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说明人之善性是天所赐予的,仁义礼智也是先天所具有的,但这只是一种善端,既然人性本善,社会中的恶人小人又是从何而来呢?教育的作用又在哪里?孟子认为,人之贤与,取决于对先天的善性能否存而养之,扩而充之,如果自暴自弃,就会失掉或者摈弃这种善端,因此教育的作用就在于找回丧失的本性,保存和发扬天赋的善端,他说,学问之道无他,求其放心而已矣,保持赤子的善端,及其良知良能就是教育的任务,这就说明了教育的必要性
孟子提出性善论,认为人性本善,人之所以高于禽兽,是因为人具有善端,善端也就是善的因素或萌芽,孟子提出“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也”
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孟子说“君子有三乐”,其中之一是“得天下英才而教育之”,他不辞辛劳周游“天下”、诲人不倦“教育英才”,其中不乏王公贵族、贤者能人、精英之士。《孟子英才教育班》...
by:谢伦波
《论语、孟子》由中国出版集团、研究出版社出版
by:金圣典文化传媒
《孟子》一书是传统文化经典之作,包含仁、义、礼、智、信的民族精神,是中华民族延续、复兴和强大必不可少的经典著作。作为中国儒家思想最重要的经典作品之一,《孟子》对...
by:丽天念
孟子是儒门亚圣,儒家学派的代表人物之一。孟子与孔子并称“孔孟”。他的思想是上承孔子、下启荀子的先秦儒学的一个重要发展阶段,他的“仁政思想”和“性善论”等对...
by:pioneer2017
by:紫色喜悦
《孟子》,是儒家的经典著作,战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著,书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。《孟子》被南宋朱熹列为“四...
by:秋日暖瞳
by:童童的录音间
by:林哥3933
by:没有你的故事你是谁
孟子“善养吾浩然之气”。浩然正气者,谓君子之气也。今世或谓之气功,误亦。浩然正气者,以德充实,无德则虚。古以无形为气,故谓之气。后世追封孟子为“亚圣公”,尊...
by:恒一_照见
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简介:不是专业声音主播,所有声音均为自学使用,不要提出任何录制方面的要求,资源共享而已。最后,祝大家考研顺利,心想事成!
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说明人之善性是天所赐予的,仁义礼智也是先天所具有的,但这只是一种善端,既然人性本善,社会中的恶人小人又是从何而来呢?教育的作用又在哪里?孟子认为,人之贤与,取决于对先天的善性能否存而养之,扩而充之,如果自暴自弃,就会失掉或者摈弃这种善端,因此教育的作用就在于找回丧失的本性,保存和发扬天赋的善端,他说,学问之道无他,求其放心而已矣,保持赤子的善端,及其良知良能就是教育的任务,这就说明了教育的必要性
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孟子提出性善论,认为人性本善,人之所以高于禽兽,是因为人具有善端,善端也就是善的因素或萌芽,孟子提出“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也”
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