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戴戴戴1998
个人价值（教师劳动创造价值，比一般劳动发挥个人才能） 正确认识、评价教师劳动价值（教师劳动价值滞后性、模糊性、隐蔽性，教师地位地下。提高经济待遇、地位，尊重教师，重视教育）
教师劳动的价值: 1.社会价值（宏观:社会延续、发展，连接过去、现在和未来。微观:促进人的全面发展和幸福，人的发展、前途很大程度由教育决定） 2.个人价值（劳动创造社会价值，对社会的贡献，实现人生价值，自我实现的需要） 3.正确认识、评价教师的劳动价值 特点: 1.复杂性（不同学生，“未成熟的人”，教育对象发生变化，影响学生发展因素多样，教育过程复杂，工作任务多方面） 2.专业性（专业知识、能力，专门职业，崇高敬业精神、道德行为，教育活动自主权） 3.创造性（创造性使用教材，开发社区资源和课程，开展教学活动，对突发状况的应急、处理） 4.示范性（为人师表，以身作则，教育是培养人的活动）
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特点:复杂性 示范性 创造性 专业性
战斗jia
和回忆握手言和
特别有用 非常感谢lucky姐
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戴戴戴1998
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戴戴戴1998
教师劳动的价值: 1.社会价值（宏观:社会延续、发展，连接过去、现在和未来。微观:促进人的全面发展和幸福，人的发展、前途很大程度由教育决定） 2.个人价值（劳动创造社会价值，对社会的贡献，实现人生价值，自我实现的需要） 3.正确认识、评价教师的劳动价值 特点: 1.复杂性（不同学生，“未成熟的人”，教育对象发生变化，影响学生发展因素多样，教育过程复杂，工作任务多方面） 2.专业性（专业知识、能力，专门职业，崇高敬业精神、道德行为，教育活动自主权） 3.创造性（创造性使用教材，开发社区资源和课程，开展教学活动，对突发状况的应急、处理） 4.示范性（为人师表，以身作则，教育是培养人的活动）
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特点:复杂性 示范性 创造性 专业性
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