20脱离正统
- 21早期的再体验所例证的信号功能
- 22解释信号功能、编码和解码
- 23在访谈中的最初印象
- 24求救的呼喊立刻招来了援手
- 25第十八章 规划新的航程
- 26学以致用
- 27随访
- 28治疗结果
- 29警告
- 30重建关系
- 31回忆过去积极的体验
- 32基于自然的正念
- 33催眠的作用
- 34你能痛并快乐着吗
- 35中性的治疗目标
- 36第十七章 你能痛并快乐着吗
- 37学以致用
- 38小结和随访
- 39通过行动直接挑战回避的框架
- 40认知游戏：与焦虑对话
- 41引入悖论
- 42请出资源
- 43目标：改变参照框架
- 44第十六章 与当下游戏
- 45学以致用
- 46苏珊的生活
- 47承诺行动
- 48有价值的生活
- 49把自我作为背景
- 50和此时此刻接触
- 51去融合
- 52实践六个核心模块-----接纳
- 53和苏珊一起ACT
- 54开始动手了
- 55接纳和承诺疗法的概述
- 56接纳和承诺治疗如何符合积极心理学的范式
- 57第十五章 躺在焦虑中
- 58学以致用
- 59正念和积极心理学
- 60科学、智慧和实践
- 61接受的悖论、不评判的悖论、无为的悖论
- 62正念取向的悖论和询问
- 63正念的隐喻
- 64正念干预
- 65案例背景
- 66正念的悖论
- 67第十四章 无为而治
- 68学以致用
- 69谨慎……以及希望
- 70利他网络
- 71直接和调节性的反应改变、知觉到的生活质量
- 72评估
- 73前因、催化因素、机制
- 74利他的概念模型：以反应改变理论为基础
- 75日益积累的科学基础
- 76知识与智慧的对比
- 77关键的第一步：偶尔发现聆听他人的益处
- 78第十三章 助人亦能助己
- 79学以致用
- 80章末感言
- 81随访
- 82丽萨的隐喻：简单但却深刻
- 83给丽萨赋能：创造她自己的隐喻
- 84带着特定的目标来做干预
- 85为什么选择积极心理学的取向
- 86来访者的资源
- 87对来访者的评估
- 88第十二章 给丽萨赋能
- 89学以致用
- 90随访
- 91治疗结果
- 92寻找生活的意义
- 93促进投入
- 94建立乐趣体验
- 95形成治疗计划
- 96克拉拉：一例抑郁症患者的案例
- 97第二部分治愈 第十一章现在我该如何继续生活
- 98学以致用
- 99治疗小结
- 100干预
- 101目标设定
- 102设定舞台
- 103马克的案例——评估
- 104寻找我的焦点
- 105治疗师在积极心理学方面的实践：关注能力还是关注缺陷
- 106自闭症谱系障碍的诊断
- 107第十章 你见到的是整个森林还是一棵树
- 108学以致用
- 109对玛利亚的治疗所做的反思
- 110随访
- 111后期的会谈
- 112推广技能
- 113发展技能
- 114中间阶段的会谈---寻找技能
- 115玛利亚的优势是什么
- 116玛利亚的弱点是什么
- 117最初的会谈
- 118治疗的过程
- 119前来治疗和测评
- 120我想和你分享的这位青少年
- 121第九章 从脆弱变得富有技能
- 122学以致用
- 123来自积极心理学的建议和警告
- 124研究问题：最佳体验和心理选择
- 125将残障作为一种资源：两个实例
- 126生物心理社会视角下的健康
- 127第八章 从残障中发展
- 128学以致用
- 129触摸希望
- 130确证充满希望的新叙事
- 131创造来访者更喜欢的故事
- 132直面旧的话语或"愚蠢怪兽的谎言‘’
- 133外化和重构离婚怪兽和其同伙的问题故事
- 134审视和解构问题故事_发现来访者的资源和优势
- 135拥有一个充满希望的框架
- 136充满希望的故事书疗法
- 137第七章 给离婚怪兽盖上盖子
- 138学以致用
- 139治疗结果和结论
- 140希望和针对家长的循证干预
- 141增加动因
- 142增加路径思维
- 143鉴别有意义目标
- 144希望和针对青少年的循证干预
- 145希望理论和心理治疗
- 146第六章 你希望我来搞定它吗
- 147学以致用
- 148学到的经验
- 149结果
- 150干预
- 151治疗的靶目标
- 152基于希望的治疗和其他治疗的对比
- 153来访者的资源
- 154发展出治疗的目标
- 155测评
- 156发展基于希望的治疗 2017年8月16日 下午10:22
- 157对希望治疗的需求
- 158有关希望治疗的背景信息
- 159第五章从这里出发到你想去的地方
- 160过程胜于结果 学以致用2017年8月14日 下午8:49
- 161从头开始，重拾主权 2017年8月14日 上午6:55
- 162发展出针对内在回报的焦点 2017年8月13日 下午1:03
- 163建立内在动机 2017年8月13日 下午12:57
- 164坚持目标2017年8月13日 上午11:33
- 165理解目前的问题 2017年8月13日 上午11:29
- 166‘’什么‘与‘’为什么’‘’2017年8月13日 上午11:23
- 167戴夫的案例 2017年8月13日 上午11:11
- 168重要生活目标和内在动机治疗 2017年8月12日 下午12:03
- 169第四章 ‘’为什么‘’而非‘’什么 ‘’
- 170结果、学以致用2017年8月12日 上午9:18
- 171为了今日和明日而活 2017年8月12日 上午9:01
- 172治疗目标2017年8月11日 下午8:57
- 173建立在埃里克森的积极心理学基础上的案例2017年8月11日 下午8:30
- 174埃里克森取向的积极心理治疗
- 175第三章他有什么对的地方 2017年7月29日 上午11:06
- 176附录 2017年7月29日 上午11:00
- 177进一步的思考、学以致用 2017年7月29日 上午10:45
- 178结果是什么2017年7月29日 上午10:33
- 179所使用的干预手段是什么 2017年7月29日 上午10:25
- 180建构治疗会谈 2017年7月29日 上午8:38
- 181一起完成什么目标 2017年7月28日 下午9:51
- 182家谱图之优势和已实现的梦想
- 183与这对伴侣见面 2017年7月28日 下午9:31
- 184积极心理学和伴侣治疗 2017年7月16日 下午9:58
- 185我们终将再展笑颜一一使用积极伴侣治疗重塑关系
- 186学以致用 2017年7月16日 下午8:49
- 187后来发生了什么 2017年7月16日 下午8:40
- 188你如何去激活和发展优势 2017年7月16日 下午8:28
- 189你如何帮助一个来访者发现优势 2017年7月16日 下午8:03
- 190意外的真相2017年7月16日 下午6:25
- 191询问自己觉察到的优势、留心无意间透露出的优势迹象
- 192你如何在一个来访者身上寻找优势 2017年7月16日 下午4:58
- 193为什么值得去寻找优势 2017年7月16日 下午4:45
- 194第一章寻找优势 2017年7月16日 下午4:34
- 195目录2017年7月16日 下午3:34
- 196关健概念快速索引2017年7月16日 下午2:55
- 197关键概念快速索引2017年7月16日 下午2:45
- 198前言 2017年7月16日 下午2:24
- 199译者序 2017年7月16日 下午1:55
- 200积极心理治疗案例一一幸福、治愈与提升 2017年7月16日 下午1:13
