【发刊词】重读鲁迅，也是在重读我们自己。

为什么要重读鲁迅？

我想系统地重读鲁迅已经很久了。

细读张爱玲以后，不少人劝我用同样的方法读鲁迅，既有不认识的网友听众，也包括行内专家，比如皇冠的老总麦成辉先生，作家王安忆等等。

作为一个现代文学研究者，我想重读鲁迅的理由很明显，就像研究英国文学，要读莎士比亚，读俄罗斯文学要看托尔斯泰一样。

除了现代文学研究的目的以外，我的重读鲁迅，还有一些更加个人、或者说属于普通人的理由。

在我少年读书的时候，只有两个人的书可以系统地阅读，一个是毛泽东选集，一个是鲁迅全集。那正是我长身体学知识三观初步形成的时候，相信不仅是我，生活在20世纪后50年的很多中国人都会受到这两套书的影响，有的可能受到影响还不知道。

前者先不谈，后者鲁迅说实话，他不仅是我的研究对象，还是我的启蒙老师，是我青少年时期最重要的一位老师。虽然他不认识我。

“素读”鲁迅

有一年我跟阿城在北大客座，阿城提出了一个读书方法，叫“素读”。这是我本次重读鲁迅的方式。

朴素地阅读，就是读书的时候脑子里一张白纸，没有杂念，先不要批判，全盘接受，如果是经典，这样素读以后终身受用。其实我读鲁迅的时候不算素读，当时已经下乡在种田，见过各种风云，生在社会底层，切身体会鲁迅所谓“一要生存，二要温饱，三要发展”的秩序。我当时已经不是一张白纸，正因为如此，当年初读鲁迅，我发现他在五个大问题上敲打了我年轻的世界观——古今、中外、上下、男女，以及个人与世界。

后来务农、做公、读书、出国，每个人生阶段，我都会再读，或者回想起鲁迅的话。当然我的想法难免会有变化，多了一些疑惑甚至批判。

所以今天再重读鲁迅，我其实也是在回顾检讨自己过去若干年来的心路历程。

我突然想到，那些和我命运相同，有类似或不同经历的朋友们，大家也都曾经读过鲁迅，今天重读，是否也都在回顾过去那一部分生命呢。

其实任何年纪的人，只要识字，且对中国的人和事有兴趣就可读鲁迅。而且不同年龄会读到不同的鲁迅，旁人无法替代。

鲁迅虽然去世了，可是他其实一直生活在我们中间。

我们怎样重读鲁迅？

我们在重读鲁迅的过程当中，会引用很多鲁迅研究的成果，从瞿秋白到毛泽东；从李长之到李平心；从陈涌到王富仁。大家不要听到这些人名就感到很闷，我会一一向你们仔细解释；如果他们的观点真的十分重要，我一定把它讲得很清楚。

另一方面呢，同行学者们也不要怪我，节目里，我会把复杂的内容简单化，方便大家收听；待到出书的时候，再“把简单的内容复杂化”，到时我会把很多学术话语照样补回。

已经有这么多研究成果在，那我们应该怎么重读鲁迅？

可以选择的方法有三种：

第一，以作家生平为线索，像传记一样，一步一步研究他的思想变化过程；

第二，是以研究课题为中心，就像写一本专着，讨论各种各样的问题：鲁迅的世界观，鲁迅与进化论，鲁迅与尼采、鲁迅等等；

第三，直接、系统地读作品，跟作家生平跟有关的理论课题都放在阅读作品的过程当中。

显然我会用第三个方法，而且老老实实依照这个权威的人民文学出版社的《鲁迅全集》的排序来“素读”。

在重读的过程当中，他人的研究，我们要参考；一些坊间对鲁迅的或明或暗地批评，我们也不会回避：比如批评他对京剧武术中医的偏见，说他亲日等等；

更有一些有关鲁迅的悬念疑团：比如他跟朱安的无性婚姻，他跟周作人失和，是否跟羽太信子有关？还比如他为什么要和林语堂、顾颉刚等人吵架；还有他跟许广平的曲折爱情，或者为什么特别欣赏萧红等等，我们也都会尽可能地在作品内外探讨。

在我每周三集的重读过程当中，非常希望各位朋友给我提供新的资料，新的疑问和新的见解，希望你们参与到我们的重读的过程当中。

北大教授陈平原说过，病证是鲁迅看得准，药方，是胡适开的好！此言，我深以为然，更重要的是重读鲁迅，也是在重读我们自己。

重要的话说两遍。要理解女人和男人可以读张爱玲；要理解中国人，你一定要读鲁迅。

我们下期再见。

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下期主讲文章《我之节烈观》，出自《坟》。