今天的教育会客室我们特别邀请到了：美国哥伦比亚大学 教育认知心理学博士：史中琦 和您探讨家庭教育这个话题：史老师您好。
史老师的研究方向包括教育心理学、学习动机及目标、跨文化交际、第二语言学习等。
家长朋友在家庭教育中遇到过哪些难题，有哪些困惑，或者您有哪些自己的实践经验，都可以参与我们的互动，热线85701717。微信公众平台：关注教育新观察微信公众号，给我们留言。
如果要用一些词汇在形容中国家长现在的状态，焦虑必然是其中之一。
美国的父母焦虑吗？也会有跟中国父母相同的烦恼吗？
是什么让我们的父母越来越焦虑？ 您在家庭教育中遇到过哪些难题？
我们的家庭教育缺失了什么？
现实当中家长最头疼的问题是：孩子对学习没兴趣，孩子情绪不稳定，不懂得体贴人，有畏难情绪，青春期叛逆期问题。
在日前发布的首份《中国义务教育质量监测报告》中提到：家长普遍关注孩子的学习情况，在亲子沟通、教育方式上有待改进。
家长最关注孩子的学习情况、身体健康、人身安全，四年级、八年级学生认为家长对自己最关注的方面是学习情况（79.8%、79.9%）、身体健康（66.6%、66.5%）、人身安全（62.2%、52.2%），高于对道德品质（25.3%、30.7%）、日常行为习惯（15.2%、18.7%）、兴趣爱好或特长（10.8%、7.1%）、心理状况（6.5%、11.1%）的关注。
我的孩子为什么不听我的？家长易犯的若干错误：不耐心，不理解，不沟通！
监测也发现，部分家庭的亲子沟通存在不足，如22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生认为“家长从不或几乎不问自己学校或班级发生的事情”；部分家长的教育方式有待改进，如15.4%的四年级学生和9.9%的八年级学生认为“家长从不认真听自己把话说完”，19.3%的四年级学生和18.8%的八年级学生认为“家长要求自己做某件不愿意做的事情时，从不耐心说明理由”。
家长正在剥夺孩子的哪些机会？
美国家庭教育理念和中国有哪些不同的地方？美国的分层教育有什么特点？美国的精英教育崇尚什么？
你想让孩子成为什么样的人？
我们的家庭教育还刚刚起步
有人说，人生是一场马拉松，不是百米赛，不必纠结于起跑线，也有人说人生是一次旅行，没有输赢，也可以诗和远方。不妨静下心来想想，你对成功的定义是什么，你对幸福的定义是什么？
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